ІІІ. Үйге тапсырма: № 7. 7- бет. Бағалау

№ 83. Тақ ырыбы: Нө лдермен аяқ талатын сандарды жазбаша кө бейту тә сілдері

Мақ саты: оқ ушыларды нө лдермен аяқ талатын сандардыжазбаша кө бейту тә сілін ү йрету; есте сақ тау, ойлау жә не математикалық тілде дұ рыс сө йлей білу қ абілетін дамыту; балаларды ақ ыл-ой, ең бек тә рбиесіне баулу, пә нге деген сү йіспеншлігін ояту.

Сабақ тың тү рі: аралас сабақ Ә дісі тү сіндіру, кө рсету, ө зіндік.

Кө рнекілігі: қ осымша тапсырмалар жазылғ ан ү лестірмелер, кестелер

Сабақ тың барысы: І. Ұ йымдастыру кезең і. Сабақ қ а даярлық, амандасу, тү гендеу.

Балалар, бір – бірің е қ арап жымиың дар, жайланып отырып, кө здерің ді жұ мың дар. Менің айтқ анымды іштерің нен қ айталаң дар.

Мен бақ ытты баламын,

Жан дү ниемде кү н нұ рлы

Жылуым мол бойымда.

Осы жылуды Жер бетіндегі барлық адамдарғ а жолдаймын.

Менің оқ ығ ым келеді! Білімді, алғ ыр болғ ым келеді!

ІІ. Ү й тапсырмасын тексеру: № 7. 7- бет.

ІІІ. Ө ткенді пысық тау: 1-2 мысалды екі таң балы санғ а жазбаша кө бейту тә сілін кө рсету.

ІҮ.Мақ сат қ ою кезең і. Сабақ тың тақ ырыбын, мақ сатын хабарлау.

Ү. Жаң а сабақ: № 1 жаттығ у тү сіндіру, талдау.

ә)

№2 а)

Шешуі: 2· (18+15)+30=96 км Жауабы: 2 сағ аттан кейін шаң ғ ышылар бір-бірінен 96 км қ ашық тық та болады.

№2 ә) есепті ө зіндік жұ мыс ретінде орындау.

№3 Фигураның ауданы мен периметрін табу.

№4 тапсырманы орындау.

№5 389: 9= 43 (қ алд.2) 3890: 9=432 (қ алд.2)

38900: 90=432 (қ алд.2) 389000: 90=4322 (қ алд.2)

Ү І. Жаң а сабақ ты пысық тау:

№6 Сызбағ а қ ара. Ол қ ай ө рнекке сә йкес келеді?

б) 230+510-130

а) 230+510+130

ә) 510-130-230

Ү ІІ. Бекіту. №7 геометриялық жаттығ уды топпен жұ мыс жасау арқ ылы орындау.