Заняття п’яте

“ Будова автоматичного гранатомета АГС-17 ”

Вид заняття – групове.

Навчально-виховні цілі:

1. Вивчити призначення і будову станка гранатомета, прицілу ПАГ-17, пострілу ВОГ-17 (ВОГ-17М).

2. Удосконалити знання будови автоматичного гранатомета АГС-17 його механізмів та частин.

3. Виховувати у студентів відповідальність за бережливе відношення до матеріальної частини засобів ближнього бою та ретельної їх підготовки до бойового застосування.

Час: 2 години (90 хвилин).

Місце проведення: клас 29.

Матеріальне забезпечення: електронний проектор EPSON, екран,

презентація заняття, роздавальний матеріал;

- автоматичний гранатомет АГС-17;

- учбові постріли.

ЛІТЕРАТУРА:

1. Настанова зі стрілецької справи. 30-мм автоматичний гранатомет на станку АГС-17. –К.: Варта, 2005.

2. Основи будови та підготовки до бойового застосування. Навчальний посібник. ОІСВ, 2000.

3. Наставление по стрелковому делу. - М.: Воениздат, 1989.

4. Огневая подготовка. Частина 2. Основы устройства вооружения. М.: Воениздат.

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ:

Напередодні проведення заняття викладачеві необхідно подати заявку на необхідну навчальну зброю. Для якісного проведення заняття навчальну зброю необхідно мати із розрахунку: автоматичний гранатомет АГС-17 - один.

Для економії часу та для підвищення практичної спрямованості заняття підготувати розданий матеріал з ТТХ автоматичного гранатомету АГС-17 та загальної будови з розрахунку 2 – 3 на навчальний взвод. Нагадати, що навчальний матеріал занять можливо отримати в електронному вигляді.

У вступній частині:

- прийняти рапорт чергового, перевірити наявність студентів (відмітити відсутніх у журналі), їх зовнішній вигляд та готовність навчальної групи до занять;

- провести контрольне опитування з матеріалу попереднього заняття;

- повідомити тему та найменування заняття, його мету, зміст та важливість її знання для практичної роботи з озброєнням;

- нагадати та довести основні вимоги з правил безпеки.

У основній частині:

При розгляді першого питання, показати станок гранатомета АГС-17.

Довести призначення станка, його основні характеристики. Розповідь

про будову станка супроводить показом основних частин та механізмів станка.

Далі довести призначення та будову основних механізмів станка.

Студенти в процесі ознайомлення з будовою станка проводять записи у зошитах.

Закріплення матеріалу першого питання провести усним опитуванням.

При відпрацюванні другого питання довести призначення оптичного прицілу гранатомета ПАГ-17, його основні характеристики.

Далі довести будову основних частин та механізмів прицілу. Устрій прицілу супроводжувати показом на матеріальній частині прицілу та на слайдах презентації.

Слухаючи доповідь викладача студенти здійснюють запис у зошитах.

Закріплення матеріалу провести методом усного опитування.

При викладанні третього питання нагадати студентам бойові та тактичні властивості гранат та правила безпеки при поводженні з гранатами.

Використовуючи слайд презентації розповісти про устрій гранат.

Розказати та показати порядок спорядження гранатометної стрічки та заряджання гранатомета АГС-17. Особливу увагу звернути на те, що конструкція пострілу (особисто підривника) відповідає вимогам до безпечного використання у службовому поводженні, при транспортуванні, під час пострілу і на польоті до взведення підривника.

Привести приклад: при заряджанні гранатомета (відведенні затвора рукояткою перезаряджання) була натиснута гашетка лівою рукою та відбувся постріл. Граната розірвалася поблизу гранатомета та поранила курсанта артилерійського училища малим шматком гранати у спину.

Приклад приведений для виховання у студентів почуття відповідальності за ретельну підготовку та застосування зброї.

Слухаючи доповідь студенти здійснюють записи у своїх зошитах.

У заключній частині заняття відповісти на запитання, перевірити ступінь засвоєння нового матеріалу; підбити підсумки заняття. Оголосити оцінки.

Дати студентам завдання для самостійної роботи:

- вивчити будову пострілу ВОГ-17.

Зібрати і перевірити комплектність зброї.

Оголосити найменування наступного заняття і місце.

Заняття 6.“ Робота частин і механізмів гранатомета та пострілу ”. Групове, клас 29.

Призначити осіб, які віднесуть навчальну зброю на склад навчальної зброї.

Подати команду на закінчення заняття.

Хід заняття