Студопедия

Главная страница Случайная страница

Разделы сайта

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника






Тесттер 1 страница






 

1.Эндогендi пигменттер тобын кө рсетiң iз:

а) гемоглобиногендi

б) гликолиздi

в) протеиногендi

г) онкогендi

д) липидогендi

2.Қ алыпты жағ дайда тү зiлетiн гемоглобиногендi пигменттердi кө рсетiң iз:

а) гематоидин

б) ферритин

в) гемосидерин

г) билирубин

д) порфирин

3.Миокардтың қ оң ыр атрофиясына тә н ө згерiстер:

а) жү рек ұ лғ аяды

б) эпикардты май басып қ алады

в) кардиомиоциттерде гемосидерин анық талады

г) жү ректiң кө лемi мен салмағ ы кiшiрейедi

д) кардиомиоциттерде липофусцин жиналады

4.Перлс реакциясымен қ ай пигменттi анық тайды:

а) билирубин

б) гемосидерина

в) ферритин

г) гематоидин

д) тұ зқ ышқ ылды гематин

5.Бауыр асты сарғ аюдың себебi:

а) эритроциттердiң ыдырауы (гемолизi)

б) билирубиннiң глюкоурон қ ышқ ылымен қ осылмауы

в) бауырдан ө ттiң кетуiнiң бұ зылуы

г) порфирин алмасуының бұ зылуы

д) гемохроматоз

6.Ө кпенiң қ оң ыр қ атаюына тә н ө згерiстер:

а) гемосидероз

б) склероз

в) липофусциноз

г) меланоз

д) гемомеланоз

7.Қ андай ауруларда жалпы гемосидероз кездеседi?

а) бауыр циррозында

б) безгекте

в) гемолиздiк анемияларда

г) ө кпелi гипертензияда

д) жү рек ақ ауларында

8.Даму механизмiне байланысты сарғ аюдың тү рлерi:

а) жалпы

б) бауырлық

в) бауырасты

г) жедел

д) бауыр ү стi

9.Бауырдың қ оң ыр атрофиясындағ ы ө згерiстер:

а) бауыр кiшiрейген, саз тә рiздi

б) бауыр кiшiрейген, қ оң ыр тү стi

в) бауыр ү лкейген, қ оң ыр тү стi

г) гепатоциттерде липофусцин жиналады

д) гепатоциттерде гемосидерин жиналады

10.Қ андай аурулар кезiнде жайылмалы меланоз байқ алады:

а) Аддисон ауруы

б) Базедов ауруы

в) пигменттi ксеродерма

г) улы меланодермия

д) пеллагра

 

11.Протеиногендiк пигменттердi атаң ыз:

а) меланин

б) адренохром

в) липофусцин

г) энтерохромаффиндi жасушалар тү йiршiктерiнiң пигментi

д) цероид

 

12.Нуклеопротеидтер алмасу бұ зылуымен сипатталатын ауруларды атаң ыз:

а) безгек

б) подагра

в) Аддисон ауруы

г) бү йрек тас ауруы

д) несеп қ ышқ ылды инфаркт

13.Жергiлiктi меланоздың тү рлерi:

а) лейкодерма

б) невус (мең, қ ал)

в) тоқ iшектiң меланозы

г) витилиго

д) Аддисон ауруы

Практикалық сабақ тың хронометражы

 

Сабақ қ тың ұ зақ тығ ы 150 минут 10 минут ү зілісімен

 

Сабақ тың кезең і Жү ргізілу уақ ыты минутпен
  Кіріспе. Студенттердің қ атысуын тексеру 5 мин
  Тестілеу кө мегімен студенттердің теориялық білімін бағ алау 20 мин
  Кү нделікті тақ ырып бойынша теориялық материалды ауызша (дебаттар, дискуссия, аз топтармен топ арасында талдау, аралас пә ндер интеграциясымен 1-2 клиникалық жағ дайларды талқ ылау)РВI, СВI, ТВI. 100 мин
  Мұ ғ алімге макро мен микропрепараттарды тү сіндіру арқ ылы тү йінді компетенция негізінде сабақ тың негізгі мақ саты мен міндеттерін тү сіндіру. 25 мин

 

 

Тақ ырып. Минералдар алмасуының бұ зылуы. Кальции алмасуының бұ зылуы, кальциноздар. Тастардың тү зілуі. Тас тү зілу себептері жә не даму механизмі. Тастардың тү рлері. Тас тү зілудің нә тижесі. Некроз.

