Студопедия

Главная страница Случайная страница

Разделы сайта

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника






Теми практичних занять.




№ з/п   Назва теми Кількість годин
  Семестр 1  
  Системи лінійних рівнянь. Метод Гаусса (Основна та розширена матриці СЛР; елементарні перетворення СЛР; метод послідовного виключення змінних: прямий і обернений ходи метода Гауса. Елементи дослідження СЛР: сумісні (визначені, невизначені), несумісні СЛР.) Кл/з [1] №398, №400-404; [2] №567, 570 Д/з [2] №568, 569, 555; №83, 85 С/р Розв’язати СЛР(3-х рівнянь з 3-ма невідомими) . .  
  Бінарні відношення (Відношення на множинах, прямий добуток мно­жин, бінарне, n -арне відношення; приклади унар­них, бінарних, тернарних відношень; область визначення, множина значень; властивості відно­шень (рефлексивність, антирефлексивність, си­метричність, антисиметричність, транзитивність), графіки відношень. Розбиття множини на класи. Фактор-множина. Функціональні відношення, класифікація, їх графіки. Приклади.) Кл/з [3] №4.2-4.4, №4.16, 4.19а; №4.24; 5.16 Д/з [3] закінчити №4.2-4.4, 4.16, 4.19а; 4.24; 5.16 С/р Доповнити, якщо це можливо, дане відношення ρ ={(1; 2); (2; 3)} A2, A={1, 2, 3} до 1) рефлексивного; 2) антирефлексивного; 3) симетричного; 4) антисиметричного; 5) транзитивного.  
  Алгебраїчні операції. Алгебраїчні структури Алгебраїчні операції, ранг, поняття n -арної операції, заданої на множині А, 0-арні, унарні, бінарні операції, приклади. Види бінарних операцій (комутативність, асоціативність, дистри­бутивність відносно іншої бінарної операції), нейтральний та симетричний елементи. Адитив­на і мульти­плікативна форми запису бінарних операцій. При­клади. Алгебри. Тип алгебри. Однотипні алгеб­раїчні структури. Аксіоми моноїда, групи, кільця, області цілісності, поля. Приклади. Кл/з [3] №8.1, 8.2, 8.4, 8.7; 8.15; 8.16; 9.2, 9.7; 26.1 Д/з [3] закінчити №8.1; розв’яз. №8.14, 9.1, 9.8 С/рЧи утворює групу множина цілих степенів 5 відносно додавання; множення?  
4-5 Поле комплексних чисел (Запис комплексного числа в алгебраїчній формі, геометрична інтерпретація; дії над комплексними числами в алгебраїчній формі. Спряжені комп­лексні числа, властивості комплексно спряжених чисел. Геометрична ілюстрація. Тригонометрична форма комплексного числа, дії над комплексними числами в тригонометричній формі: множення, ділення, піднесення до степеня, добування кореня. *Мультиплікативна група коренів з одиниці. *Експоненціальна форма запису комплексного числа.) Кл/з [3] №10.1(а, г), 10.3; 11.1, 11.10, 11.14(а), 12.1 Д/з [3] №10.1(б, в, д), 10.4; закінч. №11.1, 11.10, 12.1 С/рЗнайти дійсну та уявну частини комплексного числа та перетворити в тригоно­метричну форму число .  
