Exercices

1. Comparez:

a) plus

grand --- la chambre de Pierre et de Lucie;

joli --- la robe de Patricia et de Sophie

chaud --- le pull de papa et de la grand-mè re;

froid – cette salle d’é tudes et l’autre.

b) moins

sympathique --- l’ami de Pierre et l’ami de Michel;

cé lè bre --- Paris et Orange;

poli --- mon petit frè re et ma petite soeur

gros --- Franç ois et Louis.

c) aussi

drô le --- l’histoire de Michel et l’histoire de Nicolas

petit --- le frè re de ma copine et le frè re de Sandrine;

bon --- la soupe et la salade;

cher --- le fromage et le beurre;

vieux --- la maison et le jardin.

2. Les soeurs ne se ressemblent pas. Complé tez par plus... que, moins... que, aussi... que:

1) Sylvie est (-)... timide... Nathalie.

2) Sylvie est (+)... intelligente... sa soeur.

3) Elles sont (=)... belles l’une... l’autre.

4) Sylvie semble (+)... souriante... Nathalie.

5) Nathalie est (-)... â gé e... Sylvie.

6) Sylvie est (+)... grande... Nathalie.

7) Les deux soeurs sont (=)... blondes l’une... l’autre.

3. Comparez ces personnes cé lè bres:

Exemple: A.Dumas / H.de Balzac (=) ---- A.Dumas est aussi cé lè bre qu’H. de Balzac.

1) G. Dé pardieu / P. Richard (=)

2) J. Dassin / J. Brel (+)

3) Renaud / P. Kaas (-)

4) A. Renoir / E. Degas (=)

5) P. Gauguin / G. Seurat (+)

6) C. Deneuve / I. Adjani (=)

4. Comparez-vous aux personnes suivantes:

Gervaise: 25 ans, 1m 65, assez belle, trè s sportive, trè s intelligente, trè s travailleuse, trè s organisé e.

Margot: 30 ans, 1m 70, svelte, gé né reuse, pas trè s jolie, trè s bavarde.

Jean: 15 ans, 1m 60, trè s gentil, curieux, amusant, pas trè s intelligent, é goï ste.

5. Complé tez les phrases d’aprè s le modè le:

Modè le: Ma chambre est trè s claire: c’est la chambre … de notre appartement.

---- C’est la chambre la plus claire de notre appartement.

1. Michel est intelligent: c’est le garç on … de notre classe.

2. Nicole est courageuse: c’est la fille … de toutes mes amies.

3. Fais d’abord cet exercice, il est simple. De tout ton devoir, c’est l’exercice …

4. Apprends cette poé sie, elle est belle. C’est … poé sie de ce livre.

5. Lis ce roman, il est trè s inté ressant. De tous les romans de cet é crivain, c’est le roman …

6. Complé tez et ré pliquez:

Modè le: Cet exercice n’est pas difficile. – C’est vrai. C’est l’exercice … de tout le

manuel. ---- C’est l’exercice le moins difficile de tout le manuel.

1. Cette histoire n’est pas du tout inté ressante. – C’est vrai. C’est l’histoire … de

tout le livre.

1. Ce professeur n’est pas sympathique. – Tu as raison. C’est le professeur … de tout le collè ge.

2. Elle est jolie, cette robe. Et elle n’est pas chè re. – C’est vrai. C’est la robe … de tout le magasin.

3. Elle est romantique, ton amie? – Non, de toutes mes copines c’est … romantique.

7. Soulignez la forme correcte:

1. Ce gâ teau est bon, mais l’autre est meilleur / meilleure.

2. Cette tarte est bonne, mais l’autre est meilleure / meilleurs.

3. Ce fromage est bon, mais l’autre meilleur / meilleure.

4. Ces chocolats sont bons, mais les autres sont meilleurs / meilleure.

5. Mon amie est bonne, mais ton amie est meilleur / meilleure.

8. Complé tez la ré plique d’aprè s le modè le:

Modè le: Son ré sultat est excellent. Je crois que c’est … ré sultat de toute l’é quipe. ---

Je crois que c’est le meilleur ré sultat de toute l’é quipe.

1. J’ai beaucoup aimé son dernier roman. – A mon avis, c’est … roman de cet auteur.

2. Qu’est-ce que vous pensez de cette piè ce? – A mon avis, c’est … piè ce de cet auteur.

3. J’aime beaucoup ce tableau. – Moi aussi, je l’adore. Je pense que c’est … tableau de cet artiste.

4. Vous avez aimé son travail? – Ah oui, je crois que c’est … travail de cet é lè ve.

5. Vous connaissez cette poé sie? – Oui, et je l’aime beaucoup. Je pense que c’est … poé sie de ce poè te.

9. Remplacez une partie de la phrase d’aprè s le modè le:

Modè le; J’ai beaucoup d’amis, mais Pierre est le meilleur de mes amis. --- Pierre est