Пути овладения педагогической профессией

💸 Как сделать бизнес проще, а карман толще?

Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое раписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Проблема в том, что средняя цена по рынку за такой сервис — 800 руб/мес или почти 15 000 руб за год. И это минимальный функционал. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее.
✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать».
Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами!

1. Сущность непрерывного педагогического образования, его задачи и структура.

2. Содержание высшего педагогического образования.

3. Особенности обучения будущего учителя в педагогических вузах России и за рубежом.

4. Педагогическая карьера (варианты карьеры педагога).

5. Профессиональная система повышения квалификации.

6. Самообразование как способ профессионального самосовершенствования.

7. Профессиональное самовоспитание учителя.

1. Какие факторы влияют на профессионально-образовательную стратегию? Что оказало наибольшее влияние лично на вас?

2. Выпишите те источники самообразования, которые вы используете, обучаясь в вузе. Каким образом можно было бы увеличить их число?

3. Выпишите те умения, которых вам не хватает для успешного обучения. Каким образом можно их приобрести? Чему бы вы хотели научиться у окружающих? У кого именно?

4. Побеседуйте со знакомыми вам педагогами (учителями, воспитателями, директорами, преподавателями) и опишите, как складывалась их педагогическая карьера.

5. Опишите путь профессионального становления: а) директора школы; б) ректора педагогического вуза.

6. Что означает КПК, РИПКРО, ВИРО, ЦПК? Где они находятся?

1. Битянова М.Р. Культура самосовершенствования преподавателя. М, 1994.

2. Бордовская И.В., Реан А.А. Педагогика: Учебник для вузов. - СПб: Питер, 2000.

3. Введение в педагогическую деятельность: Учеб. Пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / А.С. Роботова, Т. В. Леонтьева, И. Г. Шапошникова и др. – М.: «Академия», 2000.*

4. Гребенкина Л.К. Формирование профессионализма учителя в системе непрерывного педагогического образования. – Рязань, 2000

5. Есаулова М.Б., Лобанова Н.Н. Самоанализ профессиональной педагогической деятельности. – СПб., 1999

6. Культура профессионального самообразования педагога. М., 1994.

7. Маралов В.Г. Основы самопознания и саморазвития: Учеб пособие. - С.: Академия развития, 2002

8. Материалы к курсу «Введение в педагогическую деятельность: Учебно-методическое пособие (составитель Васильева Т.П.) - Череповец, ЧГУ, 2005.*

9. Мижериков В.А., Ермоленко М.Н. Введение в педагогическую профессию: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений. – М.: Педагогическое общество России, 1999. *

10. Никитина Н. Н. Введение в педагогическую деятельность: Теория и практика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / - М.: «Академия», 2004*

11. Педагогика / Под ред. Сластенин В.А. Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений. - М.: Школа-Пресс, 2005*

13. Служебная карьера / Гусева А.С., Иглин В.А., Лытов Б.В. и др. – М., 1998

Примечание: * помечена литература, имеющаяся в 720 кабинете.