Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Обработка полученных данных.
|
|
На основе трех характеристик заполните итоговую таблицу. Число совпадений показателей самооценки и оценки качеств другими людьми будет говорить о наличии тех или иных особенностей характера. Для того чтобы сделать окончательный вывод о выраженности тех или иных черт характера ученика, полученные данные соотнесите с данными наблюдений за деятельностью и поведением ученика в различных ситуациях.
| Черты характера | Степень выраженности | Черты характера | Степень выраженности | ||||||||
| часто | иногда | часто | часто | иногда | никогда | ||||||
| 1. Моральные: | 4.Интеллектуальные: | ||||||||||
| трудолюбие | + | сообразительность и находчивость | + | ||||||||
| чувство долга | + | наблюдательность | + | ||||||||
| коллективизм | + | вдумчивость | + | ||||||||
| доброта | + | любознательность | + | ||||||||
| честность | + | эрудированность | + | ||||||||
| 2.Волевые: | 5. Черты, проявляющиеся в общении: | ||||||||||
| выдержка, самообладание | + | общительность | + | ||||||||
| решительность, смелость | + | тактичность | + | ||||||||
| настойчивость, упорство | + | отзывчивость | + | ||||||||
| организованность | + | непринужденность | + | ||||||||
| дисциплинированность | + | доверчивость | + | ||||||||
| 3. Эмоциональные: | |||||||||||
| вспыльчивость | + | ||||||||||
| тревожность | + | ||||||||||
| чувствительность (ранимость) | + | ||||||||||
| уравновешенность | + | ||||||||||
| впечатлительность | + | ||||||||||
Выводы: Марию представляется возможным охарактеризовать как медлительную, невозмутимую, с устойчивыми стремлениями и постоянным настроением, со слабым внешним выражением душевных состояний ученицу. Как о представителе флегматического типа темперамента, о Марии нельзя сказать, что она легко переключается с одного вида деятельности на другой, приспособление к новой обстановке и выполнению новых видов деятельности внутри урока проходит не молниеносно быстро, а постепенно, но это компенсируется ее результативной и вдумчивой работой. Марии свойственно спокойное, ровное настроение; ее чувства и проявления в целом характеризуются стабильностью. Она крайне редко выходит из себя, не склонна к конфликтам; ей свойственны ровность, спокойствие, выдержка, иногда вялость.
Баллы за задание № II.3
Оценивается полнота описания по приведенной схеме, интерпретация результатов.
Методист по психологии (максимальное количество баллов – 5) ____________________________________________
количество баллов подпись
Ая неделя практики
Задание № II.4. Анализ проведенного урока
Проанализируйте один из проведенных Вами уроков письменно по нижеследующей схеме (конспект этого урока и его анализ оформить на отдельных листах и приложить к Дневнику).
Схема самоанализа и анализа урока
I. Тема урока.
|
|