Критерии для оценки контроля практических навыков студентов 3 курса ОМ на этапе ОСКЭ по визуальной диагностике

💸 Как сделать бизнес проще, а карман толще?

Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое раписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Проблема в том, что средняя цена по рынку за такой сервис — 800 руб/мес или почти 15 000 руб за год. И это минимальный функционал. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее.
✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать».
Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами!

- Студент правильно определил метод исследования

- Студент правильно установил прицельную рентгенограмму желудка на негатоскоп.

- Студент правильно и полностью описал методологию исследования.

- Студент правильно определил форму желудка.

- Студент правильно определил отделы желудка.

- Студент правильно определил малую и большую кривизну желудка.

- Студент правильно определил рельеф слизистой.

- Студент правильно определил перистальтическую волну.

- Студент правильно определил симптом «ниши».

- Студент правильно сделал общее заключение по предложенной рентгенограмме

- Студент допустил незначительную ошибку в определении метода исследования

- Студент допустил незначительную ошибку в установлении рентгенограммы желудка на негатоскоп.

- Студент допустил незначительную ошибку в описании методологии исследования.

- Студент допустил незначительную ошибку в определении формы желудка.

- Студент допустил незначительную ошибку в определении отделов желудка.

- Студент допустил незначительную ошибку в определении малой и большой кривизны желудка.

- Студент допустил незначительную ошибку в определении рельефа слизистой.

- Студент допустил незначительную ошибку в определении перистальтической волны.

- Студент допустил незначительную ошибку в определении симптома «ниши».

- Студент допустил незначительную ошибку в определении общего заключения.

-Студент допустил грубую ошибку в определении метода исследования

- Студент допустил грубую ошибку при установлении рентгенограммы желудка на негатоскоп

- Студент допустил грубую ошибку в описании методологии исследования

- Студент допустил грубую ошибку в определении формы желудка.

- Студент допустил грубую ошибку в определении отделов желудка.

- Студент допустил грубую ошибку в определении малой и большой кривизны желудка.

- Студент допустил грубую ошибку в определении рельефа слизистой.

- Студент допустил грубую ошибку в определении перистальтической волны.

- Студент допустил грубую ошибку в определении симптома «ниши».

- Студент допустил грубую ошибку при определении заключения.

- Студент не смог определить метод исследования

- Студент не смог установить прицельную рентгенограмму желудка на негатоскоп.

- Студент не смог описать методологию исследования.

- Студент не смог определить отделы желудка.

- Студент не смог определить малую и большую кривизну желудка.

- Студент не смог определить рельеф слизистой.

- Студент не смог определить перистальтическую волну.

- Студент не смог определить симптом «ниши».

- Студент не смог сделать общее заключение по предложенной рентгенограмме

Обсужден и утвержден на заседании кафедры. Протокол № 3 от 25 октября 2014г.