2.Сабақ тың мақ саты: минералды дистрофиялардың морфогенезін, макро жә не микропрепепараттарын тү сіну. Тақ ырып бойынша макро жә не микропрепараттармен жұ мыс істей алу керек. Жаң а терминдерді қ олдану арқ ылы коммуникативті дағ дыларды дамыту. Микроскоппен жұ мыс істеу кезінде техникалық қ ауіпсіздік сақ тау арқ ылы қ ұ қ ық тық коммуникативті дағ дыларды ү йрену. Студенттерде практикалық жұ мыс барысында клиникалық морфологиялық сараптама жасай отырып мотивацияны дамыту.

 

3.Сабақ тың міндеті:

1. Минералды дистрофияғ а жалпы анық тама беру жә не олардың тү рлерін атау

2.Кальциноздардың тү рлері, даму себептері, морфогенетикалық механизмі, морфологиялық сипатын атау.

3. Тастардың тү рлерін атау, тас тү зілу механизмін, тас тү зілудің маң ызын жә не нә тижесін білу.

4.Тақ ырыптың негізгі сұ рақ тары

1. Минералды дистрофияның жалпы сипаттамасы, олардың тү рлері.

2. Кальции алмасуының бұ зылуы, кальциноздардың тү рлері, патологиялық анатомиясы.

3. Калии алмасуының бұ зылуы, морфологиялық сипаты.

4. Мыс алмасуының бұ зылуы, морфологиялық сипаты.

5. Тастардың тү рлері, тас тү зілу механизмі.

5. Оқ у жә не оқ ыту ә дістері:

Тесттерді сабақ тақ ырыбына сә йкес шешу, сабақ тың тақ ырыбындағ ы сұ рақ тар бойынша ситуациялық жағ дайларды моделдеп талдау арқ ылы дисскуссия жү ргізу (дебаттар, дискуссия, аз топтармен топ арасында талдау, аралас пә ндер интеграциясымен 1-2 клиникалық жағ дайларды талқ ылау) практикалық сабақ тардың тақ ырыптарына сә йкес ситуациялық есептерді шешу, презентация, аралық бақ ылау. РВ1, СВ1, ТВ1 микро, макропрепараттарды критерий ү лгі бойынша сипаттау керек:

Кү нделікті бақ ылауды бағ алау шкаласы.

ЧЕК-ПАРАҒ Ы

Тестілеу қ орытындысын бағ алау (кү нделікті бақ ылау)

- Ә рбір тақ ырып бойынша тесттік тапсырма 5 тесттен тұ рады.

- Ә рбір тесттік тапсырмада бес жауаптық қ адамнан тұ рады.

- Бір дұ рыс тест максимальді 20 баллғ а бағ аланады.

Қ орытынды бағ а максимальді 100 баллмен бағ аланады.

 

 

Тесттік формадағ ы тапсырма саны   Дең гейлері
ү здік 90-100 жақ сы 75-89 қ анағ ат 50-74 қ анағ атсыз 49 -0
Дұ рыс жауаптар саны   5х20=100 балл 4х20=80 балл   3х20=60 балл 2х20=40 балл

 

 

6. Ұ сынылғ ан негізгі ә дебиеттер:

Орыс тіліндегі қ олданылатын ә дебиеттер:

Негізгі

1. Серов В.В., Пауков В.С. Патологическая анатомия. Учебник М.Медицина, 2013г. – 800 с.

2. Серов В.В., Пальцев М.А., Патологическая анатомия. Учебник М.Медицина, 2010г. – 800 с.

Қ осымша

1. Зайратьянца О.В. Патологическая анатомия атлас. 2014г.-942с.

2. Алан Г. Роузит Атлас патологии, 2008г.-570 с.

3.Пальцев М.А., Пономарев А.Б., Берестова А.В. Атлас по патологической анатомии.-3-е изд.2007.-432с.

