Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Вставьте недостающее слово
|
|
Задание 2. Классификация типов высшей нервной деятельности
Павлов И. П. открыл три свойства процессов возбуждения и торможения:
1) сила/слабость процессов возбуждения и торможения;
2) уравновешенность процессов возбуждения и торможения;
3) подвижность процессов возбуждения и торможения.
Охарактеризуйте перечисленные свойства процессов возбуждения и торможения у детей дошкольного возраста? Объясните их с точки зрения развития детей?
Задание 3. Профессионально-важные качества педагога ДОУ
В связи с расширением границ профессиональной компетенции возникает необходимость применения системного подхода при подборе кадров педагога ДОУ. Составьте список психодиагностических методик АПК «Активациометр АЦ-9К», с помощью которых можно исследовать профессионально-важные качества педагога ДОУ. Объясните их развернуто, применив анализ и интерпретацию выбранных диагностических методик?
Задание 4. «Активациометр АЦ-9К» работе с детьми
Составьте список психодиагностических методик АПК «Активациометр АЦ-9К» применительно к решению проблемы системной психологической диагностики и коррекции детей дошкольного возраста? Объясните их развернуто, применив анализ и интерпретацию выбранных диагностических и коррекционных методик?
Задание 5. Применительно к дошкольному образованию, работе с педагогами ДОУ и пр. составить 5 тестовых заданий, использовав различные типы теста. Правильный ответ вставить после каждого тестового задания.
1. выбор ответа (ответов). Например:
Акупунктурная диагностика на приборе «Активациометр» позволяет диагностировать:
а) Соматические свойства человека
б) Социальные свойства человека
в) Психические процессы человека
г) Психофизиологические свойства человека
2. На соотнесение. Например:
Соотнесите понятия уровней иерархической структуры системной диагностики и свойств человека?
| 1.Соматический (телесный) уровень | а) Здесь находятся: потребности, направленность личности, мотивация, тревожность, эмоциональная реактивность и др. |
| 2.Уровень психических состояний | б) На этом уровне находятся физиологические и биологические свойства |
| 3. Уровень психологических свойств личности | в) Ощущения, восприятие, память, мышление, воображение, внимание, психомоторика |
| 4.Уровень психических процессов | г) Рассматривают по количественному (уровень активности /бодрствования)и качественному критериям(уровни состояний в направлении от физиологического уровня - к социальному). |
3. Недостающее слово. Например:
Вставьте недостающее слово
Принцип ______________________предполагает безвредность психодиагностических и психокоррекционных методов, методик и аппаратуры для потребителей психодиагностических и психокоррекционных услуг.
|
|