Сервис онлайн-записи на собственном Telegram-боте

Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое расписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
Для новых пользователей первый месяц бесплатно.

Чат-бот для мастеров и специалистов, который упрощает ведение записей:

— Сам записывает клиентов и напоминает им о визите;
— Персонализирует скидки, чаевые, кэшбэк и предоплаты;
— Увеличивает доходимость и помогает больше зарабатывать;

Начать пользоваться сервисом

Как продвинуть сайт на первые места?

Вы создали или только планируете создать свой сайт, но не знаете, как продвигать? Продвижение сайта – это не просто процесс, а целый комплекс мероприятий, направленных на увеличение его посещаемости и повышение его позиций в поисковых системах.

Ускорение продвижения

Если вам трудно попасть на первые места в поиске самостоятельно, попробуйте технологию Буст, она ускоряет продвижение в десятки раз, а первые результаты появляются уже в течение первых 7 дней. Если ни один запрос у вас не продвинется в Топ10 за месяц, то в SeoHammer за бустер вернут деньги.

Начать продвижение сайта

Забезпечення (2 год)

1. Структурно-логічні схеми спеціальностей.
2. Навчальні плани спеціальностей в умовах КМСОНП.
3. Графіки навчального процесу в умовах КМСОНП.
4. Індивідуальний план студента за вимогами КМСОНП.

Рекомендована література [2, 5, 6, 20, 22]

Практичне заняття №3. Методика формування змістового модуля
дисципліни та залікового кредиту (2 год)

1. Модуль, змістовий модуль та заліковий кредит: основні поняття.
2. Методика формування змістового кредиту.
3. Методика формування залікового кредиту.
4. Трансфер кредитів.

Рекомендована література [2, 7, 26]

Практичне заняття №4. Розробка шкали оцінювання навчальної

діяльності студента (2 год)

1. Шкала оцінювання навчальної діяльності студентів в умовах ECTS.
2. Шкала оцінювання навчальної діяльності студентів в умовах КМСОНП.
3. Шкала оцінювання навчальної діяльності студентів в умовах модульно-рейтингової системи.

Рекомендована література [5, 7, 22]

4. ІНДИВІДУАЛЬНІ НАВЧАЛЬНО-ДОСЛІДНІ РОБОТИ

1. Україна та Євросоюз: основні документи та їх аналіз:
• Декларація ЄС щодо України (1991);
• Угода про партнерство і співробітництво між Україною та ЄС (14.06.1994);
• Спеціальна резолюція Ради Міністрів ЄС щодо України (31.10.1998);
• Указ Президента України №615 „Стратегія інтеграції України до ЄС” (11, 06, 1998);
• Постанова Кабінету Міністрів України №1496 про „Концепцію адаптації законодавства України до законодавства ЄС” (16.08.1999);
• Матеріали Самміту ЄС-Україна, м. Копенгаген (4.07.2002) та інші.
2. Принципи побудови систем вищої освіти Англії, Італії, Німеччини, Франції та інших країн ЄС.
3. Зміст основних документів Болонського процесу.
4. Зміст основних документів кредитно-модульної системи організації навчального процесу.
5. Формування інформаційного пакету (ВНЗ, факультету, спеціальності) — (за вибором).
6. Розробка структурно-логічної схеми підготовки фахівців зі спеціальності (за вибором).
7. Складання навчального плану підготовки фахівців зі спеціальності (за вибором).
8. Формування індивідуального навчального плану студента.
9. Розробка структури залікового кредиту курсу (за вибором).
10. Створення шкали оцінювання діяльності студента з курсу (за вибором).
11. Створення порівняльних схем навчальних планів, структур залікових кредитів, змістових модулів, шкал оцінювання тощо загалом або за спеціальностями і напрямами у ВНЗ різних країн ЄС.
12. Вивчення діючих в країнах ЄС систем страхування якості освіти.
13. Аналіз діючих в ЄС механізмів визнання еквівалентності документів про освіту.
14. Розробка Положення про організацію навчального процесу в кредитно-модульній системі (ВНЗ, факультету, спеціальності) — (за вибором).

5. МЕТОДИ НАВЧАННЯ ТА ОЦІНЮВАННЯ