Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
На педагогическую практику
|
|
Студенту 2 курса______________________________________________________
1.Цель практики: создание условий, позволяющих студентам приобрести практические навыки самостоятельной педагогической деятельности, овладеть основами педагогического мастерства.
2.Задачи практики:
· практическое ознакомление студентов с авторской методикой преподавания конкретного курса, обязательно входящего в базисный учебный план вуза;
· изучение учебно-методической литературы, лабораторного и программного обеспечения по рекомендованным дисциплинам учебного плана.
· разработка дополнительных методических и тестовых материалов для студентов в помощь преподавателю при ведении лекционных и семинарских занятий по курсу;
· получение представления о современных образовательных информационных технологиях
· формирование и решение задач, возникающих в ходе педагогической деятельности и требующих углубленных профессиональных знаний;
· осуществление контроля качества усвоения студентами учебного материала путём содержательного квалификационного анализа самостоятельных работ студентов 1-3 курсов очного формы обучения (рефератов, эссе, семестровых контрольных работ);
· проведение педагогической работы с привлечением современных технологий;
· проведение анализа результатов педагогической работы;
· разработка научно-методических материалов по темам учебных дисциплин.
3.Содержание педагогической практики:
| № | Разделы (этапы) практики | Виды учебной работы на практике, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Форма текущего контроля |
| Подготовительный этап | Установочная конференция по практике (2 часа) | Заполнение листа ознакомления и утверждение индивидуального плана работы | |
| Инструктаж по технике безопасности (2 часа) | |||
| Консультации магистров по отдельным вопросам организации педагогического процесса в Академии (8 часов) | |||
| Ознакомление с основными направлениями педагогической деятельности преподавателей кафедр Академии или преподавателей других ВУЗов (колледжей, техникумов и профессиональных училищ) (10 часов) | |||
| Составление плана работы на период практики (4 часа) | |||
| Основной этап | Наблюдение за демонстрацией преподавателем-наставником методов и приемов организации различных видов учебной и внеаудиторной работы со студентами (70 часов) | Консультации с руководителем практики от кафедры, Составление развернутого плана конспекта к каждому занятию. | |
| Анализ и оценка педагогических действий педагога-наставника (30 часов) | |||
| Самостоятельная деятельность магистров по организации и проведение учебно-воспитательных мероприятий (180 часа) | |||
| Участие в работе заседания кафедры, школы школы-семинара педагогического мастерства (20 часов) | |||
| Завершающий этап | Самоанализ проведенных занятий (28 часа) | Проверка отчета, публикации | |
| Проведение зачетного занятия (4 часа) | |||
| Написание методических рекомендаций, лекций (26 часов) | |||
| Выступление на научной конференции (4 часа) | |||
| Подготовка отчета (32 часа) | |||
| Итоговый этап | Защита педагогической практики (2 часа) | Выставление дифференцированного зачета | |
| Всего: | 432 часа |
Содержание педагогической практики
|
|