Охарактерезуйте андрагогіку як галузь науки.

💸 Как сделать бизнес проще, а карман толще?

Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое раписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Проблема в том, что средняя цена по рынку за такой сервис — 800 руб/мес или почти 15 000 руб за год. И это минимальный функционал. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее.
✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать».
Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами!

Андрагогіка є порівняно молодою галуззю наукового знання і тому перебуває в процесі інтенсивного становлення. Споріднення термінів «педагогіка» і «андрагогіка» протягом багатьох років є приводом для професійних суперечок. Явно зберігаючи семантичну наступність зі сферою педагогіки, поняття «андрагогіка» у той же час містить вказівку на специфіку навчання дорослої людини й необхідність її спеціального дослідження. У силу цього протиріччя місце андрагогіки в колі інших наук поки точно не визначено. Одне безсумнівно – андрагогіка носить міждисциплінарний характер. У її просторі здійснюється синтез ідей і положень із галузі не тільки людинознавства, але й суспільствознавства, філософії освіти, культурології, інших дисциплін. Андрагогіка представляє собою яскравий приклад вираження загальних тенденцій розвитку сучасного наукового знання. З одного боку, це інтеграція інформації навколо ключових проблем, з іншого боку – її спеціалізація й диференціація.

Дайте характеристику новітніх освітніх технологій у навчанні та професійній реабілітації людей з особливими потребами.

Особистісно орієнтована освіта забезпечує розвиток і саморозвиток особистості, виходячи з виявлення її індивідуальних особливостей як суб’єкта пізнання і предметної діяльності. В ній навчання спрямовано на розвиток індивідуальних можливостей кожного. Продуктивне навчання – практика особистісно-орієнтованого навчання в процесі конкретної роботи на основі її вільного вибору дорослими з урахуванням їх інтересів. У системі освіти дорослих з обмеженими можливостями здоров’я заслуговують на увагу валеологічні технології, які не перевантажують нервову систему, але прискорюють творчий розвиток особистості. Ресурсно-орієнтоване навчання – технологія, що забезпечує викладачів цілісним підходом до організації процесу навчання в епоху інформаційного суспільства. До новітніх технологій організації навчального процесу дорослих з особливими потребами відноситься модульне навчання – процес засвоєння навчальних модулів в умовах повного дидактичного циклу, який включає: мету і завдання; мотивацію на якісне засвоєння; Дистанційна освіта – це синтетична та гуманістична форма освіти, що базується на використанні широкого спектра традиційних та нових інформаційних технологій та їх технічних засобів, які використовуються для доставки навчального матеріалу.