Главная страница
Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Сервис онлайн-записи на собственном Telegram-боте
Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое расписание,
но и напоминать клиентам о визитах тоже. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
Для новых пользователей первый месяц бесплатно.
Чат-бот для мастеров и специалистов, который упрощает ведение записей:
— Сам записывает клиентов и напоминает им о визите;
— Персонализирует скидки, чаевые, кэшбэк и предоплаты;
— Увеличивает доходимость и помогает больше зарабатывать;
Начать пользоваться сервисом
Как продвинуть сайт на первые места?
Вы создали или только планируете создать свой сайт, но не знаете, как продвигать?
Продвижение сайта – это не просто процесс, а целый комплекс мероприятий,
направленных на увеличение его посещаемости и повышение его позиций в поисковых системах.
Ускорение продвижения
Если вам трудно попасть на первые места в поиске самостоятельно, попробуйте технологию Буст,
она ускоряет продвижение в десятки раз, а первые результаты появляются уже в течение первых 7 дней.
Если ни один запрос у вас не продвинется в Топ10 за месяц, то в SeoHammer за бустер вернут деньги.
Начать продвижение сайта
Українська мова. Навчання грамоти
1 клас, І семестр (ліва сторінка)
№
| Число,
місяць
Прізвище та ім’я
|
/
| ...
/
| ...
/
|
/
|
/
| ...
/
| ...
/
|
/
|
/
| ...
/
| ...
/
|
/
|
/
| ...
/
| ...
/
|
/
| І семестр
|
| 1.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Зар.
|
| 2.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Зар.
|
| ...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Зар.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Зар.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
Примітка. Уроки читання і письма записують на одній сторінці «Українська мова. Навчання грамоти» послідовно відповідно до розкладу.
№
| Дата
| Зміст уроку
|
| .../10
| Звук [в]. Позначення його буквами В, в («ве»)
|
| ../10
| Письмо рядкової букви в («ве»), складів, слів із нею
|
| .../10
| Тема уроку згідно з календарним планом
|
Українська мова. Навчання грамоти
1 клас, ІІ семестр (ліва сторінка)
№
| Число, місяць
Прізвище та ім’я
| ...
/
|
/
|
/
| ...
/
|
/
|
/
| ...
/
|
/
|
/
| ...
/
|
/
| ...
/
|
/
|
| ...
/
| Читання
|
/
| ІІ семестр
| 1.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Зар.
| Зар.
|
| Зар.
|
| Зар.
| 2.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Зар.
| Зар.
|
| Зар.
|
| Зар.
| ...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Зар.
| Зар.
|
| Зар.
|
| Зар.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Зар.
| Зар.
|
| Зар.
|
| Зар.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Спис.(грамотність)
| Спис.(граф.навички)
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
Українська мова. Навчання грамоти
1 клас, ІІ семестр (права сторінка)
№
| Дата
| Зміст уроку
|
| .../05
| Тема уроку згідно з календарним планом
|
| 12/05
| Контрольна робота: списування
|
| .../05
| Тема уроку згідно з календарним планом
|
| ../05
| Тема уроку згідно з календарним планом. Контрольна робота: читання вголос *
|
| .../05
| Тема уроку згідно з календарним планом
|
Контрольна робота: читання вголос» оскільки, тема передбачає індивідуальну перевірку навички читання учнів, то назву даного виду контролю записують у зміст всіх уроків, на яких здійснювався такий контроль, доти, допоки не буде перевірено останнього учня (ученицю).
Українська мова
2 клас, І семестр (ліва сторінка)
№
| Число,
місяць
Прізвище та ім’я
| ...
/
|
/
| Зошит
| ...
/
| ...
/
| ...
/
| Тем. бал
|
/
| Зошит
|
/
| ...
/
| ...
/
|
/
|
/
| Зошит
|
/
| Діалог
| ...
| ...
/
|
| Тем. бал
| ...
/
| ...
/
| ...
/
| Тем. бал
| ...
/
| ...
/
|
|
/
12
| Зошит
| І семестр
| 1.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 2.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | ...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | ...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
| Мовна тема
|
|
|
|
|
|
|
| Аудіювання
|
|
|
|
|
| Диктант
|
|
|
| Мовна тема
|
|
|
| Спис.(грамотність)
| Спис.(граф.навички)
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
Українська мова
2 клас, І семестр (права сторінка)
№
| Дата
| Зміст уроку
| Домашнє завдання
|
| .../10
| Тема уроку згідно з календарним планом
|
|
| 12/10
| Контрольна робота з мовної теми «Назва теми»
|
|
| .../10
| Аналіз контрольної роботи. Повторення й узагальнення вивченого матеріалу
|
|
| ../...
| Тема уроку згідно з календарним планом
|
|
| .../11
| Тема уроку згідно з календарним планом
|
|
| .../11
| Тема уроку згідно з календарним планом. Контрольна робота: аудіювання
|
|
| .../11
| Тема уроку згідно з календарним планом
|
|
| .../11
| Тема уроку згідно з календарним планом. Контрольна робота: складання діалогу
|
|
| .../12
| Контрольна робота: диктант
|
|
| .../12
| Аналіз контрольної роботи. Повторення й узагальнення вивченого матеріалу
|
|
| 12/12
| Контрольна робота з мовної теми «Назва теми»
|
|
| .../12
| Аналіз контрольної роботи. Повторення й узагальнення вивченого матеріалу
|
|
| ../...
| Тема уроку згідно з календарним планом
|
|
| .../12
| Контрольна робота: списування
|
|
| .../12
| Аналіз контрольної роботи. Повторення й узагальнення вивченого матеріалу
|
|
|