Дискуссия

Что значит «быть» для человека?

Литература к занятию 9

Основная. Философия. Учебник / Под ред. В.Д. Губина, Т.Ю. Сидориной. 3-е изд. М., 2003 и основная литература к курсу в целом (см. с. 2 разработки).

Дополнительная. Ахундов М. Д. Концепции пространства и времени: истоки, эволюция, перспективы. М., 1982; Ахутин А.В. Понятие «природа» в античности и в новое время. М., 1988; Бибихин В.В. Мир. Томск, 1995; Бунге М. Причинность. М., 1962; Гайденко П.П. Бытие и разум // Вопросы философии. 1987. № 9; Гартман Н. К основоположению онтологии. СПб., 2003; Губин В.Д. Онтология. Проблема бытия в современной европейской философии. М., 1998; Детерминизм природы – это экстремумы энтропии-информации Детерминизм природы – это экстремумы энтропии-информации и дискретные пороги начальных условий // Хазен А.М. Разум природы и разум человека. М., 2000, с.20-214; Доброхотов А.Л. Категория бытия в классической западноевропейской философии. М., 1986; Каган М.С. Метаморфозы бытия и небытия. К постановке вопроса // Вопросы философии. 2001. № 6; Карнап Р. Эмпиризм, семантика и онтология // Карнап Р. Значение и необходимость. М., 1959, 2000; Куайн У. О том, что есть // Куайн У. Слово и объект. М., 2000; Куайн У. Онтологическая относительность // Современная философия науки. М., 1994; Кутырев В.А. Оправдание бытия (явление нигитологии и его критика) // Вопросы философии. 2000. № 5; Кучевский В. Б. Философское учение о бытии и субстанции. М., 1993; Мир философии. М., 1991. Т.1., с. 164 – 282; Лобанов С. Д. Бытие и реальность. М. 1999; Молчанов Ю.Б. Четыре концепции времени в философии и физике. М., 1977; Носов Н.А. Виртуальная реальность // Вопросы философии. 1999, №10; Основы онтологии. СПб., 1997; Пригожин И., Стенгерс И., Время, хаос, квант. М., 1994; Селиванов А.И. К вопросу о понятии «ничто» // Вопросы философии. 2002. № 7; Стремление к максимуму способности превращений – главный закон природы // Хазен А.М. Разум природы и разум человека. М., 2000, с.15-66; Трубников Н.Н. Время человеческого бытия. М., 1987.

Примерные темы рефератов к занятию

1. Фундаментальное деление объектов на эмпирические и абстрактные.

2. Вещи, свойства и отношения.

3. Соотношение материи, энтропии и информации (по работам А.М. Хазена).

4. Современные представления о пространстве и времени.

5. Значение логики для прояснения онтологических предпосылок.

6. Глобальный эволюционизм как парадигма современного научного мировоззрения.

7. Жизнь и разум как космические феномены.

Занятие 10. Теория познания

План занятия

1. Гносеология как общая теория познания. Основные гносеологические стратегии в философии. Гносеология, эпистемология и когнитивная наука. Проблема познаваемости мира.

2. Субъект и объект познания. Познавательные способности и познавательная деятельность субъекта. Чувственный и рациональный уровни познания. Мышление и язык. Логика и интуиция. Сенсуализм, интуитивизм, рационализм как гносеологические ориентации.

3. Проблема обоснования знания, эмпиризм и рационализм как программы обоснования. Виды знания. Рациональность как ценность культуры. Рациональное и иррациональное.

4. Понятие истины. Скептицизм, догматизм, агностицизм и гносеологический оптимизм в вопросе об истине. Классическая концепция истины. Неклассические концепции истины. Проблема критериев истины.

5. Объяснение и понимание как две парадигмы в познании. Познавательная традиция как единство когнитивных, социальных и культурных компонентов.