Раздел 2. Основной этап

Содержание практики определяется программами подготовки магистров на основе ФГОС ВПО с учетом интересов и возможностей выпускающей кафедры или других кафедр Алтайской государственной академии культуры и искусств, ВУЗов (колледжей, техникумов и профессиональных училищ).

Программа практики увязана с возможностью последующей преподавательской деятельности лиц, оканчивающих магистратуру, в том числе и на кафедрах высшего учебного заведения.

В период прохождения научно-педагогической практики студент должен:

─ ознакомиться с федеральным государственным образовательным стандартом (государственным образовательным стандартом) и рабочим учебным планом по одной из основных образовательных программ;

─ освоить организационные формы и методы обучения в высшем учебном заведении на примере деятельности выпускающей кафедры;

─ изучить современные образовательные технологии высшей школы;

─ получить практические навыки учебно-методической работы в высшей школе, подготовки учебного материала по требуемой тематике к лекции, практическому занятию, лабораторной работе, навыки организации и проведения занятий с использованием современных информационных технологий обучения;

─ изучить учебно-методическую литературу, лабораторное и программное обеспечение по рекомендованным дисциплинам учебного плана;

─ принять непосредственное участие в учебном процессе, выполнив педагогическую нагрузку, предусмотренную индивидуальным заданием;

─ при проведении своих занятий для повышения степени усвоения учебного материала аудиторией широко использовать современную мультимедийную и проекционную технику;

─ посещать и участвовать в анализе занятий, проводимых другими студентами.

Наблюдение за демонстрацией преподавателем-наставником методов и приемов организации различных видов учебной и внеаудиторной работы со студентами; анализ и оценка педагогических действий.

Студент посещает уроки преподавателей и других студентов, анализирует их (план посещений уроков составляется в соответствии с индивидуальным планом). Всего магистрант на протяжении всей практики должен пронаблюдать и зафиксировать в дневнике не менее 8 часов просмотренных мероприятий:

• посещение учебных занятий, которые ведут преподаватели педагогики, психологии и других дисциплин – 2 часов;
• анализ учебных занятий, проводимых студентами-практикантами – 8 ч.;
• посещение одного-двух внеклассных мероприятий;
• наблюдение заседания кафедры.

Самостоятельная деятельность студентов по организации и проведение учебно-воспитательных мероприятий.

Данное направление включает в себя следующие виды работы:

- проведение 4 занятий (8 часов) – со студентами очной и заочной форм обучения, в различных вариантах; внеаудиторной работы.

- проведение самоанализ собственной деятельности (проведение занятий и внеаудиторной работы).

- составление развернутого плана-конспекта к каждому занятию. Работа над конспектом включает несколько этапов:

· на первой консультации у преподавателей ВУЗа определяется тема занятия, план, тип занятия и структура, библиография по теме;

· на второй консультации у руководителя практики обсуждается разработанный студентом конспект;

· на третьей консультации доработанный конспект утверждается руководителем практики не позднее, чем за 2 дня до занятия.

- планирование и проведение одной из форм внеаудиторной работы:

Конспекты-сценарии внеаудиторной работы утверждаются не позднее, чем за 10 дней до проведения.

- разработка конспектов занятия по одному из разделов дисциплины (отражающий завершенный элемент курса) – 5 конспектов.

- участие в работе заседания кафедры, школы школы-семинара педагогического мастерства. Тексты выступлений, докладов, конспекты мероприятий и т.д. заверяются руководителем практики.