Ви - молодий викладач. Які методи і засоби навчання з метою активізації навчальної діяльності студентів Ви будете використовувати в процесі викладання?

Методи навчання. Існують різні класифікації методів навчання. Зупинимося на традиційній: словесні, наочні, практичні методи.

До словесних методів навчання відносяться лекція, бесіда, розповідь, пояснення, навчальна дискусія тощо. В процесі їхнього роз'яснення викладач шляхом слова викладає, пояснює навчальний матеріал, а студенти шляхом слухання, запам’ятовування і осмислевання активно його сприймають і засвоюють.

Розповідь. Цей метод припускає усну розповідь викладання навчального матеріалу, яка не переривається питаннями навчаємих.

Лекція. Як один з словесних методів навчання навчальна лекція припускає усне викладення матеріалу, що відрізняється великою ємністю, ніж розповіді, великою складністю логічних побудов, образів, доказів і узагальнень. Лекція, як правило, займає все заняття.

Бесіда. Метод бесіди припускає розмову викладача зі студентами. Бесіда організується з допомогою ретельно продуманої системи питань, що поступово підводять учнів до засвоєння системи фактів, нового поняття або закономірності.

Навчальна дискусія. Навчальна дискусія є публічним обговоренням важливого питання і передбачає обмін думками між студентами і викладачем або між студентами.

Наочні методи достатньо важливі для тих, кого навчають, це є візуальним сприймання дійсності.До таких методів належить ілюстрування, демонстрування, самостійне спостереження.

Практичні методи навчання охоплюють широкий діапазон різноманітних видів діяльності студентів. До практичних методів належать: вправи, лабораторні роботи, практичні роботи тощо.

Засоби навчання - це різноманітні матеріали і знаряддя навчального процесу, завдяки яким більш успішно і за коротший час досягаються визначені цілі навчання.
До засобів навчання належать: підручники, навчальні посібники, дидактичні матеріали, технічні засоби (ТЗН), обладнання, станки, навчальні кабінети, лабораторії, ЕОМ, ТБ та інші засоби масової комунікації. Засобами навчання можуть також слугувати реальні об'єкти, виробництво, споруди. Дидактичні засоби, як і методи, форми, є частиною педагогічної системи. Вони виконують такі основні функції: інформаційну, засвоєння нового матеріалу, контрольну. Вибір засобів навчання залежить від дидактичної концепції, мети, змісту, методів і умов навчального процесу.

Простізасоби:

1.Словесні: підручники, навчальні посібники тощо.

2.Прості візуальні засоби: реальні предмети, моделі, картини тощо.

1.Механічні візуальні пристрої: діаскоп, мікроскоп, кодоскоп та інші.
2.Аудіальні засоби: програвач, магнітофон, радіо.
3.Аудіовізуальні: звуковий фільм, телебачення, відео.
4. Засоби, які автоматизують процес навчання: лінгвістичні кабінети, комп'ютери, інформаційні системи, телекомунікаційні мережі.