Студопедия

Главная страница Случайная страница

Разделы сайта

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника






Самостійна робота. Сформулюйте основні положення гігієни зору






Дайте визначення:

Акомодація –

Короткозорість –

Далекозорість –

Дальтонізм –

Астигматизм –

Сформулюйте основні положення гігієни зору

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

Сформулюйте основні положення гігієни слуху

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

У таблиці 2 наведені Державні санітарні правила і норми влаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів та організації навчально-виховного процесу ( ДСанПіН 5.5.2.008-01 Міністерство охорони здоров'я України (МОЗ). Правила № 63 від 14.08.2001 (За станом на 26 березня 2007 року)) (фрагменти).

Порівняйте ці правила та норми з реально існуючими у будь-якій аудиторії вашого навчального закладу. У стовпчику 2 зробіть позначки «+», коли норми і реальність збігаються, та «–», коли ні. Якщо норми та правила не дотримуються (позначка «–»), у стовпчику 3 вкажіть, що саме не відповідає нормі.

Таблиця 2 Природне та штучне освітлення.Організація і вимоги до зорової роботи учнів
Санітарні норми і правила +/– Висновок
Усі навчальні приміщення загальноосвітніх навчальних закладів повинні мати природне освітлення.    
Незалежно від розміщення вікон (збоку, зверху) в навчальних приміщеннях світло повинно падати на робочі місця зліва. Оптимальний рівень природного освітлення забезпечується при верхньому і боковому освітленні приміщень.    
При загальній площі класної кімнати 64 кв. м і більше обов'язково слід передбачити додаткове освітлення через рекреаційні приміщення. Якщо глибина приміщення становить більше 6, 0-6, 5 м, то необхідне двобічне освітлення.    
Для забезпечення оптимального природного освітлення навчальних приміщень необхідно мити вікна не менше 2-х разів протягом навчального року. Природне освітлення повинно бути рівномірним і не створювати блиску.    
Найбільш раціональна форма вікон - прямокутна, висотою 2-2, 5 м, при збереженні висоти підвіконника 0, 8 м шириною 1, 8-2, 0 м, верхній край вікна повинен бути на відстані 0, 15-0, 3 м від стелі. Ширина простінків між вікнами повинна бути не більшою 0, 5 м, висота підвіконня - 0, 8 м,    
Забороняється розміщення на підвіконні в навчальних приміщеннях високі кімнатні квіти. Колір поверхні стелі, стін, меблів повинен бути жовтим, зеленим або бежевим (матових пастельних тонів). Стелю, верхні частини стін, віконні рами та двері слід фарбувати у білий колір.    
В Україні із вересня до травня необхідно підвищувати рівень освітлення навчальних приміщень за допомогою штучного освітлення.Для освітлення третього ряду парт слід у навчальних приміщеннях передбачати окреме включення другого від вікон ряду електроламп.    
Штучне освітлення приміщень шкіл може бути забезпечено люмінесцентними лампами та лампами розжарювання з відповідною арматурою, яка повинна давати розсіяне світло, бути безпечною та надійною.    





© 2023 :: MyLektsii.ru :: Мои Лекции
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав.
Копирование текстов разрешено только с указанием индексируемой ссылки на источник.