Тема. Природа і населення Давньої Греції

Как продвинуть сайт на первые места?

Вы создали или только планируете создать свой сайт, но не знаете, как продвигать? Продвижение сайта – это не просто процесс, а целый комплекс мероприятий, направленных на увеличение его посещаемости и повышение его позиций в поисковых системах.

Ускорение продвижения

Если вам трудно попасть на первые места в поиске самостоятельно, попробуйте технологию Буст, она ускоряет продвижение в десятки раз, а первые результаты появляются уже в течение первых 7 дней. Если ни один запрос у вас не продвинется в Топ10 за месяц, то в SeoHammer за бустер вернут деньги.

Начать продвижение сайта

Сервис онлайн-записи на собственном Telegram-боте

Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое расписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
Для новых пользователей первый месяц бесплатно.

Чат-бот для мастеров и специалистов, который упрощает ведение записей:

— Сам записывает клиентов и напоминает им о визите;
— Персонализирует скидки, чаевые, кэшбэк и предоплаты;
— Увеличивает доходимость и помогает больше зарабатывать;

Начать пользоваться сервисом

Тема. Природа і населення Давньої Греції

Дніпропетровської обласної державної адміністрації

Нікопольської районної державної адміністрації

Кіровська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

ЗАСТОСУВАННЯ ЕЛЕМЕНТІВ ПРОДУКТИВНОЇ ТЕХНОЛОГІЇ НА УРОКАХ ІСТОРІЇ

Автор-упорядник: Конійчук Ольга Петрівна вчитель історії Кіровської ЗОШ І-ІІІ ступенів

Робота «Застосування елементів продуктивної технології на уроках історії» присвячена продуктивному навчанню. Сутність якого полягає у досягненні результату через власну активну діяльність учнів, організовану вчителем.

В роботі автора представлена розробка циклу уроків продуктивного навчання за навчальною програмою для 6 класу «Інтегрований курс«Всесвітня історія. Історія України»».

Мета кожного уроку продуктивної технології – сформувати вміння учнів в процесі тренувальної роботи, використовуючи набуті знання.

Робота призначена для використання вчителями історії, студентами педагогічних вузів.

Цикл уроків за навчальною програмою для 6 класу:

2. Практичне заняття. Давньогрецька міфологія і релігія як спосіб світосприйняття людей8

3. Мінойська (Критська) палацова цивілізація 12

4. Ахейська (Мікенська) палацова цивілізація 17

Педагогічний продукт визначається створенням у навчально-виховному процесі цілісної системи знань, умінь, навичок, розвиненості й вихованості у кожної окремо взятої людини.

Продуктивненавчання – це орієнтаціяпедагогічноїдіяльності на одержаннянавчального і предметного продукту в самостійній діяльності учнів.

Гарантованепідвищенняякості продукту в технологіїдосягаєтьсяперестановкою акценту зізнань на вміння, бо самевміння, а не знання є метою продуктивної педагогіки.

Забиваем Сайты В ТОП КУВАЛДОЙ - Уникальные возможности от SeoHammer

Каждая ссылка анализируется по трем пакетам оценки: SEO, Трафик и SMM. SeoHammer делает продвижение сайта прозрачным и простым занятием. Ссылки, вечные ссылки, статьи, упоминания, пресс-релизы - используйте по максимуму потенциал SeoHammer для продвижения вашего сайта.

Что умеет делать SeoHammer

— Продвижение в один клик, интеллектуальный подбор запросов, покупка самых лучших ссылок с высокой степенью качества у лучших бирж ссылок.
— Регулярная проверка качества ссылок по более чем 100 показателям и ежедневный пересчет показателей качества проекта.
— Все известные форматы ссылок: арендные ссылки, вечные ссылки, публикации (упоминания, мнения, отзывы, статьи, пресс-релизы).
— SeoHammer покажет, где рост или падение, а также запросы, на которые нужно обратить внимание.

SeoHammer еще предоставляет технологию Буст, она ускоряет продвижение в десятки раз, а первые результаты появляются уже в течение первых 7 дней.

