Сұрақтар. 1. Акушерлік бөлімдердің жоспарлануының қандай қағидаларын білесіз?

1. Акушерлік бө лімдердің жоспарлануының қ андай қ ағ идаларын білесіз?

2. Перзентхана аурухана территориясында дұ рыс орналасқ ан ба? Ауруханадан тыс басқ а емдеу корпустарынан жә не тұ рғ ын ү йлерден қ андай қ ашық тық та орналасуы қ ажет?

3. Перзентханалар ү шін ғ имараттың қ айда бағ ытталуы ең қ олайлы болып табылады? Сіз тапсырмадағ ы ғ имараттың бағ ытталуы жайлы не айта аласыз?

4. Ғ имараттан қ андай қ ашық тық та ағ аштар отырғ ызылуы қ ажет жә не неліктен? Тапсырмада талаптар сақ талғ ан ба?

5. Перзентхананың физиологиялық жә не обсервациялық бө лімдеріндебосанатын ә йелдерді қ абылдауды қ ай бө лмеде жә не кім жү ргізуі тиіс? Тапсырмада босанатын ә йелдерді бө лу дұ рыс жү ргізіле ме?

6. Қ арау кабинетінде қ андай сұ рақ тар шешіледі? Ауру жә не сау босанатын ә йелдерді қ абылдауды бір қ арау кабинетінде жү ргізу мү мкін бе?

7. Сіздің ойың ызша тапсырмада белгіленбеген қ андай аурулар обсервациялық бө лімге бағ ыттауғ а тікелей кө рсеткіштері бола алады?

8. Физиологиялық жә не обсервациялық бө лімдер дұ рыс орналасқ ан ба?

9. Қ абылдау бө лімі мен шығ ару бө лімі қ алай ұ йымдастырылуы керек? Гинекологиялық аурулары бар ә йелдерді босанатын ә йелдермен бірге қ абылдауғ а болады ма?

10. Перзентхананың ішкі ортасы мен жоспарлануының гигиеналық талаптарғ а сә йкестігі туралы қ орытынды берің іздер, жағ дайды жақ сартуғ а болатын шараларды кө рсетің іздер.

Тақ ырып №8. Балалар мекемелерін жабдық тау жә не жоспарлаудың гигиеналық принциптері, санитарлық ережелері мен қ алыптары. Кә сіптік уланулар жә не олардың алдын алу – 1 сағ ат

Мақ саты: Мектеп мекемелерін жоспарлауғ а, орналастыруғ а жә не жабдық тауғ а қ ойылатын гигиеналық талаптармен таныстыру жә не мектеп жиһ аздарын дұ рыс таң дауды бағ алау жө ніндегі білімдерін қ алыптастыру. Ө ндірістік уларғ а жә не кә сіптік улануларғ а сипаттама беру, олардың жұ мыс істейтін адамдарғ а қ олайсыз ә серлерінің алдын-алу шараларын қ ұ растыру жө ніндегі білімін қ алыптастыру.

Оқ ыту міндеттері:

· мектепке дейінгі жә не мектеп мекемелеріндегі жабдық тарды орналастыруғ а, жоспарлауғ а қ ойылатын гигиеналық талаптар жө ніндегі білімді қ алыптастыру.

· Мектеп жиһ азына қ ойылатын талаптар жө ніндегі білімді қ алыптастыру

· Мектепке дейінгі жә не мектеп мекемелерін орналастыру жә не жоспарлауды бағ алау дағ дысын қ алыптастыру

· Мектепке дейінгі жә не мектеп мекемелерін қ олайлы орналастыру жә не жабдық тауды бағ алау дағ дысын қ алыптастыру

· улар туралы жалпы тү сінік, олардың ә сер ету сипаты жө ніндегі білімін қ алыптастыру

· ө ндірістік улардың жалпы жіктелуі жө ніндегі білімді қ алыптастыру;

· ең кө п таралғ ан жә не қ ауіпті ө неркә сіп уларының адам ағ засына ә рекетімен таныстыру жө ніндегі білімді қ алыптастыру;

· кә сіби уланулардың алдын алу шаралары кешені жө ніндегі білімді қ алыптастыру;

· жұ мысшыларғ а ө ндірістік улардың қ олайсыз ә серлерінің алдын алу бойынша шаралар кешенін тағ айындау дағ дысын қ алыптастыру.

Ө ткізу тү рі: дискуссия, оқ у –зерттеу тапсырмаларын орындау жә не ситуациялық есептерді шешу, кіші топпен жұ мыс істеу

Тақ ырып бойынша тапсырма:

Тапсырма № 1. Мектептерді санитарлық -гигиеналық зерттеу тә сілімен танысу (Гурова А.И..1991, С.128-137, В.Н.Кардашенко, 1983.-С.179-189)

Тапсырма № 2. Қ Р ДМ № 243 «Алдын ала жә не кезең дік медициналық тексеруден ө ткізу»

Тапсырма № 3. Жеке басты қ орғ ау заттары бойынша ситуациялық есептерді шешу

Тапсырма № 4. Тесттік сұ рақ тарғ а жауап беру

Таратылатын материал: жоқ