Образуйте от глаголов деепричастия (если это возможно). Определите, от каких глаголов нельзя образовать деепричастия.

Разорвать, заметить, замечать, обнять, написать, рисовать, привести, глядеть, закрыть, стремиться, брать, дышать.

Определите род имен существительных. Подберите к ним прилагательные (определения)

Плащ-палатка, монисто, аэрозоль, ОРЗ, староста, сулугуни, атташе, торнадо, невежа, Бали, протеже.

Просклоняйте числительные (поставьте слова в форму родительного, дательного, творительного и предложного падежей).

Двести восемьдесят девять, триста девяносто четыре, что семьдесят пять.

Найдите ошибки, обусловленные нарушением грамматических норм, и исправьте предложения.

1) Погода благоприятствует для лыжной гонки.

2) Чичиков так говорит о мертвых душах, что как будто они были живыми.

3) Все это говорило за то, что, несмотря на сильный состав зарубежных участников турнира, наши мастера могут с честью бороться с ними.

4) Ваня остался сиротой; отец умер, когда ему было девять лет.

5) Мы вспоминаем писателей-классиков: Пушкин, Гоголь, Лермонтов, Чехов.

IV. ЛЕКСИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ

Объясните значения слов-омонимов.

Такса – такса, гриф – гриф, брак – брак, коммуникация – коммуникация, корпус – корпус.

Объясните значения слов иноязычного происхождения. Составьте с ними предложения.

Репатриация, схоластика, кворум, кассация, инаугурация.

Объясните значения фразеологических выражений с использованием словаря.

Труса праздновать, подводные камни, довести до белого каления, квадратура круга.

Исправьте ошибки в использовании устойчивых словосочетаний.

1) Еще несколько слов, несколько ласк от матери, и я заснул без задней ноги.

2) Сезонным гвоздём была постановка нового спектакля местного режиссера в театре драмы.

3) Переживаешь, будто на ней мир клином сошелся.

5. Найдите ошибки, вызванные нарушением лексических норм. Исправьте предложения.

1) Вопрос о напечатании этих очерков усугубляется тем, что большинство из них уже были напечатаны.

2) Развернутая в данный период времени работа по решительной перестройке всей деятельности фирмы дала положительные результаты.

3) Представленная на выставке репродукция картины 17 века была выполнена известным современным художником.

4) Следует отметить в работе следующий недостаток: тема получила недостаточно полное раскрытие.

5) В спорте большое значение играет тренировка, выдержка, упорство.

7) Администрация школы, а также директор и завуч много сделали для организации летнего отдыха детей.

8) В документе не стоит роспись руководителя подразделения.