Зарегистрироваться и Начать продвижение

В основі продуктивного навчання лежать інтерактивнітехнології. Саме вони допомагаютьдитиніреалізуватисвійпотенціал, даютьможливістьпрацювативідповідно до своїхздібностей, в оптимальному темпі, сприяють виявленню індивідуальності, розвитку самосвідомості, підвищенню самооцінки та самоствердженню, що є важливим як для талановитого, так і для слабкого учня.

Такі підходи до навчання не є повністю новими для української школи. Частково вони використовувалися в практиці української школи в 20-ті роки С. Смирновим, А. Рівіним. Подальшу розробку елементів інтерактивного навчання можемо знайти в працях

В. Сухомлинського, творчості вчителів-новаторів 70—80-х рр. (Ш. Амонашвілі, В. Шаталова, Є. Ільїна, С.Лисенкової та ін.), теорії розвивального навчання.

І. Підласий визначає продуктивне навчання таким чином: «Продуктивні — означає необхідні, дієві, міцні, постійно актуальні, сформовані на належному рівні знання та вміння». Це визначення певною мірою співпадає з вимогами компетентнісного підходу до навчання.

Продуктивність передбачає забезпечення чіткої націленості на реальний, конкретний, кінцевий продукт, створений учнем у рамках навчально-пізнавальної діяльності під час опанування предмету.

Учні утворюють власні ідеї, гіпотези, тексти, моделі, схеми, завдання, презентації, вироби тощо, тобто формують зовнішні освітні продукти. У цьому процесі в учня відбувається розвиток внутрішніх навичок і здібностей, відповідних досліджуваної дисципліни.
Поняття продуктивного навчаннявключає в себе формуванняділовоїактивності, яка означаєбільше, ніж просто високийрівеньпрофесійності. Навичкиділовоїактивностідопоможутьмолодійлюдиніадаптуватися до змін на ринку праці.

Цикл уроків за навчальною програмою для 6 класу

Мета: познайомити учнів з географічним положенням та природними умовами Давньої Греції та їх впливом на розвиток античної грецької цивілізації. Формувати вміння добирати інформацію для заповнення таблиці. Пояснювати поняття і терміни теми. Розвивати вміння працювати з історичною картою. Виховувати повагу до історії інших народів.

Обладнання: Бандровський О, Власов В. Всесвітня історія. Історія України. 6 клас, історичний атлас для 6 класу, роздатковий матеріал, ілюстрації.

Основні терміни та поняття: Балканський півострів, материкова і острівна Греція, ахейці, дорійці, іонійці, еолійці, Еллада, елліни.

Сервис онлайн-записи на собственном Telegram-боте

Попробуйте сервис онлайн-записи VisitTime на основе вашего собственного Telegram-бота:
— Разгрузит мастера, специалиста или компанию;
— Позволит гибко управлять расписанием и загрузкой;
— Разошлет оповещения о новых услугах или акциях;
— Позволит принять оплату на карту/кошелек/счет;
— Позволит записываться на групповые и персональные посещения;
— Поможет получить от клиента отзывы о визите к вам;
— Включает в себя сервис чаевых.

Для новых пользователей первый месяц бесплатно.

Зарегистрироваться в сервисе

Основні дати: кін. ІІІ тис. до н. е. – поселення племен ахейців; ІІ тис. до н. е. – вторгнення на Балканський півострів дорійців.

- Пригадайте, як пояснити поняття «цивілізація»?

- Які умови сприяли виникненню цивілізацій на Сході?

- На уроці ми вивчаємо наступну країну, історія якої тісно переплетена із відомими міфами. Країна тісно пов’язана із морем. Жителі цієї країни називали свою Батьківщину Елладою. Ви вже здогадались яка це країна? Звісно це Греція. Давню Грецію називають колискою європейської цивілізації. Це був культурний і науковий осередок. Вона виникла на межі ІІІ та ІІ тисячоліть до нашої ери.

Прочитайте тему уроку і запишіть в зошит. Познайомтесь із очікуваними результатами: «Після цього уроку учні зможуть»:

· показувати географічні об’єкти Давньої Греції;

· використовувати навички добирати інформацію для таблиці;

· називати особливості географічного та природного положення Давньої Греції та визначати їх вплив на господарські заняття;