![]() Главная страница Случайная страница Разделы сайта АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Сервис онлайн-записи на собственном Telegram-боте
Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое раписание,
но и напоминать клиентам о визитах тоже. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.Для новых пользователей первый месяц бесплатно. Чат-бот для мастеров и специалистов, который упрощает ведение записей: — Сам записывает клиентов и напоминает им о визите; — Персонализирует скидки, чаевые, кешбек и предоплаты; — Увеличивает доходимость и помогает больше зарабатывать; Как продвинуть сайт на первые места?
Вы создали или только планируете создать свой сайт, но не знаете, как продвигать?
Продвижение сайта – это не просто процесс, а целый комплекс мероприятий,
направленных на увеличение его посещаемости и повышение его позиций в поисковых системах.
Ускорение продвижения
Если вам трудно попасть на первые места в поиске самостоятельно, попробуйте технологию Буст,
она ускоряет продвижение в десятки раз, а первые результаты появляются уже в течение первых 7 дней.
Если ни один запрос у вас не продвинется в Топ10 за месяц, то в SeoHammer за бустер вернут деньги.Мета і завдання курсу ТЗН
Лекція №1 Тема: Мета і завдання курсу «Технічні засоби навчання» План Мета і завдання курсу ТЗН. Використання технічних засобів навчання в навчальному процесі Дидактичні вимоги до екранної допомоги. Комп’ютер у навчально-виховному процесу Мета і завдання курсу ТЗН Із здійсненням підготовки інженерно-педагогічних кадрів для системи професійно-технічної освіти виникла необхідність у виявленні педагогічних умінь, необхідних майбутньому інженерові – викладачеві для використання технічних засобів навчання в учбово-виховному процесі, і безлічі завдань, пов'язаних з формуванням основ його педагогічної майстерності. Технічні засоби в учбовому процесі вимагають створення певної форми навчання, вони змінюють методи і прийоми проведення занять, створюють інший якісний стан учбового процесу. Навчання за допомогою техніки змінює функції викладача, міняє відносини між прямою і опосередкованою дією на учнях. У діяльності викладача виникає залежність від стану, можливостей і бездоганного функціонування технічних засобів навчання, оскільки цим засобом все частіше доводитися передавати деякі повчальні функції. Технічні засоби навчання (ТЗН) - це сукупність дидактичних матеріалів і технічних пристроїв, які використовуються для передачі інформації, контролю і навчання. Інформаційні ТЗН призначені для забезпечення прямої передачі навчальної інформації, контролюючі - для забезпечення контролю знань і навчаючі - для навчання. Технічні засоби навчання — необхідний чинник засвоєння знань. До них належать: дидактична техніка (кіно-, діапроектори, телевізори, відеомагнітофони, електрофони), аудіовізуальні засоби; екранні посібники статичної проекції (діафільми, діапозитиви, транспаранти, дидактичні матеріали для епіпроекції), окремі посібники динамічної проекції (кінофільми, кінофрагменти та ін.), фонопосібники (диско- і магнітофонні записи), відеозаписи, радіо- і телевізійні передачі. Активне застосування технічних засобів навчання - це не привілей окремих викладачів. Сучасні ТЗН стають невід'ємною частиною учбового процесу скрізь, де є захоплені своєю справою викладачі, де навчання стало творчістю. Там, де технічні засоби використовуються грамотно і систематично, вони сприяють підвищенню ефективності і якості навчання. Все це вимагає злагодженої і надійної роботи викладача з технікою і перш за все обґрунтованого раціонального впровадження її в учбовий процес. Завданням курсу «Технічні засоби і програмоване навчання» є ознайомлення студентів з сучасними технічними засобами навчання, їх дидактичними можливостями і призначенням, з принципами наукової організації учбового процесу, озброєнні студентів міцними знаннями про пристрій цих засобів і методику ефективного їх застосування; формування у студентів умінь в підготовці дидактичного ілюстративного матеріалу до технічних засобів навчання і програм для навчання, контролю і самоконтролю знань учнів. В результаті вивчення курсу студент повинен уміти: використовувати в учбовому процесі проекційну, звукотехнічну і контролюючу апаратуру промислового виробництва; користуватися фото і кінокамерами і робити зйомки; самостійно виготовляти діапозитиви і діафільми, готувати сценарії для кінофрагментів і виготовляти ці кінофрагменти; створювати програми для навчання і контролю, а також самостійно освоювати зразки ТЗПН промислового виробництва.
|