  Дії над матрицями. Перестановки, підстановки (Матриці та дії над ними. Властивості дій над мат­рицями. Транспонована матриця. Дії над квадрат­ними матрицями n- го порядку. *Кільце мат­риць n- гопорядку. Перестановки та підстановки, дії над підста­новками (множення та відшукання оберненого), інверсії, inv(α), декремент, парність, непарність підстановки, транспозиція. *Симетрична група всіх підстановок n- го степеня. *Альтернативна група всіх парних підстановок.) Кл/з [3] №20.1(а, в), 20.3, 20.4(а), 20.9(б), 20.11, 20.14, 21.1(а, в, д), 21.2(б); 18.1(а), 18.2(а), 18.3(б), 18.5, 18.6(а), 18.7(б), 19.1(а) Д/з [3] №20.1(б, г), 20.4(б), 20.9(а), 21.1(б, г), 21.2(а); 18.1(б), 18.2(б), 18.3(а), 18.4, 18.6(б) С/р Обчислити добутки 2-х підстановок φ ∙ ψ, ψ ∙ φ, φ -1, обчислити кількість інверсій φ, φ -1, ψ, φ ∙ ψ, ψ ∙ φ. Перемножити 2 матриці розмірів 2х3 та 3х2 або розв’язати матричне рівняння  
  Визначники n -го порядку, їх властивості та застосування. Формули Крамера (Рівноправність рядків і стовпців; лінійність та знакозмінність визначника; елементарні перетво­рення; мінор та алгебраїчне доповнення елемента визначника; розклад визначника за елементами рядка (стовпця). Умови рівності нулю визнач­ника. Способи обчислення визначників. Визнач­ник трикутної матриці. Визначник добутку мат­риць. Крамерівські СЛР. Взаємно-обернені мат­риці. Критерій оборотності. Способи зна­ходження оберненої матриці. Матричний спосіб розв’язування крамерівських СЛР. Приклади.) Кл/з [3] №21.6(а, б), 21.12(а), 22.1, 22.6(б), 22.7(б), 22.8(в, г), 22.11, 23.6, 24.3(а, г), 20.19, 24.1(а), 19.2(а) Д/з [3] №22.6(а), 22.7(а), 22.8(а, б), 23.6(а, г), 24.3(б, в), 24.1(е) С/рРозв’язати систему матричним способом або знайти коефіцієнт числа а у визначнику: або дослідити і розв’язати систему за теоремою Крамера: або визна­чити, чи має матриця обернену і, якщо так, то знайти її:  
  Контрольна робота 1. Дослідити і розв’язати СЛР методом Гаусса (знайти загальний розв’язок системи 3-х рівнянь з 4-ма невідомими): 2. Обчислити визначник 3-го порядку 3-ма спосо­бами (за означенням, зведенням до трикутного вигляду, за елементами рядка або стовпця) або розв’язати СЛР (3-х рівнянь з 3-ма невідомими) за формулами Крамера. 3. Добути корені 4-го степеня із комплексного числа виду а+b∙ і: ; ; 4. Перевірити, чи утворює групу деяка множина відносно заданих операцій.  
  Усього годин за 1 семестр  
  Семестр ІІ  
  Арифметичний векторний простір (Арифметичний n -вимірний лінійний простір, означення, властивості, арифметичні вектори та властивості дій над ними, лінійна залежність і незалежність системи векторів, їх властивості. Еквівалентні системи век­торів. Приклади.) Кл/з [3] №29.5(а-д), 30.8, 30.5, 32.2, перевірити за означенням: чи є система векторів ЛЗ Д/з[3] №29.5(є-к), 32.2; 1 приклад – перевірити за означенням: чи є система векторів ЛЗ С/р Перевірити, чи утворює множина векторів лінійний (векторний) простір і знайти його розмірність і базис.  
  Ранг матриці. Дослідження СЛР (Ранг матриці, способи обчислення, приклади, рівність рядкового і стовпцевого рангів матриці; мінорний ранг матриці. Основна і розширена матриці СЛР, теорема Кронекера-Капеллi (критерій сумісності СЛР та критерій визначеності сумісної СЛР).) Кл/з [3] №22.9, 17.1(а, б), 17.9(а, в), 17.10 Д/з [3] №22.9(зак.), 17.1(в), 17.9(б, г) С/р Розв’язати, спочатку дослідивши її за критеріями сумісності та визначеності.  
