Искусство (художественная культура).

До последнего времени по традиции утверждалось, что система художественного воспитания в стране действует вполне успешно, а художественная самодеятельность является эффективным средством приобщения населения к ценностям культуры.

Исследования последних лет показали, что уровень художественной воспитанности населения на протяжении последних лет не только не повышается, но и имеет тенденцию к снижению. Уменьшается интерес к национальной культуре, утрачиваются местные культурные традиции, стандартизируются культурные запросы. Массовое тиражирование западных Моделей жизни, поведения, обычаев, культурных ценностей приводят к отрицанию своеобразия собственной культуры.

Культурно - досуговые программы в этом направлении социо - культурной деятельности должны решать задачи эстетического воспитания населения, формирования художественной культуры личности, создавать условия для регулярных контактов с художественными ценностями, возрождать местные народные традиции (фольклор).

Содержание программ в сфере искусства должно ориентироваться на интересы реальных и потенциальных участников художественной самодеятельности, любителей искусства, коллекционеров художественных ценностей.

В содержании культурно-досуговых программ развития художественной жизни региона обязательно необходимо учитывать резервы народного творчества, внеклубные формы самодеятельности (семейные ансамбли, народные исполнители), предусматривать участие неорганизованной самодеятельности в мероприятиях (праздниках, гуляниях, фестивалях народного творчества, обрядах, в виде персональных выставок, конкурсов сказателей, частушечников).

Пример региональной программы «Народные традиции»:

Задачи программы:

-Развитие традиционной народной культуры.

-Создание условий для культуротворчества населения.

-Возрождение и пропаганда фольклора, народных промыслов.

-Укрепление исторического сознания.

-Воспитание уважения к отечественному искусству.

Форма осуществления.

1. Открытие художественных промыслов и ремесел, специализированных школ, мастерских народного творчества, профессионально-художественных училищ.

2. Создание на базе РДК специализированных фольклорно - этнографических центров, которые могли бы заниматься:

а) изучением народной культуры, участвуя в поисково-исследовательских мероприятиях;

б) организацией фольклорных фестивалей и научно- практических конференций;

в) развитием художественного вкуса населёния на примере лучших образцов мирового искусства путем концертной деятельности, лекционной и просветительной работы;

г) организацией ансамблей и коллективов народного творчества (в качестве такового может выступить и сельский культурно-этнографический комплекс).