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Le choix de la profession.






A la fin des é tudes les jeunes gens entrent dans la vie des adultes, dans la vie indé pendante. Ils ont la possibilité de travailler, d'organiser leur propre entreprise ou de poursuivre leurs é tudes pour recevoir les diplô mes des é tudes supé rieures. Presque dans toutes les villes de notre pays une ou quelques université s fonctionnent. Si l’on veut avoir un mé tier on peut aller dans une é cole professionnelle. Il est assez difficile de choisir et de se dé cider pour telle ou telle profession, surtout qu'il y en a plus de 2000 diffé rentes. Parmi les jeunes les uns font leur propre choix, tandis que les autres suivent les conseils de leurs parents.

Mais quels sont les critè res essentiels pour le choix de sa profession? Avant tout elle doit vous inté resser. Une occupation qu’on aime bien est une des composantes de la vie heureuse. Il ne faut pas oublier qu'il est né cessaire de gagner la vie. Le travail formidable ne serait pas satisfaisant si l’on a faim. De plus on doit se rendre compte des problè mes actuels du chô mage et le choix doit vous permettre d'ê tre plus ou moins facilement embauché.

Aujourd'hui la dé cision est prise et je sais bien ce que je veux faire. Je voudrais devenir professeur. Je sais que cela est assez difficile. Il faut connaî tre parfaitement la matiè re, ê tre cultivé et informé. L'é ducation des enfants est une grande responsabilité. Je crois que c'est justement pour cela que les professeurs sont tellement respecté s.

Pour la plupart des gens il est é vident que toute personne cultivé e doit savoir parler au moins une langue é trangè re. Voilà pourquoi je veux devenir professeur de franç ais. J'ai adoré le franç ais dè s le dé but de mes é tudes et c'est un de mes cours pré fé ré s jusqu'aujourd'hui. J'ai lu en russe beaucoup d'oeuvres des é crivains franç ais. Maintenant je voudrais les lire en franç ais. C'est pour cela que je vais entrer à l'Université à la faculté des langues é trangè res.

Les é tudes universitaires durent cinq ans. Aprè s les examens de la fin d'é tudes on reç oit un diplô me qui permet de travailler comme professeur ou comme interprè te. La plupart des promus de l'Université deviennent professeurs et rentrent à l'é cole. Je sais trè s bien que le travail de professeur est assez compliqué. Aucun professeur ne peut dire qu'il sait tout dans son domaine. Il fait des recherches lié es à sa matiè re tout le long de sont travail pour pouvoir ré pondre à toute question posé e par ses é lè ves. Il doit ê tre exemple de la compé tence.

 

1. Les mots et les expressions à retenir:

adulte - взрослый

indé pendant –e - независимый, -ая

une enterprise - предприятие

poursuivre - продолжить (начатое)

les uns……les autres - одни…..другие

un choix - выбор

suivre - следовать

un conseil - совет

gagner la vie - зарабатывать на жизнь

formidable - громадный, чудовищный, зд. - прекрасный (разг.)

se rendre compte de - давать отчет в чем-либо

le chô mage - безработица

embaucher - нанимать на работу

une responsabilité - ответственность

dè s le dé but - с самого начала

un promu – выпускник

 

2. Ré pondez aux questions suivantes:

1. Qu-est-ce que c’est que “la vie des adultes”?

2. Quel choix se pré sente aux jeunes aprè s la fin des é tudes à l’é cole secondaire?

3. Est-il facile de choisir sa future profession? Y-a-il quelqu’un qui vous a aidé à le faire?

4. Quels sont les critè riums essentiels pour le choix de sa profession?

5. Votre choix vous permettera-t-il d’ê tre facilement embauché?

6. Pourquoi la profession de professeur est respecté e dans la plupart des pays?

7. Est-il evident pour vous qu’une personne cultivé e doit savoir au moins une langue é trangè re. Prouvez votre opinion.

8. Un interprè te que doit-il savoir?

9. Quel mé tier est plus difficile: cel d’un professeur ou d’un interprè te?

10. Parfois on dit qu’il faut faire ses é tudes tout le long de sa vie. Quant pensez-vous, est-ce correct? Prouvez votre avis.

 

7. Les problè mes de la jeunesse

On dit que la jeunesse est la meilleure pé riode de la vie, que la jeunesse signifie le romantisme, l'amour, les nouvelles dé couvertes etc. Mais en mê me temps c'est une pé riode assez difficile, car il faut prendre d'importantes dé cisions qui vont influencer toute la vie.

