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Exercices
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1. Comparez:
a) plus
grand --- la chambre de Pierre et de Lucie;
joli --- la robe de Patricia et de Sophie
chaud --- le pull de papa et de la grand-mè re;
froid – cette salle d’é tudes et l’autre.
b) moins
sympathique --- l’ami de Pierre et l’ami de Michel;
cé lè bre --- Paris et Orange;
poli --- mon petit frè re et ma petite soeur
gros --- Franç ois et Louis.
c) aussi
drô le --- l’histoire de Michel et l’histoire de Nicolas
petit --- le frè re de ma copine et le frè re de Sandrine;
bon --- la soupe et la salade;
cher --- le fromage et le beurre;
vieux --- la maison et le jardin.
2. Les soeurs ne se ressemblent pas. Complé tez par plus... que, moins... que, aussi... que:
1) Sylvie est (-)... timide... Nathalie.
2) Sylvie est (+)... intelligente... sa soeur.
3) Elles sont (=)... belles l’une... l’autre.
4) Sylvie semble (+)... souriante... Nathalie.
5) Nathalie est (-)... â gé e... Sylvie.
6) Sylvie est (+)... grande... Nathalie.
7) Les deux soeurs sont (=)... blondes l’une... l’autre.
3. Comparez ces personnes cé lè bres:
Exemple: A.Dumas / H.de Balzac (=) ---- A.Dumas est aussi cé lè bre qu’H. de Balzac.
1) G. Dé pardieu / P. Richard (=)
2) J. Dassin / J. Brel (+)
3) Renaud / P. Kaas (-)
4) A. Renoir / E. Degas (=)
5) P. Gauguin / G. Seurat (+)
6) C. Deneuve / I. Adjani (=)
4. Comparez-vous aux personnes suivantes:
Gervaise: 25 ans, 1m 65, assez belle, trè s sportive, trè s intelligente, trè s travailleuse, trè s organisé e.
Margot: 30 ans, 1m 70, svelte, gé né reuse, pas trè s jolie, trè s bavarde.
Jean: 15 ans, 1m 60, trè s gentil, curieux, amusant, pas trè s intelligent, é goï ste.
5. Complé tez les phrases d’aprè s le modè le:
Modè le: Ma chambre est trè s claire: c’est la chambre … de notre appartement.
---- C’est la chambre la plus claire de notre appartement.
1. Michel est intelligent: c’est le garç on … de notre classe.
2. Nicole est courageuse: c’est la fille … de toutes mes amies.
3. Fais d’abord cet exercice, il est simple. De tout ton devoir, c’est l’exercice …
4. Apprends cette poé sie, elle est belle. C’est … poé sie de ce livre.
5. Lis ce roman, il est trè s inté ressant. De tous les romans de cet é crivain, c’est le roman …
6. Complé tez et ré pliquez:
Modè le: Cet exercice n’est pas difficile. – C’est vrai. C’est l’exercice … de tout le
manuel. ---- C’est l’exercice le moins difficile de tout le manuel.
1. Cette histoire n’est pas du tout inté ressante. – C’est vrai. C’est l’histoire … de
tout le livre.
1. Ce professeur n’est pas sympathique. – Tu as raison. C’est le professeur … de tout le collè ge.
2. Elle est jolie, cette robe. Et elle n’est pas chè re. – C’est vrai. C’est la robe … de tout le magasin.
3. Elle est romantique, ton amie? – Non, de toutes mes copines c’est … romantique.
7. Soulignez la forme correcte:
1. Ce gâ teau est bon, mais l’autre est meilleur / meilleure.
2. Cette tarte est bonne, mais l’autre est meilleure / meilleurs.
3. Ce fromage est bon, mais l’autre meilleur / meilleure.
4. Ces chocolats sont bons, mais les autres sont meilleurs / meilleure.
5. Mon amie est bonne, mais ton amie est meilleur / meilleure.
8. Complé tez la ré plique d’aprè s le modè le:
Modè le: Son ré sultat est excellent. Je crois que c’est … ré sultat de toute l’é quipe. ---
Je crois que c’est le meilleur ré sultat de toute l’é quipe.
1. J’ai beaucoup aimé son dernier roman. – A mon avis, c’est … roman de cet auteur.
2. Qu’est-ce que vous pensez de cette piè ce? – A mon avis, c’est … piè ce de cet auteur.
3. J’aime beaucoup ce tableau. – Moi aussi, je l’adore. Je pense que c’est … tableau de cet artiste.
4. Vous avez aimé son travail? – Ah oui, je crois que c’est … travail de cet é lè ve.
5. Vous connaissez cette poé sie? – Oui, et je l’aime beaucoup. Je pense que c’est … poé sie de ce poè te.
9. Remplacez une partie de la phrase d’aprè s le modè le:
Modè le; J’ai beaucoup d’amis, mais Pierre est le meilleur de mes amis. --- Pierre est
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