І. Діяльність та умови функціонування школи.

💸 Как сделать бизнес проще, а карман толще?

Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое раписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Проблема в том, что средняя цена по рынку за такой сервис — 800 руб/мес или почти 15 000 руб за год. И это минимальный функционал. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее.
✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать».
Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами!

Освіта початку третього тисячоліття – це освіта для конкретної людини і людства взагалі. Це створення сприятливих умов для врахування індивідуальних особливостей, інтересів і потреб учнів, формування у школярів орієнтації на той чи інший вид майбутньої професії.

Розбудова національної освіти в українській державі не лише змінює пріоритети у навчанні і вихованні, а й принципово реформує зміст освіти, ставить нові завдання перед загальноосвітніми навчальними закладами: обов'язкове здобуття повної загальної середньої освіти в обсягах, визначених Державним стандартом загальної середньої освіти.

Реалізація державної політики в галузі навчання та виховання спрямовує освітян на формування творчої, інтелектуально розвиненої ініціативної особистості, сприяння становленню високосвідомого громадянина. Змінюється погляд на сам процес навчання і виховання, і сьогодні під цим ми розуміємо не стільки процес зовнішнього впливу на учня, а саморозвиток, самовираження особистості. Тому наша система виховання будується на самодіяльності, ініціативі, вільному виборі напрямків і видів діяльності. В школі створені сприятливі умови для прояву та розвитку талантів і здібностей дітей, для їх самовизначення та повноцінного життя.

Учительська професія вимагає особливої чутливості до постійно змінних тенденцій суспільного буття, здатності до адекватного сприйняття потреб суспільства й відповідного коригування своєї роботи. Особливу значущість має ця здатність за постіндустріальної, інформаційної доби, яка потребує сформованості багатьох умінь, навичок, принципово відмінних від попередніх і відповідного мислення. Школа, як один із найважливіших інститутів соціалізації людини, підготовки молоді до ролі активних суб’єктів майбутніх суспільних процесів, повинна бути винятково уважною як до нових реалій і тенденцій суспільного розвитку, так і нововведень у сфері змісту форм і методів навчання і виховання. Відповідно інноваційність має характеризувати професійну діяльність кожного вчителя.

Педагогічний колектив Великобагачанської ЗШ І-ІІІ ступенів, розуміючи вимоги сьогодення оновлює зміст, форми і методи навчально-виховного процесу, ставлячи метою формування високо інтелектуальної, духовно багатої особистості, якій притаманні почуття незалежності, національної свідомості, власної гідності, бажання працювати задля розвитку держави.

1. Забезпечення умов для здобуття повної загальної середньої освіти громадянами регіону на рівні державних стандартів, надання їм можливості для реалізації індивідуальних творчих потреб через впровадження профільного навчання з природничо-математичного, технологічного профілів.

2. Оновлення навчально-виховного процесу, педагогічних технологій на основі провідних ідей педагогіки.

3. Створення сприятливих умов для розумового, морального, фізичного розвитку учнів, для самовираження їх особистості.

4. Формування в учнів умінь та навичок активної пізнавальної діяльності, розвиток наукового творчого потенціалу.

5. Забезпечення психологізації та соціологізації навчально-виховного процесу.

6. Спрямувати зміст виховної роботи на формування особистісних рис громадянина України, який є носієм духовної культури народу, його національної ментальності.

1.Фінансова підтримка закладу освіти, встановлення незалежних відносин з іншими юридичними та фізичними особами.

2.Усвідомлення кожним учасником навчально-виховного процесу пріоритетних принципів освіти:

3.Формування творчого та іноваційного потенціалів учасників навчально-виховного процесу.

4.Реалізація адміністрацією школи принципів демократизму та гуманізму в управлінні.

Для ефективного функціонування школи є належні умови:

- висококваліфіковані педагогічні кадри, серед яких є практичний психолог, соціальний педагог;

- науково-методичне забезпечення (наявність програм, підручників, посібників, дидактичних матеріалів і т.д.);

- матеріально-технічна база (будинки з відповідним обладнанням);

- економічно – фінансове забезпечення навчально-виховного процесу здійснюється за рахунок місцевого бюджету та позабюджетних коштів школи.