Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее.
✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать».
Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами!
Розрахунок рейтингових балів за видами поточного (модульного) контролю
|
|
| № п/п | Об’єкт контролю | Кількість на семестр | Максимальна кількість балів за одиницю об’єкта контролю | Сума балів | Примітка |
| Виступ на семінарських заняттях | |||||
| Модульна самостійна робота з історії соціальної роботи, тестовий контроль | |||||
| Написання реферату з дотриманням вимог | |||||
| Розумова праця у конспекті першоджерел. Короткий термінологічний словник | |||||
| Складання структурно-логічних таблиць з курсу | |||||
| Колоквіум з історії соціальної роботи (ХХ ст.) | |||||
| Всього |
Додаткові бали: доповнення на семінарських заняттях – 1-2 бали,
вміння поставити творче запитання – 2 бали.
вміння поставити репродуктивне запитання – 1 бал.
За невчасно здані пропуски занять та «незадовільно» нараховуються штрафні бали.
Шкала оцінювання знань
| Рейтинговий показник | Оцінка у національній шкалі | Оцінка ECTS | |
| 90 – 100 | Зараховано | 5 (відмінно) | A (відмінно) |
| 82 – 89 | 4 (добре) | B (добре) | |
| 75 – 81 | C (добре) | ||
| 68 – 74 | 3 (задовільно) | D (задовільно) | |
| 60 – 67 | E (задовільно) | ||
| 35 – 59 | Незараховано | 2 (незадовільно) | FX (незадовільно) з можливістю повторного складання |
| 1 – 34 | - | F (незадовільно) з обов’язковим повторним вивченням |
Методи навчання: методи організації та здійснення навчально-пізнавальної діяльності: словесні, наочні, практичні, індуктивні, дедуктивні, репродуктивні, проблемно-пошукові, робота з книгою, словником, першоджерелами, комп’ютером, всесвітньою комп’ютерною мережею.
МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: усне опитування, поточне тестування, письмове опитування, підготовка рефератів, творчих робіт, підсумковий усний колоквіум.
МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: опорні конспекти лекцій, історико-педагогічні джерела, методичні папки.
2. СТРУКТУРА ПРОГРАМИ навчальної дисципліни
«Історія соціальної роботи»
ОПИС ПРЕДМЕТА Навчального КУРСУ
| Курс: Підготовка (бакалаврів, магістрів, підвищення кваліфікації) | Напрям, спеціальність, освітньо-кваліфікаційний рівень | Характеристика навчального курсу |
| Кількість кредитів ECTS: 2 Модуль: 2. Змістових модулів: 2 Загальна кількість годин: 108 Тижневих годин: 2 | Шифр та назва напряму: 1301 – Соціальне забезпечення Шифр та назва спеціальності: 6.130102 – Соціальна робота Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр | Обов’язковий Рік підготовки: 2 семестр: 3, 4 Лекції (теоретична підготовка): кількість годин: 22 Семінари (практичні): кількість годин: 22 Лабораторні заняття: кількість годин Самостійна робота: кількість годин: 54 Індивідуальна робота: кількість годин: 10 Вид підсумкового контролю: екзамен. |
ЗМІСТ ТЕМ ДИСЦИПЛІНИ
З МІСТОВИЙ модуль 1. ІСТОРІЯ СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ З НАЙДАВНІШИХ ЧАСІВ ДО ХХ СТ.
ТЕМА 1.1. Вступ. Роль курсу «Історія соціальної роботи» у розвитку педагогічного мислення фахівців соціальної сфери. Архаїчний період в історії соціальної роботи. Організація соціальної допомоги в античному та середньовічному суспільствах.
Місце і роль навчального курсу «Історія соціальної роботи» у розвитку педагогічного мислення фахівців соціальної сфери. Проблеми періодизації історії соціальної роботи. Архаїчний період в історії соціальної роботи. Соціальна допомога в давніх слов’янських общинах. Особливості благодійності у державах Стародавнього Сходу. Елементи соціальної допомоги в античному суспільстві. Організація соціальної допомоги в середньовіччі. Домінуюча роль церкви у наданні соціальної допомоги. Статус особи, яка потребує допомоги. Особливості соціальної допомоги в Київській Русі. Питання суспільної допомоги в християнській літературі в період Київської Русі.
Основна література: 2, 3, 5, 6, 7, 14, 17, 19, 20, 21, 26, 27, 28, 29, 33, 35, 37, 43, 44, 49, 53.
Додаткова література: 1, 17, 18, 20, 21, 27, 28, 30.
ТЕМА 1.2. Розвиток соціальної допомоги у ХІІІ – ХVІІІ ст. в Західній Європі та Росії.
Соціальна допомога в Західній Європі у XVI – XVII ст. Виникнення та розповсюдження установ закритого типу. Зростання ролі держави в розподілі соціальної допомоги. Церковна допомога, формування державної системи захисту і виникнення приватної благодійності в Російській імперії у ХIV-XVIII ст. Національно-самобутні форми суспільної допомоги українського народу у XVI – XVIII ст.
Основна література: 2, 3, 7, 9, 10, 14, 16, 20, 21, 22, 26, 33, 36, 39, 43, 44, 49, 50, 52, 53.
Додаткова література: 2, 4, 5, 6, 12, 17, 18, 20, 21.
|
|