4.Синельников А.Я. Атлас макроскопической патологии человека. 2007г.-309с.

5.Руководство к практческим занятиям по патологической анатомии: Учебное пособие (В.В.Серов, М.А.Пальцев, Т.Н.Ганзен) – М., Медицина, 1998г – 544 с.

Қ азақ тіліндегі қ олданылатын ә дебиеттер:

Негізгі ә дебиет:

1. Струков А.И., Серов В.В. Патологиялық анатомия Перевод с рус. Айткулов М.Т. 5-е изд., стер. 2013. - 984 с.: ил. (на казахском языке)

2. Ахметов Ж.В. Патологиялық анатомия. - Алматы.- 2012, 741 б.

3. Ахметов Ж.В. Патологиялық анатомия. - Алматы.- 2010, 393 б.

Қ осымша

4. Ахметов, Ж.Б. Патологиялық анатомия [Мә тін]. Т. 1: Оқ улық /- Алматы: Эверо, 2009.- 312б.

5. Ахметов, Ж.Б. Патологиялық аатомия [Текст]. Т. 2: В 2-хт. / Алматы: Эверо, 2009.

Ағ ылшын тіліндегі қ олданылатын ә дебиеттер:

Basic:

1. V. Kumar, A.K. Abbas, S.N. Fauso. Pathologic basis of disease, 7th edition, 2008 – 1525р.

2. V. Kumar, A.K. Abbas, S.N. Fauso. BasikPathologic, 7th edition, 2007 – 946 р.

Additional:

3. Harsh Mohan-Textbook of pathology – 2004-600p.

7. Бақ ылау (сұ рақ тар, тесттер, есептер жә не т.б.)

1.Кальциноздың морфологиясын сипаттаң ыз

2.Мыс алмасуының бұ зылуының морфологиясын сипаттау

3.Калии алмасуының бұ зылуының морфологиясын сипаттау

4. Тас тү зілу механизмін атаң ыз, тастардың тү рлері.

5. Некроздың клинико-морфологиялық сипаттамасы

 

Тесттер:

 

1.Кальции алмасуының бұ зылуына жатады

А. Қ ан айналымының бұ зылыу

В. Майлы дистрофия

С. Аралас дистрофия

Д. Минералдар алмасуының бұ зылуы

Е. Нуклеопротейдтер алмасуының бұ зылуы

 

2. Кальции сің еді

А. Асқ азанда

В. Тоқ ішекте

С. Қ ұ рт тә різді ө сіндіде

Д. Тоқ ішектің дистальді бө лігінде

Е. Аш ішектің жоғ арғ ы бө лігінде

 

3.Кальции алмасуын реттейді

А.Паратгормон

В.Кальцитонин

С. Эстороген

Д. Андроген

С. Тиретропты гормон

 

4.Кальции алмасуын аталады.

А.Кальциноз

В. Ә кті дистрофия

С. Ә ктену

Д. Липофуциноз

Е. Гемохрамотоз

5.Кальциноздың даму механизмі

А.. Метастаздық

В. Дистрофиялық

С. Метоболикалық

Д. Гуморальді

Е.Нервтік психикалық

 

6.Метастаздық ә ктенудің пайда болу себептері

А. Паратгормонның гиперпродукциясы

В. Кальцитониннің жетіспеушілігі

С. Сү йектер зақ ымдалғ анда

Д. Тоқ ішектің зақ ымдануы

Е. Иценго-кушенго ауруында

 

7.Дистрофиялық ә ктену сипатталады

А. Тіндердің физика-химиялық ө згеруі

В. Парадгормонның тү зілуінің жоғ арылауы

С. Кальцитониннің жетіспеуі

Д. Семіру

Е. Артериялық толақ андылық

 

8 Метоболизмдік ә ктенудің механизмі

А.Паратгормонның гиперпродукциясы

В. Буферлік жү йенің тұ рақ сыздығ ы

С. Сү йектер зақ ымдалғ анда

Д. Тоқ ішектің зақ ымдануы

Е. Иценго-кушенго ауруында

 

9.Метастаздық ә ктену кездеседі

А. Кө птеген сү йек сынық тарында

В. Миеломды ауруда

С. Ісік метастаздарында

Д. Гиперпаратериодты остеодистрофияда

Е. Семіргенде

 

