Тема 9. Методы воспитания осужденных

💸 Как сделать бизнес проще, а карман толще?

Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое раписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Проблема в том, что средняя цена по рынку за такой сервис — 800 руб/мес или почти 15 000 руб за год. И это минимальный функционал. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее.
✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать».
Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами!

Задание 1. К методам формирования сознания личности относятся: __________

К методам организации поведения можно отнести: _________________________

К методам коррекции поведения относятся: _____________________________

Задание 2. Заполнить таблицу «Методы воспитания»:

Задание 3. Назовите методы, используемые для изучения личности осужденного:

Задание 4. Разработайте рекомендации начальнику отряда (воспитателю) по использованию методов воспитания в работе с осужденными:

Тема 10. Формы воспитательной работы с осуждёнными

Задание 1. Раскройте содержание форм воспитательной работы в исправительном учреждении.

Индивидуальные ___________________________________________________

Задание 2. Раскройте особенности форм воспитательного воздействия.

Работа кружков по интересам ________________________________________

Аттестация осужденных _____________________________________________

Читательская и зрительская конференции _______________________________

Тематические вечера _______________________________________________

Занятия в коллективах художественной самодеятельности ________________

Физкультурно-массовая работа _______________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 1. Подумайте и дополните цитату А.С. Макаренко: «Знание воспитанника должно прийти к воспитателю не в процессе безразличного его изучения, а только в процессе совместной с ним работы и самой активной помощи ему. Воспитатель должен смотреть на воспитанника не как на объект изучения, а как на объект __________________________________________».

Задание 2. Раскройте сущность принципов изучения личности осужденного:

Принцип целенаправленности _______________________________________

Принцип объективности ____________________________________________

Принцип всесторонности ____________________________________________

Принцип изучения личности в развитии _______________________________

Принцип изучения личности в деятельности ____________________________

Принцип непрерывности и преемственности ___________________________

Задание 4. Раскройте порядок аттестации осужденных:

Состав аттестационной комиссии: ____________________________________

Частота сбора аттестационной комиссии: ______________________________

Председательствующий: _____________________________________________

Представления готовят: _____________________________________________

Оценка степени исправления отражает ________________________________

Задание 5. Разработайте педагогические правила для проведения индивидуальной беседы с осужденным ________________________________

Задание 6. Назовите формы индивидуальной работы с осужденными:

РАЗДЕЛ 4. Содержание воспитательной работы с осуждёнными в исправительных учреждениях