Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации, обучающихся по дисциплине (модулю)
|
|
· перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы:
| ОК-4: готов использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Этапы формирования | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Знает | Умеет | Владеет | ||||||||||||||||||||||||||||
| принципы и методы математической обработки информации способы постановки и спецификации задач для решения на ПЭВМ | разрабатывать оптимальные алгоритмы для решения поставленных задач | - технологией работы на персональной ЭВМ (ПЭВМ), правилами и приемами кодирования информации; | ||||||||||||||||||||||||||||
| Показатели и критерии оценивания компетенции на различных этапах её формирования, шкала оценивания | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Знает | Умеет | Владеет | ||||||||||||||||||||||||||||
| 1. Выполнение заданий 1.17-1.26 2. Ответ на вопросы 1.1-1.4 на оценку более удовлетворительно. | 1. Выполнение заданий 1.1-1.16 2. Ответ на вопросы 1.5-1.10 на оценку более удовлетворительно. | 1. Выполнение заданий 1.9 2. Ответ на вопросы 1.11-1.16 на оценку более удовлетворительно. | ||||||||||||||||||||||||||||
| ПКСПП-3: способен осуществлять сбор и первичную обработку информации об истории развития и заболевания детей с ограниченными возможностями здоровья разного типа | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Этапы формирования | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Знает | Умеет | Владеет | ||||||||||||||||||||||||||||
| 1.17-1.22 | 1.5-1.10 | 1.11-1.16 | ||||||||||||||||||||||||||||
| Показатели и критерии оценивания компетенции на различных этапах её формирования, шкала оценивания | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Знает | Умеет | Владеет | ||||||||||||||||||||||||||||
| 1. Выполнение заданий 1.21-1.24 2. Ответ на вопросы 1.17-1.20 на оценку более удовлетворительно. | 1. Выполнение заданий 1.6 2. Ответ на вопросы 1.21на оценку более удовлетворительно. | 1. Выполнение заданий 1.4 2. Ответ на вопросы 1.10-1.12на оценку более удовлетворительно. | ||||||||||||||||||||||||||||
| ОПК-2: готов применять качественные и количественные методы в психологических и педагогических исследованиях | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Этапы формирования | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Знает | Умеет | Владеет | ||||||||||||||||||||||||||||
| 1.1-1.4 | 1.5-1.10 | 1.11-1.16 | ||||||||||||||||||||||||||||
| Показатели и критерии оценивания компетенции на различных этапах её формирования, шкала оценивания | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Знает | Умеет | Владеет | ||||||||||||||||||||||||||||
| 1. Выполнение заданий 1.2-1.14 2. Ответ на вопросы 1.1-1.4 на оценку более удовлетворительно. | 1. Выполнение заданий 1.1-1.16 2. Ответ на вопросы 1.5-10 на оценку более удовлетворительно. | 1. Выполнение заданий 1.9 2. Ответ на вопросы 1.11-1.16 на оценку более удовлетворительно. | ||||||||||||||||||||||||||||
ПКНО-5: готов организовать индивидуальную и совместную учебную деятельность обучающихся, основанную на применении развивающих образовательных программ | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Этапы формирования | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Знает | Умеет | Владеет | ||||||||||||||||||||||||||||
| принципы и методы математической обработки информации способы постановки и спецификации задач для решения на ПЭВМ | разрабатывать оптимальные алгоритмы для решения поставленных задач | - технологией работы на персональной ЭВМ (ПЭВМ), правилами и приемами кодирования информации; | ||||||||||||||||||||||||||||
| Показатели и критерии оценивания компетенции на различных этапах её формирования, шкала оценивания | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Знает | Умеет | Владеет | ||||||||||||||||||||||||||||
| 1. Выполнение заданий 1.2-1.4 2. Ответ на вопросы 1.1-1.4, на оценку более удовлетворительно. | 1. Выполнение заданий 1.1-1.16 2. Ответ на вопросы 1.5-1.10 на оценку более удовлетворительно. | 1. Выполнение заданий 1.12-1.18 2. Ответ на вопросы 1.11-1.16 на оценку более удовлетворительно. | ||||||||||||||||||||||||||||
| ПКСПП-3: способен осуществлять сбор и первичную обработку информации об истории развития и заболевания детей с ограниченными возможностями здоровья разного типа | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Этапы формирования | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Знает | Умеет | Владеет | ||||||||||||||||||||||||||||
| 1.17-1.22 | 1.5-1.10 | 1.11-1.16, 1.1-1.20 | ||||||||||||||||||||||||||||
| Показатели и критерии оценивания компетенции на различных этапах её формирования, шкала оценивания | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Знает | Умеет | Владеет | ||||||||||||||||||||||||||||
| 1. Выполнение заданий 1.17 2. Ответ на вопросы 1.21-1.22 на оценку более удовлетворительно. | 1. Выполнение заданий 1.21-1.31 2. Ответ на вопросы 1.20-1.25 на оценку более удовлетворительно. | 1. Выполнение заданий 1.12-1.21 2. Ответ на вопросы 1.11-1.16 на оценку более удовлетворительно. | ||||||||||||||||||||||||||||
· типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы:
|
|