Проведение итогового контроля

💸 Как сделать бизнес проще, а карман толще?

Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое раписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Проблема в том, что средняя цена по рынку за такой сервис — 800 руб/мес или почти 15 000 руб за год. И это минимальный функционал. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее.
✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать».
Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами!

11. Развитие египтологии, дешифровка египетской письменности

12. Охарактеризуйте историю Египта периода Древнего царства

16. Собственность на землю в странах Древнего Востока

17. Что такое зиккурат, опишите особенности его конструкции и назначение

21. Особенности религии стран Древнего Востока

1.Охарактеризуйте этапы истории Древней Месопотамии

2.Объясните особенности вавилонской культуры

5.Наиболее ранние формы рабства, существовавшие на Древнем Востоке

6.Объясните, в чем состоят особенности древневосточного типа цивилизации

7.Памятник, послуживший для расшифровки египетской письменности

11. Развитие египтологии, дешифровка египетской письменности

12. Охарактеризуйте историю Египта периода Древнего царства

16. Собственность на землю в странах Древнего Востока

17. Что такое зиккурат, опишите особенности его конструкции и назначение

21. Особенности религии стран Древнего Востока

38. Древнейшие эгейские цивилизации Ш-П тыс. до н.э.

Ответ студента на экзамене оценивается одной из следующих оценок: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно», которые выставляются по следующим критериям.

Оценки «отлично» заслуживает студент, обнаруживший всестороннее, систематическое и глубокое знание учебного и нормативного материала, умеющий свободно выполнять задания, предусмотренные программой, усвоивший основную и знакомый с дополнительной литературой, рекомендованной кафедрой. Как правило, отличная оценка выставляется студентам, усвоившим взаимосвязь основных понятий курса, их значение для приобретаемой профессии, проявившим творческие способности в понимании, изложении и использовании учебного материала, знающим точки зрения различных авторов и умеющим их анализировать.

Оценка «хорошо» выставляется студентам, обнаружившим полное знание учебного материала, успешно выполняющим предусмотренные в программе задания, усвоившим основную литературу, рекомендованную кафедрой. Этой оценки, как правило, заслуживают студенты, демонстрирующие систематический характер знаний по дисциплине и способные к их самостоятельному пополнению и обновлению в ходе дальнейшей учебной работы и профессиональной деятельности.

На «удовлетворительно» оцениваются ответы студентов, показавших знание основного учебного материала в объеме, необходимом для дальнейшей учебы и в предстоящей работе по профессии, справляющихся с выполнением заданий, предусмотренных программой. Как правило, оценка «удовлетворительно» выставляется студентам, допустившим погрешности в ответе на экзамене и при выполнении заданий, не носящие принципиального характера, когда установлено, что студент обладает необходимыми знаниями для последующего устранения указанных погрешностей под руководством преподавателя.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется студентам, обнаружившим пробелы в знаниях основного учебного материала, допускающим принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных программой заданий. Такой оценки заслуживают ответы студентов, носящие несистематизированный, отрывочный, поверхностный характер, когда студент не понимает существа излагаемых им вопросов, что свидетельствует о том, что студент не может дальше продолжать обучение или приступать к профессиональной деятельности без дополнительных занятий по соответствующей дисциплине.

76. ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, НЕОБХОДИМОЙ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

1. Авдиев В. И. История Древнего Востока / В. И. Авдиев. – М.: Наука, 2012. – 441 с.

4. Беккер К. Ф. История Древнего мира: Восток, Греция / К. Ф. Беккер. –

5. Беккер К. Ф. История Древнего мира: Древний Рим / К. Ф. Беккер. – М.:

6. Бокщанин А. Г. История Древнего мира / А. Г.Бокщанин. – М.: Прогресс, 2010. – 389 с.

7. Боннар А. Греческая цивилизация; т.2/ А. Боннар. – М.: Искусство,

8. Васильев Л. В. История Востока; ч.1 / Л. В. Васильев. – М.: Наука, 2010. – 332 с.

9. Ильинская Л. С. Античность: краткий энциклопедический справочник;

[под ред. А.И. Немировского] / Л. С. Ильинская. – М.: Лабиринт, 1999. – 365 с.

10. История Древнего Востока [под.ред. И. М. Дьяконов]. – М.: Прогресс, 1983. – 495 с.

11. История Древнего Востока: ч.II; [под.ред. Г. М. Бонгард-Левина]. – М.: Академия, 1986. –488 с.

12. История Древней Греции [под ред. В.И. Кузищина]. – М.: АСТ, 1996. –314 с.

13. Історична наука: термінологічний і понятійний довідник [В. М. Литвин, В. І. Гусєв, А. Г. Слусаренко та ін.]. – К.: Вища школа, 2002. – 192 с.

14. Крижанівський О. П. Історія Стародавньго Сходу: підручник /

15. Куманецкий К. История культуры Древней Греции и Рима / К. Куманецкий. – М.Искусство, 1990. – 355 с.

16. Моммзен Т. История Рима / Т. Моммзен. –М.: Прогресс, 2000. – 987 с.

17. Павленко Ю. Iсторія світової цівілізації / Ю. Павленко. – К.:

18. Семенникова Л. И. Цивилизации в истории человечества:

учебное пособие / Л. И. Семенникова. – Брянск: Курсив, 1998. – 340 с.

19. Словарь античности [под ред. В.И. Кузищина]. – М.: Энциклопедия. 1989. – 556 с.

20. Античная цивилизация [под ред. В. Д. Блаватского]. – М.: Наука, 1973. –220 с.

21. Бартонек А. Златообильные Микены / А. Бартонек. – М.: Наука, 1991.– 81 с.

22. Беликов А. П. Полибий между греками и римлянами: оценка

политической деятельности историка / А. П. Беликов // Вестник древней истории. – 2003. – № 3. – С. 150–160.

23. Большаков А. О. Изображение и текст: два языка древнегреегипетской культуры / А. О. Большаков // Вестник древней истории. – 2003. – № 4. – С.3–20.

24. Бонгард-Левин Г. М. От Скифии до Индии. / Г. М. Бонгард-Левин, Э. А. Грантовский. – М.: Наука, 1983. – 178 с.

25. Дельбрюк Г. История военного искусства в рамках политической

истории; т.1.: Античный мир. / Г. Дельбрюк. – СПб: Прогресс-Традиция, 1994. – 320 с.

26. Дождев Д.В. Методологические проблемы изучения римского права: индивид и гражданское общество/ Д. В. Дождев // Вестник древней истории. – 2003. – № 2. – С. 91–111.

27. Древний мир: энциклопедический словарь; [сост. В. Д. Гладкий]. – М.: АСТ, 1998. – 420 с.

28. Ильинская Л.С. Легенды и археология: древнейшее Средиземноморье. /Л. С. Ильинская. – М.: Наука, 1988. – 118 с.

29. Индия: карманная энциклопедия [сост. О.Т. Ульинберов]. – М.: Прогресс, 1999. – 97 с.

30. Кинк З. А. Как строились египетские пирамиды / З. А. Кинк – М.: Искусство, 1997. –140 с.

31. Лосев А. Ф. Эллинистически-римская эстетика. – М.: Наука, 1979. – 370 с.

32. Маринович Л.П. Полис и обмен: к концепции Аристотеля / Л. П. Маринович//Вестник древней истории. – 2003. – № 4. – С.51–66.

33. Матье И. Э. Искусство Древнего Египта / И. Э. Матье. – Л.: Искусство, 1961. – 197 с.

34. Мерперт Н. Я. Первая отечественная археологическая экспедиция в

Египте/ Н. Я. Мерперт// Вестник древней истории. – 2003. – № 3. – С. 204–217.

35. Римские древности; [сост. Н. Санчурский.]. – Смоленск: Феникс, 2001. – 201 с.

36. Свенцицкая И.С. «Памяти ради»: эволюция отношения греков к смерти и погребальным обрядам в эллинистически-римское время / И. С. Свенцицкая // Вестник древней истории. – 2003. – № 1. – С. 45-59.

37. Смирнова О. П. Кюре и весталки / О. П. Смирнова // Вестник древней истории. – 2003. – № 2. – С.127–143.

38. Смышляев А. Л. Народ, власть в позднереспубликанском Риме / А. Л. Смышляев //Вестник древней истории. – 2003. – № 3. – С.46–60.

39. Фролов Э. Д. Рождение греческого полиса / Э.Д. Фролов. – М.: Прогресс, 1988. –148 с.

40. Ходза Е. Н. Мужская терракотовая голова из собраниия Эрмитажа

и образ Александра Македонского в эллинистическом искусстве / Е. Н. Ходза// Вестник древней истории. – 2003. – № 2. – С.44–49.

41. Церен Э. Библейские холмы / Э. Церен. – М.: Наука, 1966. – 130 с.

42. Шайд Дж. Римская религия и духовность / Дж. Шайд// Вестник древней истории. – 2003. – № 2. – С.26–29.

43. Шишова И.А. Раннее законодательство и становление рабства в античной Греции. / И. А. Шишова. – Л.: Гардарики, 1991. – 145 с.

44. Яйленко В. П. Архаическая Греция и Ближний Восток /В. П. Яйленко. – М.: Наука, 1990. – 280 с.

43. Современный словарь-справочник: Античный мир. Cост. М.И.Умнов. М.: Олимп, АСТ, 2000).

44. И.А.Лисовый, К.А.Ревяко. Античный мир в терминах, именах и названиях: Словарь-справочник по истории и культуре Древней Греции и Рима / Науч. ред. А.И. Немировский. - 3-е изд. - Мн: Беларусь, 2001)