  Підпростори. Критерій підпростору Лінійний (векторний) простір, система твірних, базис простору, розмірність лінійного простору. По­няття підпростору, приклади підпросторів арифме­тичного n -вимірного простору; критерій підпрос­тору. Лінійна оболонка системи векторів. Загальний прийом отримання підпростору простору V. Кл/з [3] №29.1, 29.2, 29.5(а, б), 29.4; 29.3′ Д/з [3] №29.3, 29.5(в-к) С/р Перевірити, чи утворює множина векторів лінійний простір і, якщо так, то знайти його розмірність і базис.  
  Перетин, сума і пряма сума підпросторів. Підпростір, перетин, сума, пряма сума підпросторів, їх означення, властивості, розмірність перетину, суми, прямої суми. Об’єднання підпросторів, озна­чення, властивості (не завжди є простором!); до­повнення підпростору U до простору V. Лінійна обо­лонка При­клади. Кл/з [3] №32.3, 32.2(а, в), 32.5(а, г), 32.6(а-в) Д/з [3] №32.2(б, г), 32.5(б, д), 32.6(г) С/р Побудувати перетин та суму підпросторів U=L(a1, a2), V= L(b1, b2), що є лінійними оболонками, натягнутими на системи векторів a1=(1, -1, 2), a2=(1, 2, 1), b1=(2, 1, 3), b2=(1, 1, 1) та визначити розмірності U V, U+ V.  
  Лінійна оболонка системи векторів. Лінійний многовид. ОСЛР та НОСЛР Поняття лінійної комбінації, лінійної оболонки сис­теми векторів. Розмірність лінійної оболонки, що натягнута на дану систему векторів. Приклади скінченновимірних та нескінченновимірних вектор­них просторів. Поняття лінійного многовиду. Твердження про множину усіх розв’язків однорід­ної СЛР (утворює простір, базис якого – ФСР, dim L= n-r) та множину розв’язків НОСЛР (утворює лінійний многовид ). Кл/з [3] №32.10, 32.11; базисна задача №1 §33; 33.1 Д/з [3] №32.11(б, в), 33.1(б, в) С/р Вказати базис і розмірність лінійної оболонки, що натягнута на систему векторів:  
  Координати вектора в різних базисах Поняття координат вектора; поняття базису век­торного простору, скільки існує базисів вектор­ного простору, скільки векторів вони налічують (одн. число). Матри­ця переходу Т від одного базису до іншого. Зв’язок між координатами вектора в різних базисах. Кл/з [1] №881 (а), 882(б) Д/з [1] №881(б), 882(а) С/р На площині дано два вектори і . Обґрунтуйте, що вони утворюють базис і знайдіть розклад вектора за цим базисом.  
7-8 Евклідів та унітарний простори Скалярне множення, евклідів векторний простір. Ортогональні системи векторів, властивості, орто­го­нальний базис простору. Процес ортогоналізації. (Rn, +, ω λ ) з стандартним скалярним добутком – евклі­дів. Ортонормовані базиси. Ізоморфізм просто­рів. Ортогональне доповнення. Унітарні простори Кл/з [3] № 34.2, 34.3(а, в), 34.4(а, г), 34.5(в), 34.6(а); 35.3(б); 34.7(а) або [2] № 1357-1363 Д/з [3] № 34.3(б, в, д), 34.4(в, д), 34.5(б), 34.6(б) та [1] № 899-903 С/р Ортогоналізувати, якщо це можливо, систему векторів: або Побудувати ортогональний базис простору, що є лінійною оболонкою, натягнутою на систему векторів:  