Notre é poque n'est pas facile mê me pour les adultes, mais elle est encore plus dure pour les jeunes qui doivent trouver leur place dans la socié té. Ils voudraient non seulement s'adapter mais aussi ê tre certains de leur situation dans cinq, dix ou vingt ans.

Pour l'avenir il faut avoir un bon travail et pour l'obtenir il faut ê tre instruit. A la fin de l'enseignement secondaire tout jeune homme ou jeune fille choisit un é tablissement supé rieur ou trouve un travail s'il ne veut pas poursuivre ses é tudes. En projetant votre avenir vous devez toujours penser à vos chances d'ê tre embauché s aprè s la fin d'é tudes.

Mais pendant les é tudes vous avez besoin d'argent de poche. Vos parents vous assurent probablement un logement, la nourriture et les vê tement dont vous avez besoin, mais à part cela vous voulez ê tre indé pendents quant à vos goû ts et plaisirs qui ne sont pas payé s par votre pè re ou mè re. Il faut trouver un travail pour payer les vê tements à la mode, les cassettes, les livres. Pour les jeunes sans spé cialisation cela est assez difficile. Vous avez de la chance si vous savez faire quelque chose mieux que les autres.

Les problè mes psycologiques peuvent ê tre plus compliqué s pour les jeunes que les problè mes financiers. " Personne ne me comprend" est un problè me typique des jeunes. D'habitude les parents voient en vous les petits enfants tandis que vous vous croyez presque adultes.

L'adolescence est le temps du premier amour. C'est magnifique sans doute, mais il n'est pas toujours heureux et cela complique la vie des jeunes.

Les meilleurs amis ne restent pas toujours les mê mes, ils s'é loignent tout simplement quand ils commencent à mieux comprendre leur propre personne.

Les é tapes de cette pé riode instable sont pourtant importantes pour la formation de la future personnalité. Et les adolescents ont besoin d'aide des adultes. Cette aide mê me est souvent en manque car les adultes ne sont pas suffisemment corrects et attentifs avec les jeunes. Ces problè mes primaires ont comme consé quences augmentation de nombre de suicides; la quantité d'adolescents qui se droguent ou boivent malheureusement augmente.

Pourtant on n' a qu' une jeunesse et des choses magnifiques peuvent vous arriver quand vous ê tes jeunes. Donc, il vaut mieux jouir de la jeunesse et de tous ses plaisirs.

 

1. Les mots et les expressions à retenir:

ê tre instruit - быть образованным

un é tablissement supé rieur - высшее учебное заведение

projeter - задумывать, проектировать

l’argent de poche - карманные деньги

assurer - гарантировать, обеспечивать

la nourriture - пища, корм

à part - отдельно

quant à - что касается

savoir faire qch - уметь делать что-либо

s’é loigner - удалять, отдаляться

un adolescent - юноша, подросток

un manque - недостаток, нехватка

une consequence - следствие, результат

un suicide - самоубийство

 

2. Ré pondez aux questions suivantes:

1. La jeunesse, qu’est-ce qu’elle signifie?

2. Pourquoi croî t-on que c’est une pé riode difficile?

3. A quoi est-ce qu’il faut penser en projetant son avenir?

4. Vos parents vous assurent-ils tout ce qu’il vous faut pour la vie?

5. Gagnez-vous votre argent de poche vous-mê me?

6. Savez-vous faire qch mieux que les autres?

7. Quels sont les problè mes psychologiques des jeunes gens?

8. Quels problè mes trouvez-vous plus sé rieux: les problé mes financiers ou ceux romantiques?

9. A-t-on souvent besoin d’aide des adultes?

10. Le problè me des drogues qu’en connaissez-vous?

 

8. L'Université où je fais mes é tudes

Je fais ma premiè re (deuxiè me) anné e à l'Université d’Etat des Pé troles d'Oufa. Cet é tablissement d’é tudes supé rieures a é té fondé en 1948 en tant que l’Institut de Pé trole d’Oufa. Il n’avait alors que 3 faculté s, 150 é tudiants composaient son corps estudiantin. En 1993 notre institut a reç u le statut d’Université d’Etat et a maintenant 8 faculté s à la section du jour et du soir, 2 faculté s par correspondance et 3 filiales (à Salavat, Sterlitamak, Oktiabrsky). Plus de 14 000 é tudiants font leurs é tudes dans notre Université.

Plus de 2000 de jeunes sont admis dans notre Université chaque anné e; 1425 d'entre eux suivent leurs cours du jours, les autres font leurs é tudes supé rieures sans abandonner l'exercice de leur profession.