10.Метоболизмдік ә ктену кездеседі

А. Подаграда

В. Интерстициальді кальцинозда

С. Кальциергияда

Д. Адиссон ауруында

Е. Миеломды ауруда

 

11.Метастаздық ә ктенудің сипаты

А. Жайылғ ан

В. Жергілекті

С.. Буферлік жү йенің тұ рақ сыздығ ы

Д.Тіндердің физика-химиялық ө згеруі

Е.Семіру

 

12.Дистрофиялық ә ктену ошағ ы аталады

А. Кальциноз

В. Петрификаттар

С. Оссификация

Д. Кальцитонин

Е. Конкременттер

 

13.Тіндердегі кальциді анық тау ә дісі

А. Мак-Каллума

В. Кардазевич

С. Кумбс реакциясы

Д. Кос бойынша кү містеу

Е. Шик реакциясы

 

14. Гистологиялық препараттарда безді анық тау реакциясы:

А. Миелопероксидаз

В. Шиф

С. Перлс

Д. Судан 3

Е. РПГА

 

15. Кальцидің ішекте сің ірілуіне ық пал етеді

А. Е витамині

В. С витамині

С. Гиалурон қ ышқ ылы

Д. Д витамині

Е. Фолии қ ышқ ылы

 

16.некроз тү рлері

А.Гангрена

В. Инфаркт

С. Гематома

Д. Секвестр

Е. Жатын жара

 

17. Некроз кезіндегі ядроның морфологиялық ө згеруі

А.Кариопикноз

В.Цитолизиз

С.Кариорексис

Д.Циторексис

Е.Карилизиз

 

Практикалық сабақ тың хронометражы

Сабақ қ тың ұ зақ тығ ы 150 минут 10 минут ү зілісімен

 

Сабақ тың кезең і Жү ргізілу уақ ыты минутпен
  Кіріспе. Студенттердің қ атысуын тексеру 5 мин
  Тестілеу кө мегімен студенттердің теориялық білімін бағ алау 20 мин
  Кү нделікті тақ ырып бойынша теориялық материалды ауызша (дебаттар, дискуссия, аз топтармен топ арасында талдау, аралас пә ндер интеграциясымен 1-2 клиникалық жағ дайларды талқ ылау)РВI, СВI, ТВI. 100 мин
  Мұ ғ алімге макро мен микропрепараттарды тү сіндіру арқ ылы тү йінді компетенция негізінде сабақ тың негізгі мақ саты мен міндеттерін тү сіндіру. 25 мин

 

№3. Тақ ырып: Толақ андылық. Артериялық жә не веналық. Қ ан аздық. Қ ан кету. Стаз. Плазмаррагия.

2. Сабақ тың мақ саты: Толақ андылық, артериалық жә не веналық, қ ан аздық, қ ан кету, стаздың морфогенезін, макро жә не микропрепепараттарын тү сіну. Тақ ырып бойынша макро жә не микропрепараттармен жұ мыс істей алу керек. Жаң а терминдерді қ олдану арқ ылы коммуникативті дағ дыларды дамыту. Микроскоппен жұ мыс істеу кезінде техникалық қ ауіпсіздік сақ тау арқ ылы қ ұ қ ық тық коммуникативті дағ дыларды ү йрену. Студенттерде практикалық жұ мыс барысында клиникалық морфологиялық сараптама жасай отырып мотивацияны дамыту.

3.Сабақ тың міндеті:

1. Қ ан айналу бұ зылысының анық тамасы.

2.Артериялық тола қ андылық тың даму механизмін себебін, морфологиялық кө рінісін білу

3. Қ ан аздық тың тү рлерінің морфологиясын, даму механизмін білу

4. Стазморфологиясының даму механизмін білу

5. Стазморфологиясының даму механизмін білу

4.Тақ ырыптың негізгі сұ рақ тары

1. Артериялық тола қ андылық тың анық тамасы, тү рлері, себебі, даму механизмі жә не морфологиялық кө рінісі.

2..Веналық тола қ андылық тың анық тамасы, тү рлері, себебі, даму механизмі жә не морфологиялық кө рінісі.

3.Созылмалы веналық тола қ андылық тың анық тамасы, тү рлері, себебі, даму механизмі жә не морфологиялық кө рінісі.

4.Жұ пар жаң ғ ағ ы тә різді бауыр жә не ө кпенің қ оң ыр тығ ыздануының морфогенезі

5. Қ аназдық анық тамасы, тү рлері, себебі, даму механизмі жә не морфологиялық кө рінісі.

6. Қ ан кетудің тү рлері, себебі, даму механизмі жә не нә тижесі.

7. Плазморрагияның анық тамасы, тү рлері, себебі, даму механизмі жә не морфологиялық кө рінісі.

8.Стаздың анық тамасы, тү рлері, себебі, даму механизмі жә не морфологиялық кө рінісі.

5. Оқ у жә не оқ ыту ә дістері:

Тесттерді сабақ тақ ырыбына сә йкес шешу, сабақ тың тақ ырыбындағ ы сұ рақ тар бойынша ситуациялық жағ дайларды моделдеп талдау арқ ылы дисскуссия жү ргізу (дебаттар, дискуссия, аз топтармен топ арасында талдау, аралас пә ндер интеграциясымен 1-2 клиникалық жағ дайларды талқ ылау) практикалық сабақ тардың тақ ырыптарына сә йкес ситуациялық есептерді шешу, презентация, аралық бақ ылау. РВ1, СВ1, ТВ1 микро, макропрепараттарды критерий ү лгі бойынша сипаттау керек:

Кү нделікті бақ ылауды бағ алау шкаласы.

ЧЕК-ПАРАҒ Ы

Тестілеу қ орытындысын бағ алау (кү нделікті бақ ылау)

- Ә рбір тақ ырып бойынша тесттік тапсырма 5 тесттен тұ рады.

- Ә рбір тесттік тапсырмада бес жауаптық қ адамнан тұ рады.

- Бір дұ рыс тест максимальді 20 баллғ а бағ аланады.

Қ орытынды бағ а максимальді 100 баллмен бағ аланады.

 

 

Тесттік формадағ ы тапсырма саны   Дең гейлері
ү здік 90-100 жақ сы 75-89 қ анағ ат 50-74 қ анағ атсыз 49 -0
Дұ рыс жауаптар саны   5х20=100 балл 4х20=80 балл   3х20=60 балл 2х20=40 балл

 

 

6. Ұ сынылғ ан негізгі ә дебиеттер:

Орыс тіліндегі қ олданылатын ә дебиеттер:

Негізгі

1. Серов В.В., Пауков В.С. Патологическая анатомия. Учебник М.Медицина, 2013г. – 800 с.

2. Серов В.В., Пальцев М.А., Патологическая анатомия. Учебник М.Медицина, 2010г. – 800 с.

Қ осымша

1. Зайратьянца О.В. Патологическая анатомия атлас. 2014г.-942с.

2. Алан Г. Роузит Атлас патологии, 2008г.-570 с.

3.Пальцев М.А., Пономарев А.Б., Берестова А.В. Атлас по патологической анатомии.-3-е изд.2007.-432с.

4.Синельников А.Я. Атлас макроскопической патологии человека. 2007г.-309с.

5.Руководство к практческим занятиям по патологической анатомии: Учебное пособие (В.В.Серов, М.А.Пальцев, Т.Н.Ганзен) – М., Медицина, 1998г – 544 с.

Қ азақ тіліндегі қ олданылатын ә дебиеттер:

Негізгі ә дебиет:

1. Струков А.И., Серов В.В. Патологиялық анатомия Перевод с рус. Айткулов М.Т. 5-е изд., стер. 2013. - 984 с.: ил. (на казахском языке)

2. Ахметов Ж.В. Патологиялық анатомия. - Алматы.- 2012, 741 б.

3. Ахметов Ж.В. Патологиялық анатомия. - Алматы.- 2010, 393 б.

Қ осымша

4. Ахметов, Ж.Б. Патологиялық анатомия [Мә тін]. Т. 1: Оқ улық /- Алматы: Эверо, 2009.- 312б.

5. Ахметов, Ж.Б. Патологиялық аатомия [Текст]. Т. 2: В 2-хт. / Алматы: Эверо, 2009.

