Педагогической практики

💸 Как сделать бизнес проще, а карман толще?

Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое раписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Проблема в том, что средняя цена по рынку за такой сервис — 800 руб/мес или почти 15 000 руб за год. И это минимальный функционал. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее.
✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать».
Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами!

(для студентов выпускных и предвыпускных курсов)

ТВОРЧЕСКИЙ ОТЧЁТ О ВЫПОЛНЕНИИ ПРОГРАММЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ

Практика проводилась в школе №______города (района)____________________________

· краткая характеристика школы, класса, общих условий прохождения практики;

· Ф.И.О. школьных учителей – руководителей практики;

· выполнение плана (программы) педагогической практики в целом; какие отклонения от плана имели место, почему? Что сделано сверх плана;

· число рабочих дней, пропущенных практикантом в период практики; причины пропусков.

2. Учебная работа. Внеурочная работа по предметам специальности:

· количество уроков, посещённых у учителей и студентов-практикантов;

· количество самостоятельно проведённых уроков, их оценка методистами; анализ собственной учебной работы (положительные стороны и недостатки);

· количественный и качественный анализ внеурочной воспитательной работы по предметам специальности;

· затруднения, встретившиеся в работе со стороны теоретической и методической подготовки (привести конкретные примеры);

· использование в собственной деятельности нетрадиционных форм работы (примеры);

· помощь методистов и школьных учителей в подготовке к учебной работе;

· изготовление наглядных пособий к урокам (сколько, какие);

· организация дополнительных занятий с учащимися (систематичность проведения);

· помощь школе в замещении отсутствующих учителей.

· перечень проведённой воспитательной работы в прикреплённом классе и школе, анализ положительных и отрицательных моментов в собственной работе, причины недостатков;

· количество взаимопосещений воспитательных мероприятий;

· степень овладения опытом работы классного руководителя;

· нетрадиционные формы работы (привести конкретные примеры);

· работа по профориентации учащихся; работа с родителями учащихся;

4. Учебно-методическая и исследовательская работа:

· участие в работе методобъединения учителей, педагогического совета школы;

· подготовка материалов для методических кабинетов школы и института;

· проведение экспериментально-опытной работы по теме НИР.

· значение педагогической практики вообще и лично для практиканта;

· какие умения и навыки приобрели в период практики; удовлетворены ли проведённой работой;

· предложения по совершенствованию содержания и организации педагогической практики.