Завдання до підсумкової модульної роботи 9

І. Тестове завдання (4 завдання, за правильне виконання завдання – 5 балів). Максимальн кількість балів – 20.

Емоційний стан, що виникає у відповідь на дію різних екстремальних чинників:

а) воля; б) радість; в) емоції; г) стрес.

ІІ. Теоретичне питання (оцінюються від 0 до 30 балів).

Максимальна кількість балів – 30.

1. Дайте загальну характеристику почуттів та їх ролі в практичній та пізнавальній діяльності.

2. Опишіть розвиток емоційної сфери в онтогенезі.

3. Охарактеризуйте психологічні теорії емоцій та почуттів. теорія В.Вундта, теорія Джеймса-Ланге.

4. Охарактеризуйте теорії емоцій та почуттів у психології: інформаційна теорія П.В. Симонова.

5. Опишіть основні емоційні стани та їх зовнішній вираз.

6. Охарактеризуйте фізіологічні основи почуттів.

7. Опишіть форми переживання почуттів: емоціональний тон; прості емоції; афекти.

8. Охарактеризуйте зв’язок почуттів і особистості. Вищі почуття і їх види.

9. Опишіть форми переживання почуттів: афекти; стресові стани; настрої, тощо.

10. Опишіть основні емоційні стани та їх зовнішній вираз. Теорія фундаментальних емоцій К. Ізарда.

ІІІ. Практичне (професійно-орієнтоване) завдання.

Максимальна кількість балів – 50.

1. Проаналізуйте з точки зору психології наведене твердження. Наведіть приклади.

- Під впливом емоцій зростає продуктивність діяльності.

- Емоції потрібні для пристосування до оточуючого середовища.

2. Доведіть соціальну природу почуттів на основі відомих Вам факторів (порівняння емоційних проявів у людини та тварини, ролі емоцій у діяльності людини...). Проілюструвати прикладами.

3. Прокоментуйте з точки зору сучасної психології вислів Л.М. Толстого: ніщо вірніше того, що людина соромиться і чого не соромиться, не показує ступінь моральної поведінки, на якому вона знаходиться. Наведіть приклади.

4. Проаналізуйте наведені висловлювання з точки зору сучасної психології:

- Почуття та емоції мають тваринне походження, та по мірі розвитку вони будуть поступово зникати.

- Почуття не можна передати мовою слів та жестів.

Проілюструйте власними прикладами.

5. Поясність з точки зору психології такі суперечності:

- Коли спортсмени встановлюють рекорд, замість того, щоб радіти, дратуються, плачуть.

- У напружених екстремальних умовах замість страху люди сміються, шуткують.

6. Проаналізуйте наведені висловлювання з точки зору сучасної психології. Проілюструйте власними прикладами.

– Без емоцій неможливі пізнання та діяльність.

– Розум завжди може взяти гору на емоціями.

7. Проаналізуйте з точки зору психології наведені твердження. Наведіть приклади.

– Емоції знижують уваги до дій.

– Страх – це завжди наслідок дефіциту інформації

Модуль 10. вольова сфера особистості

Практичні заняття №30-32

Умови автоматичного одержання оцінки за модуль:

§ відвідати 2 заняття з 3 занять;

§ одержати 6 оцінок з 7 можливих: 1 оцінка за перевірку рівня засвоєння знань з теми, яка виносилася на самостійне опрацювання, є обов’язковоюдля тих, хто претендує на автоматичне отримання оцінки за модуль; 3 оцінки за усні відповіді та 3 оцінки за тестові завдання на практичних заняттях.

Обов’язкові види робіт:

§ опрацювати питання з плану практичного заняття;

§ опрацювати основні поняття;

§ законспектувати першоджерела;

§ здати тему, яка виноситься на самостійне опрацювання на позитивну оцінку (не менше 60 балів) – лише для тих, хто претендує на автоматичне отримання оцінки за модуль; для всіх інших – тема на самостійне опрацювання входить до питань ПМР.

Види робіт на вибір:

§ реферат, повідомлення (готує один студент з академічної групи).