Ағ ылшын тіліндегі қ олданылатын ә дебиеттер:

Basic:

1. V. Kumar, A.K. Abbas, S.N. Fauso. Pathologic basis of disease, 7th edition, 2008 – 1525р.

2. V. Kumar, A.K. Abbas, S.N. Fauso. BasikPathologic, 7th edition, 2007 – 946 р.

Additional:

3. Harsh Mohan-Textbook of pathology – 2004-600p.

7. Бақ ылау (сұ рақ тар, тесттер, есептер жә не т.б.)

Сұ рақ тар:

1. Артериялық тола қ андылық тың анық тамасы, тү рлері, себебі, даму механизмі жә не морфологиялық кө рінісі.

2..Веналық тола қ андылық тың анық тамасы, тү рлері, себебі, даму механизмі жә не морфологиялық кө рінісі.

3.Созылмалы веналық тола қ андылық тың анық тамасы, тү рлері, себебі, даму механизмі жә не морфологиялық кө рінісі.

4.Жұ пар жаң ғ ағ ы тә різді бауыр жә не ө кпенің қ оң ыр тығ ыздануының морфогенезі

5. Қ аназдық анық тамасы, тү рлері, себебі, даму механизмі жә не морфологиялық кө рінісі.

6. Қ ан кетудің тү рлері, себебі, даму механизмі жә не нә тижесі.

7. Стаздың, Плазморрагияның анық тамасы, тү рлері, себебі, даму механизмі жә не морфологиялық кө рінісі.

 

Тесттер:

1.Iш қ уысында қ ан жиналу:

а) гемоперикард

б) гематома

в) гемаперитонеум

г) перитонит

д) метрорргия

2.Петехия дегенiмiз не:

а) iрi кө птеген қ ан қ ұ йылулар

б)) нү ктелi қ ан қ ұ йылулар

в)терiдегi бiр-бiрiмен қ осылғ ан қ ан қ ұ йылулар

г) жайылғ ан қ ан қ ұ йылулар (плоскостные)

д) шырышты қ абаттарда ірі дақ ты қ ан қ ұ йылулар

3. Қ ан кету механизмiн кө рсетiң iз:

а)ағ за капсуласының жарылуы

б) қ ан тамырының жарылуы

в) қ ан тамырындағ ы тығ ындалғ ан тромбтың еруі

г) жү рек қ абырғ асының жарылуы

д) перикардтың қ абырғ асының жарылуы

4.Қ ан аздық қ а анық тама берiң iз:

а)жү рек жетіспеушілігінің салдарынан қ ан толудың азаюы

б) гемоглобин жә не эритроциттердің жеткіліксіздігі

в) қ ан ағ ып келуiнiң жетiспеушiлiгiнен қ ан толудың азаюы

г) қ ан ктудің салдарынан, қ анғ а толудың тө мендеуі

д) қ анғ а толудың тө мендеуі

 

5.Қ андай ө згерiстер ө кпенiң қ оң ыр қ атаюына ә келедi:

а) iсiну

б) гемосидероз

в) липоидоз

г) склероз

д) артериялық гиперемия

 

6.Созылмалы веналық қ ан толу кезiндегi паренхималық ағ залардағ ы болатын ө згерiстер:

а) склероз

б) атрофия

в) дистрофия

г) қ атаю (итндурация)

д) некроз

7.Плевра қ уысында iсiну сұ йық тық ның жиналуы қ алай аталады:

а) гидроторакс

б) плеврит

в) пневмоторакс

г) гидроперикард

д) гематорокс

 

8. Созылмалы веналық iркiлудегi бауырдың ала-ғ ұ ла тү рi қ андай микроскопиялық ө згерiстерге байланысты:

а) шеткі бө лiктердiң кең еюi жә не қ анғ а толуы

б) гепатоциттердiң регенерациясы

в) бө лiктердiң орталық бө лігінің қ анғ а толуы

г) гепатоциттердiң майлы дистрофиясы

д) диффузды фиброз

 

9.Ағ залардағ ы аррозивтi қ ан кету қ андай патологиялық процестерде болуы мү мкiн:

