Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее.
✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать».
Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами!
Практическое занятие №2
|
|
Костанайский филиал
Кафедра филологии
УТВЕРЖДЕНО
заседанием кафедры филологии
Протокол № 01 от «» сентября 2015 г.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ
по изучению дисциплины
«Введение в спецфилологию»
Костанай 2015 г.
Методические указания для студентов составлены:
Свиркович О.В., старшим преподавателем кафедры филологии _________________________
Методические указания для студентов обсуждены на заседании методической комиссии кафедры филологии
Протокол № 01 от «» 2015 г.
Председатель метод. комиссии __________________ Н.Р. Гейко
Практическое занятие №1
Тема Возникновение славянской письменности
Цель: сформировать представление о становлении письменности у славян
Вопросы:
1.Источники сведений о начале письменности у славян.
2.Создание славянской азбуки
3.Переводческая деятельность сó луньских братьев.
4.Значение деятельности Константина и Мефодия.
5.Славянские азбуки.
6.Судьба глаголицы.
7.Латинская графика у славян.
8.Старославянский язык: его языковая база, редакции.
Задания: подготовиться к собеседованию и тренингу (чтение текстов на старославянском языке)
Методические указания к выполнению:
Для выполнения данного задания необходимо знать содержание заявленной темы. При подготовке к собеседованию рекомендуется составить конспект, в котором следует отразить информацию об основных источниках сведений о начале письменности у славян, о роли в процессе создания славянских азбук св. Кирилла и Мефодия, раскрыть суть спора о первоначальной славянской азбуке. С целью отработать навыки чтения старославянских текстов, необходимо воспользоваться хрестоматией.
Литература:
1. Адливанкин С. Ю. Праславянский язык [Текст]: учебное пособие/ С. Ю. Адливанкин; С. Ю. Адливанкин, В. А. Мишланов, И. А. Фролова.- Пермь, 2006.- 159 c.
2. Бернштейн С.Б. Сравнительная грамматика славянских языков [Текст]: учебник/ С.Б. Бернштейн.- 2-е изд: МГУ, Наука, 2009.- (Классический университетский учебник).
3. Груцо А. П. Старославянский язык [Текст]: учебник/ А. П. Груцо, 2006.
4. Соколянский А.А. Введение в славянскую филологию [Текст]: учебное пособие/ А.А. Соколянский.- М.: Академия, 2006.- 398 c.
5. Культура славян и Русь [Текст]: учебник, 2008.
6. Минералов Ю.И. Введение в славянскую филологию [Текст]: учебное пособие/ Ю.И. Минералов.- М.: Высш. шк., 2009.- 320 c.
7. Супрун А.Е. Введение в славянскую филологию [Текст]: учебное пособие/ А.Е. Супрун.- 2-е изд., перераб.- Минск: Высш. шк., 2009.- 480 c.
Практическое занятие №2
Тема Характеристика отдельных славянских языков
Цель: сопоставив современные славянские языки, выявить общность их происхождения
Вопросы:
1.Возникновение государственности и ее судьба,
2.Из истории русского литературного языка. Восточнославянские языки.
3.Западнославянские языки.
4.Южнославянские языки.
Задания: подготовиться к собеседованию
Методические указания к выполнению:
Для выполнения данного задания необходимо знать содержание заявленной темы. При подготовке к собеседованию рекомендуется составить конспект, в котором следует отразить информацию о состоянии современных славянских языков, выявить общий источник их происхождения, отразить проблему взаимовлияния языков этой ветви.
Литература:
1. Бернштейн С.Б. Сравнительная грамматика славянских языков [Текст]: учебник/ С.Б. Бернштейн.- 2-е изд: МГУ, Наука, 2009.- (Классический университетский учебник).
2. Соколянский А.А. Введение в славянскую филологию [Текст]: учебное пособие/ А.А. Соколянский.- М.: Академия, 2006.- 398 c.
3. Минералов Ю.И. Введение в славянскую филологию [Текст]: учебное пособие/ Ю.И. Минералов.- М.: Высш. шк., 2009.- 320 c.
4. Селищев А. М. Введение в сравнительную грамматику славянских языков [Текст]: монография/ А. М. Селищев.- М.: Комкнига, 2010.- 128 c.
5. Супрун А.Е. Введение в славянскую филологию [Текст]: учебное пособие/ А.Е. Супрун.- 2-е изд., перераб.- Минск: Высш. шк., 2009.- 480 c.
Методические рекомендации по подготовке к самостоятельной работе студентов заочной формы обучения по дисциплине «Введение в спецфилологию»
Самостоятельная работа студента является логическим продолжением аудиторных занятий, поэтому прежде всего необходимо повторить материал, изученный на предыдущих занятиях. Предложенные формы контроля самостоятельной работы по дисциплине «Введение в спецфилологию» способствуют закреплению теоретических знаний, умения правильно толковать происхождение языков, их взаимоотношения, сравнивать, вычленять наиболее важные языковые процессы, развивают способность квалифицировать и научно объяснять некоторые лингвистические явления.
На выполнение перечисленных задач направлена такая форма учебной деятельности, как самостоятельная работа студентов.
При подготовке к СРС студентам необходимо выполнить следующие действия:
1) обратиться к рекомендованной учебной и научной литературе, прочитать данную тему в них;
2) подобрать самостоятельно дополнительные источники;
3) изучить термины по предложенной теме;
4) выявить основные моменты, которые необходимо отразить в СРС.
Контроль над самостоятельной работой студентов осуществляется в виде следующих форм:
|
|