Notre Université est multinationale: elle est fré quenté e par les jeunes, qui repré sentent presque 40 nationalité s de la Fé dé ration de la Russie aussi bien que par les é tudiants é trangers. L’Université assure la formation des millions de spé cialistes de haute qualification, tels que: ingé nieurs des mines et des mé thodes, ingé nieurs-mé caniciens, é lectriciens et é conomistes, ingé nieurs du bâ timent, architectes, etc.

Presque chaque faculté possè de son propre bâ timent d'é tudes, il y a beaucoup de laboratoires bien equipé s, nombreux sont les cité s universitaires.

Lesé tudes et le repos des é tudiants sont bien organisé s; ceux qui font de bonnes é tudes touchent une bourse d'Etat. Il existe tout un systè me spé cialisé d'assistance mé ­dicale aux é tudiants et l'on cré e toujours plus de prophylactoriums, de bases de sports etc., ainsi que des cantines universitaires.

La vie de l'é tudiant est bien diffé rente de celle de l'é colier. Il faut s'habituer aux nouvelles conditions et mé thodes de travail. Au cours du semestre les confé rences alternent avec les travaux pratiques. Leur objet essentiel est d'illustrer et d'appliquer les prin­cipes exposé s dans les confé rences. De plus, ils sont destiné s à faire connaî tre aux é tudiants les procé dé s et les mé thodes de travail propres à la spé cialité choisie, et à les habituer, dè s le dé but, à une recherche indé pendante. C'é st tré s important à l'é poque de la ré volution scientifique et technique. D'ailleurs, les formes de le participation des é tudiants à la recherche scientifique sont trè s varié es: pré paration de thè ses de fin d'anné es et de fin d'é tudes, participation au travail de recherche des chaires et de l'association scientifique des é tudiants (A.S.E.) etc. Les sé minaires aident les é tu­diants non seulement à assimiler un grand volume de connaissances, mais aussi à savoir les complé ter individuellement.

Chaque semestre se termine par une session où l'on passe beaucoup d'é preuves et d'examens. En outre, les é tudiants font un stage à la fin de chaque anné e dans les entreprises et institutions. Toutes les formes d'é ducation ainsi que toutes sortes de clubs (de musique, de danse, de litté rature...) contribuent aux dé veloppement harmonieux des é tudiants.

1. Les mots et les expressions à retenir:

faire ses é tudes - учиться

pé trole (m) – нефть

sé ction (f) du jour - дневное отделение

sé ction (f) du soir - вечернее отделение

é tudes (f, pl.) par correspondance – заочное отделение

filiale (f) – филиал

former des spé cialistes - готовить специалистов

ingé nieur (m) des mines – горный инженер

ingé nieur des mé thodes – инженер- технолог

ingé nieur du bâ timent-инженер- строитель

faire ses é tudes supé rieures sans abandonner l'exercice de sa profession -

учиться в высшем учебном заведении без отрыва от производства

frequenter - посещать

possé der - иметь, располагать, владеть

cité (f) universitaire (foyer (m)-estudiantin) - студенческое общежитие

assistance (f) mé dicale - медицинская помощь

toucher une bourse - получать стипендию

s'habituer à qch – привыкать к чему- либо

appliquer - применять

confé rence (f) – лекция

ê tre destiné (e) à qch - предназначаться для чего-либо

propre à qch - свойственный, присущий чему-либо

dè s le dé but - с самого начала

recherche (f) - изыскание, поиск

ré volution scientifique et technique - научно-техническая революция

participation (f) - участие

thè se (f) d'anné e (de fin d'é tudes) - курсовая (дипломная) работа

chaire (f) - кафедра

association (f) scientifique des

é tudiants (A.S.E.) – студенческое научное общество (СНО)

volume (m) - объем

сomplé ter - дополнять, пополнять

passer une é preuve (un examen)- сдать зачет (экзамен)

faire un stage - проходить практику

cantine (f) universitaire - студенческая столовая

2. Ré pondez aux questions suivantes:

1. Où faites-vous vos é tudes?

2. En quelle anné e ê tes-vous?

3. Quelle faculté avez-vous choisie?

4. Est-ce que votre Université occupe un seul é difice?

5. Quelles formes d’é ducation connaissez-vous?

6. A quelle heure les cours commencent-ils? Quand finissent-ils?

7. Comment faites-vous vos é tudes? Touchez-vous une bourse?

8. Est-ce que le travail scientifique vous inté resse?

9. Prenez-vous part au travail de quelques cercles, clubs?

10. Où travaillez-vous aprè s les cours?






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