а) қ абыну

б) амилоидоз

в) некроз

г) қ атерлi iсiк

д) тіндік гипоксия

 

10.Пайда болу себебiне байланысты қ ан аздық тың тү рлерiн атаң ыз:

а) ангиоспазмдық

б) обтурациялық

в) перфузды

г) қ анның қ айта бө лінуінің салдарынан

д) компрециялық

 

Практикалық сабақ тың хронометражы

Сабақ қ тың ұ зақ тығ ы 150 минут 10 минут ү зілісімен

Сабақ тың кезең і Жү ргізілу уақ ыты минутпен
  Кіріспе. Студенттердің қ атысуын тексеру 5 мин
  Тестілеу кө мегімен студенттердің теориялық білімін бағ алау 20 мин
  Кү нделікті тақ ырып бойынша теориялық материалды ауызша (дебаттар, дискуссия, аз топтармен топ арасында талдау, аралас пә ндер интеграциясымен 1-2 клиникалық жағ дайларды талқ ылау)РВI, СВI, ТВI. 100 мин
  Мұ ғ алімге макро мен микропрепараттарды тү сіндіру арқ ылы тү йінді компетенция негізінде сабақ тың негізгі мақ саты мен міндеттерін тү сіндіру. 25 мин

 

Тақ ырып. Тромбоз, эмболия. Морфологиясы. Жіктелуі. Нә тижесі.

2 Сабақ тың мақ саты: Тромбоз, эмболияның морфогенезін, макро жә не микропрепепараттарын тү сіну. Тақ ырып бойынша макро жә не микропрепараттармен жұ мыс істей алу керек. Жаң а терминдерді қ олдану арқ ылы коммуникативті дағ дыларды дамыту. Микроскоппен жұ мыс істеу кезінде техникалық қ ауіпсіздік сақ тау арқ ылы қ ұ қ ық тық коммуникативті дағ дыларды ү йрену. Студенттерде практикалық жұ мыс барысында клиникалық морфологиялық сараптама жасай отырып мотивацияны дамыту.

3.Сабақ тың міндеті:

1. Тромбозғ а анық тамабере білу, тромб тү зілу кезең ін, себептерiн, білу.

2. Тромбқ а морфологиялық сипаттама бере бiлу, тромбоэмболдыжә не ө лгеннен кейiнгі қ ан ұ йындысын тромбтан ажырата бiлу.

3. Тромбоздың жә не оның нә тижесiнiң организмге тигiзетiн маң ызын бағ алай бiлу.

4. Эмболияғ а анық тама бере бiлу, оның қ озғ алыс бағ ытына қ арай тү рлерiн атау.

5. Эмболияның организмдегi маң ызы, ө кпе артериясының тромбоэмболиясы кезiндегi ө лiмнiң механизмi.

 

4. Сабақ тың негізгі сұ рақ тары:

1. Тромбоздың анық тамасы.

2. Тромбоздың механизмі, кезең дері.

3. Тромбтың морфологиясы, тромбоэмболдыжә не ө лгеннен кейiнгі қ ан ұ йындысын тромбтан ажырата бiлу.

4. Тромбоздың маң ызы жә не нә тижелерi.

5. Эмболияның анық тамасы.

6. Эмболияның даму механизмі

7. Эмболияның тү рлерi, олардың морфолдогиясы жә не организмге маң ызы.

5. Оқ у жә не оқ ыту ә дістері:

Тесттерді сабақ тақ ырыбына сә йкес шешу, сабақ тың тақ ырыбындағ ы сұ рақ тар бойынша ситуациялық жағ дайларды моделдеп талдау арқ ылы дисскуссия жү ргізу (дебаттар, дискуссия, аз топтармен топ арасында талдау, аралас пә ндер интеграциясымен 1-2 клиникалық жағ дайларды талқ ылау) практикалық сабақ тардың тақ ырыптарына сә йкес ситуациялық есептерді шешу, презентация, аралық бақ ылау. РВ1, СВ1, ТВ1 микро, макропрепараттарды критерий ү лгі бойынша сипаттау керек:






© 2023 :: MyLektsii.ru :: Мои Лекции
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав.
Копирование текстов разрешено только с указанием индексируемой ссылки на источник.