Список використаних інтернет джерел

10. Наказ про перевірки організації роботи з контролю за відвідуванням учнями навчальних занять[Електронний ресурс]: [веб-портал]-Режим доступу https://www.enosvita.com.ua/index.php

11. Основні напрямки роботи класного керівника [Електронний ресурс]: [веб-портал]-Режим доступу https://ua-referat.com/

12. [Електронний ресурс]: [веб-портал]-Режим доступу: https://knowledge.allbest.ru/pedagogics/2

13. [Електронний ресурс]: [веб-портал]-Режим доступу: https://klasnaocinka.com.ua/ru/article/osnovni-zavdannya-ta-prioritetni-napryami-roboti-k.html

14. [Електронний ресурс]: [веб-портал]-Режим доступу: https://www.br.com.ua/kurs/Pedagogica/75654-2.html

15. [Електронний ресурс]: [веб-портал]-Режим доступу https://petdnepr.at.ua/publ/robota klasnogo kerivnika/12-1-0-448

16. [Електронний ресурс]: [веб-портал]-Режим доступу: https://pidruchniki.com/16560220/pedagogika/planuvannya roboti klasnogo kerivnika

17. [Електронний ресурс]: [веб-портал]-Режим доступу: https://scola72.at.ua/index/perevirka_shhodennikiv/0-42

18. [Електронний ресурс]: [веб-портал]-Режим доступу: https://klasnaocinka.com.ua/ru/article/robota-klasnogo-kerivnika.html

Додаток А

Характеристика учня

Клименка Василя Григоровича, 1997 року народження, українця, учня 11-А класу спеціальної школи-інтернат № 102

Клименко Василь навчається даній школі з 1-го класу. Має хороші розумові здібності, але навчається нижче своїх можливостей. Навчається в основному на 5-8 балів. Любить математику, важче даються предмети гуманітарного циклу. Найулюбленіший предмет – фізичне виховання. Навчальні заняття відвідує, але іноді бувають пропуски без поважних причин. Любить працювати на комп’ютері і відвідує гурток.

Василь має хорошу пам’ять. Іноді не виконує домашні завдання.

Любить фізично трудитись, веселий по-характеру. В громадському житті класу активний. Відвідує комп’ютерний гурток і заняття з хореографії.

Одне і головних порушень поведінки – це розмови на уроках. На зауваження не завжди реагує позитивно.

Директор школи Іваницька Л.П.

Класний керівник В.І.Гулько

06.05.2015 р.

Додаток Б

Характеристика класу

У третьому класі навчається 11 учнів, з них 4 дівчини і 7 хлопців; 10-15 років та різні за своїми інтелектуальними психофізичними можливостями. 5 учнів з хворобою Дауна, 2 учня мають порушення аутичного кола, 6 учнів мають недорозвиток мовлення різного рівня.

За станом фізичного розвитку належать до основної групи з занять фізичної культури. Стан здоров’я дітей у класі різний. Найчастіше пропускають заняття з причини хвороби.

Соціально-психологічний стан дітей задовільний. За кількістю дітей у родині − одна дитина (Вовк Н, Гавалевич Д, Зубік А, Федик Д), дві дитини (Петруха С, Чайковський М), три дитини (Попик А, Харків І, Шупер Д.). Учні Вовк Н, Харків І, Федик Д, Шупер проживають і виховуються лише мамою. Характер відносин між учнями і їхніми батьками нормальний. Більшість дітей виховуються у сім’ях, де панує взаєморозуміння і злагода. Конфліктними є відносини у сім’ї Вовк Н. У більшості сімей батьки не працюють, доглядаючи дитину-інваліда.

Між учнями триває формування згуртованості, взаємодопомоги, почуття колективізму. У спілкуванні з учителями учні проявляють стриманість, тактовність. Більшість дітей мають холеричний темперамент, проте є й флегматики. Виховання дітей у сім’ї та школі впливає на характер дітей. Щодо психологічних якостей, то у дітей переважає довільна увага, пам’ять слабка. Порушена у них увага. Учні готові прийти на допомогу одне одному, відповідально ставляться до навчання і до виконання доручень вчителя. Навчальний рік закінчили з гарними оцінками 3 учнів.

Усі учні потребують постійної індивідуальної допомоги у навчанні. Повсякденної уваги і контролю потребує Вовк Н.

Загалом учні з батьками ставляться до навчання відповідально.

Класний керівник В.І.Гулько