Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
|
Ноябрь.
«Месяц цвета»
| № | Тема | Цель | Метод и приемы | Материалы |
| 1 неделя | «Чей это зонтик» | -Учить подбирать однородные предметы по одному из признаков (цвету), определять тождество цвета, используя прием приложения объектов друг к другу; выделять синий цвет из двух предложенных. -Познакомить с синим цветом; -развивать зрительное внимание; -Воспитывать аккуратность по отношению к пособиям. | -Словестный (рифмовка про дождик) -Наглядный (использование наглядного материала); -Практический (выполнение упражнений); -Сюрпризный момент (посылка от дождика-зонтики); -Спорные ситуации (поменяли зонтики и тучки) -Прием приложения объектов друг к другу; -Поощрение детей (капелька синяя каждому ребенку). | -Два зонтика (синий, желтый) - Две тучки (синяя и желтая) -капельки синие по количеству детей; -Красивая коробочка. |
| 2 неделя | «В гостях у солнышка» | -Продолжать учить подбирать однородные предметы по одному из признаков (цвету), определять тождество цвета, используя прием приложения объектов друг к другу; выделять желтый цвет из двух предложенных. -Познакомить с желтым цветом; -Развивать зрительное внимание; -Воспитывать аккуратность по отношению к пособиям; -Закрепление различения синего цвета. | -Словестный (рифмовка про желтое солнышко) -Наглядный (использование наглядного материала); -Практический (выполнение упражнений); -Сюрпризный момент (заглянуло солнышко в окошко); -Спорные ситуации (солнышко с синими капельками вместо лучиков, правильно или нет? Что делать?) -Поощрение детей | -Тучка с капельками (синяя); -Солнышко с лучиками (желтое). |
| 3 неделя | «Порвались бусы» | -Учить подбирать предметы по признаку (цвету) синий, желтый и зеленые; -Знакомство с зеленым цветом; -Развивать усидчивость; -Понимать значение прилагательных «одинаковый», «такой же» -Закрепление различения синего и желтого цвета. | -Словестный (чтение письма от белочки, объяснение) -Наглядный (наглядность); -Практический (выполнение заданий, наклеивание бус); -Сюрпризный момент (нахождение мешочка с волшебными бусинками); -Прием приложения объектов друг к другу; -Поощрение детей. | -Мешок с бусами (синего, желтого, зеленого цвета); -3 ниточки тех же цветов; -Письмо от белочки; -Зеленое яблоко; -Зеленый листочек; -Зеленая ёлочка; -Зеленая ленточка; -Ватман с нарисованными ниточками; -Вырезанные бусинки из бумаги трех цветов (синего, желтого и зеленого цвета). |
| 4 неделя | «Веселая радуга» | -Учить находить по слову воспитателя предметы такого же цвета; понимать, знать и называть существительные, обозначающие игрушки; группировать игрушки по признаку цвета (синее, желтые, зеленые, красные). -Закрепление различения синего, желтого, зеленого цвета; -Познакомить с красным цветом; -развивать эстетический вкус; -Формировать у детей желание помогать другим. | -Словестный (объяснение детям задание) -Наглядный; -Практический (выполнение вместе с детьми задание); -Сюрпризный момент (корзина с красными ягодами); -Спорные ситуации; -Поощрение детей. | -Кубики (синего, зеленого и желтого цветов); -Набор предметов синего цвета6 мячик, машинка, тучка; Желтого цвета: солнышко, цыплёнок, кубик. Зеленого цвета: ленточка, яблоко, елочка. -корзина с ягодами красного цвета. Четырехцветная радуга из лент (синяя, желтая, зеленая, красная лента) -4 звездочки таких же цветов. |
Данная страница нарушает авторские права?