  Лінійні оператори. Матриця ЛО Лінійний (векторний) простір, гомоморфізм (ізо­морфізм) векторних просторів. Лінійний оператор, приклади (оператор гомотетії, оператор проек­тування, оператор диференціювання). Матриця ЛО. Кл/з [3] №36.2(б, в), 36.6(а), 36.5(а), 36.10(а) або [2] № 1441-1444, 1446, 1451-1452 Д/з [3] №36.2(а, г, д), 36.6(б), 36.5(б) С/р З’ясувати, чи є оператор , заданий координа­тами, як функція координат вектора , лінійним. У випадку лінійності знайти його матрицю:  
  Перетворення координат під дією ЛО. Матриці ЛО в різних базисах Зв’язок між матрицями вектора-образа та вектора-прообраза: М(φ (х))=М(φ)∙ М(х), між матрицями ЛО в різних базисах М′ (φ)=Т-1∙ М(φ)∙ Т, матриця переходу від одного базису до іншого. Приклади обчислень. Подібні матриці. Кл/з [3] №36.11(а, б), 37.1(а, в), 37.2(а, б), 37.3(а, б) або [2] №1453, 1454 Д/з [3] №36.11(в), 37.1(б), 37.2(в), 37.3(в)  
11-12 Операції над ЛО. Структура лінійного відоб­раження Означення суми, добутку двох операторів, добутку оператора на скаляр, оберненого оператора. Теореми про те, що φ +ψ, λ φ, φ ψ, φ -1 – ЛО, їхні мат­риці. Ядро ЛО: означення, теорема: (Ker φ, +, ω λ ) – век­торний простір, де­фект ЛО. Образ ЛО: озна­чення, теорема: (Іт φ, +, ω λ ) – векторний простір, ранг ЛО. Кл/з [3] № 38.2(а), 38.3, 39.2; або [2] № 1457, 1459, 1461; [3] базисна задача 1 § 39 (вектор-стовпці, а не рядки!), 39.1 (І ст.) Д/з [3] № 38.2(б), 38.3(б, г), №39.1 (ІІ ст.) С/р ЛО φ задано матрицею . Побу­дувати Kerφ та Іт φ, встановити їх розмірності.  
13-14 Власні значення і власні вектори ЛО. Власні вектори, власні значення ЛО, приклади. ЛО з простим спектром. Алгоритм відшукання власних значень і власних векторів ЛО. Умови, за яких матриці ЛО зводяться до діагонального вигляду. *Спря­жені та самоспряжені оператори. Унітарні ЛО. (*[3] базисна задача 2 § 41, 41.12-без дов., 41.13) Кл/з [3] базисна задача 1 § 40, №40.1(І ст.); базисна задача 1 § 41(А1, А2), 41.1(а, б, д) або [1] 925 Д/з [3] №40.1(ІІ ст.), 41.1(в, г, е) С/р Чи зводиться матриця лінійного оператора до діагональної за допомогою переходу до нового базису. Знайти цей базис і відповідну діагональну матрицю, якщо або Знайти власні вектори та власні значення лінійного оператора j, заданого матрицею  
15-16 Квадратичні форми Квадратичні форми, ранг, індекс КФ, дійсні КФ. Додатньо означені КФ, критерій Сильвестра. Зведення КФ до діагонального вигляду: метод Лагранжа, метод ортогональних перетворень (власні вектори і власні значення), зведення до головних осей. Кл/з [1] №939(a, с, d), 951(а-f) + матриці перетворень Д/з [3] №939(в, е), 951(g-k) + матриці перетворень С/р Використовуючи метод Лагранжа, встановити тип поверхні 2-го порядку x12+2∙ x1x2+4x1x3– x32=1.  
  Контрольна робота 1. Ортогоналізувати систему векторів (3 вектори з R4, R5). 2. Знайти матрицю ЛО у новому базисі (φ: R3→ R3). 3. Знайти власні вектори і власні значення ЛО (φ: R3→ R3). 4. Звести КФ (А(х, х), х R3) до канонічного вигляду методом Лагранжа.  
  Усього годин за 2 семестр  
  Усього годин  

 

 


Данная страница нарушает авторские права?





© 2023 :: MyLektsii.ru :: Мои Лекции
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав.
Копирование текстов разрешено только с указанием индексируемой ссылки на источник.