💸 Как сделать бизнес проще, а карман толще?

Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое раписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Проблема в том, что средняя цена по рынку за такой сервис — 800 руб/мес или почти 15 000 руб за год. И это минимальный функционал. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее.
✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать».
Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами!

Заняття 45

тема. У тітоньКи сови

програмовий зміст: удосконалювати навички вживання іменників у фор- мі називного і родового відмінків, вживання іменників із прийменниками; вдосконалювати уміння складати короткі розповіді, складати з частин ціле; відпрацьовувати вимову звука [а]; розвивати зв’язне мовлення, увагу, логіч- не мислення; виховувати бажання допомагати іншим, охайність, дбайливе ставлення до меблів.

Словник: збагачувати словник дітей словами на позначення меблів.

матеріал: іграшки: сова, домовеня; маленька картинка із зображенням оселі сови; площинні предмети меблів.

Хід заняття

Задзвонив телефон. Розмова вихователя.

В и х о в а т е л ь. Діти, тітонька Сова запросила нас до себе в гості.

(Діти йдуть до тітоньки Сови.)

С о в а. Добрий день, діти!

Д і т и. Добрий день, тітонько Сова!

С о в а. Познайомтесь — це моє домовеня — Кузя.

(Діти знайомляться.)

(Діти називають предмети меблів.)

— Домовеня дуже любить бешкетувати.

Подивіться, де воно заховалося? (На столі, у шафі, на вікні тощо.) У Кузі є багато друзів. Назвіть їх.

(Вихователь показує картинки, а діти називають звірят.)

Вони люблять гратися в схованки.

Дидактична гра «Кого не вистачає?»

— Одного разу друзі гралися з Кузею, зламали деякі меблі. Давайте їх полагодимо.

Дидактична гра «склади ціле»

— Що ти полагодив? (Стілець.)

— Що є у стільця? (Ніжка, спинка, сидіння.)

(Інша дитина називає стіл, його складові частини, потім ліжко, табурет тощо.)

— Сова вирішила купити нові меблі.

Що вона купила? Давайте допоможемо їх розставити.

(Діти розміщують меблі.)

— Розкажіть, яка стала тепер кімната?

— Що і куди ви поставили?

(2–3 дитини описують кімнату.)

— Кузя вже награвся, набешкетувався і хоче спати. Куди ми покладемо, Кузю? (У ліжко.)

— Щоб він добре спав, давайте заспіваємо колискову

(Наприкінці колискової, діти хором та поодинці промовляють: «А-а-а, а-а-а».)

підсумок

— Ось і заснув Кузя. А ми давайте тихенько підемо. (Діти прощають- ся з Совою.)