Дипломної (магістерської ) роботи

💸 Как сделать бизнес проще, а карман толще?

Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое раписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Проблема в том, что средняя цена по рынку за такой сервис — 800 руб/мес или почти 15 000 руб за год. И это минимальный функционал. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее.
✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать».
Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами!

Оформлену за стандартами роботу студент подає на кафедру. До цього автор дипломної (магістерської) роботи повинен отримати письмовий відгук наукового керівника і рецензію від провідного спеціаліста даної чи іншої кафедри або практичного працівника – вихователя дошкільного навчального закладу, де проводився експеримент.

Відгук наукового керівника дипломної (магістерської) роботи складається в довільній формі. У ньому відзначають: особистісні якості дипломника, його відношення до виконання дипломної (магістерської) роботи, рівень підготовки до виконання професійних функцій; ступінь самостійності у виконанні роботи; вміння використовувати літературу; ступінь оволодіння методами дослідження; навичками експериментувати; пропозицію щодо оцінки роботи (позитивно оцінюючи чи негативно).

Рецензія складається в довільній формі. Особлива увага приділяється визначенню актуальності теми для навчально-виховного процесу; доцільності використаної методики дослідження; новизні поставлених питань та оригінальності їх вирішення; повноті й якості розробки теми; логічності, послідовності, аргументованості, грамотності викладання матеріалу. Поряд з позитивними рисами зазначаються недоліки, висловлюються зауваження, вказується можливість практичного застосування роботи або її окремих частин; висновки, пропозиції та рекомендації. Рецензент оцінює роботу за чотирибальною шкалою.

Завершена дипломна (магістерська) робота разом з письмовим відгуком керівника і рецензента подається завідувачу кафедри і декану факультету (директору інституту), які приймають рішення про її допуск до захисту і відповідним чином реєструється в документах кафедри.

У Державну екзаменаційну комісію для захисту дипломної (магістерської) роботи подаються такі документи:

1) довідка деканату факультету (інституту) про виконання студентом навчального плану й оцінки з теоретичних дисциплін, курсових робіт, навчальної практики; 2) дипломна (магістерська) робота у двох примірниках; 3) відгук наукового керівника; 4) рецензія на роботу.

На розгляд ДЕКу подаються інші матеріали, що характеризують наукову і практичну цінність дипломної (магістерської) роботи (друковані статті з теми дослідження, тези наукових доповідей, акти впровадження результатів роботи в практику та ін.).

Для захисту дипломної (магістерської) роботи перед Державною екзаменаційною комісією студент готує доповідь.

Доповідь може мати довільну форму, але в ній доцільно висвітлити такі питання дипломної (магістерської) роботи як от:

· обґрунтування актуальності теми дослідження;

· результати дослідження, що вдалося встановити, виявити, довести;

· з якими труднощами довелось зіткнутися у процесі дослідження.

Доповідь не повинна перевищувати за часом 8-10 хвилин. У ній повинні міститися також відповіді на основні зауваження наукового керівника і рецензента.

Після доповіді, студентові задають запитання члени ДЕК і присутні. Запитання можуть бути пов'язані з темою дипломної роботи, а можуть бути значно ширші від теми роботи, оскільки захист має на меті виявити не лише знання з теми дослідження, але й рівень загальної підготовки випускника з обраної спеціальності.

Оцінка за захист виставляється на закритому засіданні ДЕКу й оголошується її головою всім присутнім на відкритому засіданні.

Кращі роботи можуть бути рекомендовані на конкурси і виставки, на конференції, а також до друку в студентських збірниках. Перший примірник захищеної курсової роботи зберігається на кафедрі 1 рік, дипломної (магістерської) – 5 років.

1. Грушко И. М. Основы научных исследований. – 3-е изд., перераб. и доп. / И. М. Грушко, В. М. Сиденко – Харьков: Выща шк., Изд-во при Харьк. ун-те, 1983. – 223 с.

2. Довідник здобувача наукового ступеня: Зб. нормат. док. та інф. матеріалів / Упоряд. Ю. І. Цеков; за ред. В. Д. Бондаренка. – 5-е вид., випр. і допов. – К.: Вид-во «Толока», 2011 – 56 с.

3. Ильина Т. А. Вопросы и методология педагогического эксперимента / Т. А. Ильина. – М.: Знание, 1975. – 133 с.

4. Ингенкамп, Карлхайнц Педагогическая діагностика: Пер. с нем. / Ингенкамп, Карлхайнц. – М.: Педагогика, 1991. – 238 с.

5. Кара-Мурза С. Г. Проблемы организации научных исследований /С. Г. Кара-Мурза. – М.: Наука, 1981. – 205 с.

6. Ковальчук В. В. Основи наукових досліджень: Навч. посібн. В. В. Ковальчук, Л. М. Моїсєєв. – Вид. 2-е, доп. і перероб. – К.: Видавничий дім „Професіонал”, 2004. – 208 с.

7. Коломієць В. О. Як виконувати курсову роботу: Метод. посібник для студентів вищих педагог. навч. закладів / В. О. Коломієць. – К.: Вища школа, 2003. – 69 с.

8. Крушельницька О. В. Методологія і організація наукових досліджень: Навч. посібн. / О. В. Крушельницька. – К.: Кондор, 2003. – 192 с.

9. Моключенко А. Г. Кваліфікаційна робота / А. Г. Моключенко. – К., 1995. – 46 с.

10. Мороз І. В. Структура дипломних, кваліфікаційних робіт та вимоги до їх написання, оформлення і захисту: Навч. посібник / І. В. Мороз. – К., 1997. – 56 с.

11. Основы научных исследований /В. И. Крутов, И. М. Грушко, В. В. Попов и др.; Под ред. В. И. Крутова, В. В, Попова. – М.: Высш. шк., 1989. – 399 с.

12. П’ятницька-Позднякова І. С. Основи наукових досліджень у вищій школі / І. С. П’ятницька-Позднякова. – К.: Центр навч. літ-ри, 2003. – 116 с.

13. Сидоренко В. К. Основи наукових досліджень: Навч. посібник / В. К. Сидоренко, П. В. Дмитренко. – К., 2000. – 260 с.

14. Сидоренко Е. В. Методы математической обработки в психологи / Е. В. Сидоренко. – СПб.: ООО «Речь», 2004. – 350 с.

15. Скаткин М. Н. Методология и методика педагогических исследований: В помощь начинающему исследователю / М. Н. Скаткин. – М.: Педагогика, 1986. – 152 с.

16. Теория и практика педагогического эксперимента. Сб. / Под ред. А. И. Пискунова, Г. В. Воробьева. – М.: Педагогика, 1986. – 152 с.

17. Усачева И. В. Методика поиска научной литературы, чтения и составления обзора по теме исследования /И. В. Усачева, И. И. Ильясов – М.: Изд-во МГУ, 1980. – 37 с.

18. Эко У. Как написать дипломную работу. Гуманитарные науки: Учебно-метод. пособие / Пер. с итал. / У. Эко – М.: Книжный Дом „Університет”, 2003. – 240 с.

Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського»