ІІ. Облік навчальних досягнень учнів

2.3. Оцінювання навчальних досягнень учнів здійснюється за 12­бальною шкалою і фіксується в журналі учнів 2-4 класів з предметів інваріантної складової навчальних предметів: «Українська мова (мова і читання)», «Російська, інша мова національної меншини (мова і читання)», «Іноземна мова», «Математика», «Природознавство», «Я у світі», «Трудове навчання».

2.4. Учитель фіксує в журналі результати оцінювання усних робіт (опитувань) у день, коли відбувалось оцінювання, письмових робіт – у день, коли проводиться наступний за датою виконання роботи з цього предмета урок.

2.5. Усі бали в день, коли вони виставляються учителем до журналу, виставляються в щоденники учнів або повідомляються батькам у інший спосіб (через СМС, індивідуальний доступ до сторінки учня на сайті школи тощо).

2.6. У журналі балами фіксуються такі види контролю: у 2-4 класах – поточний, періодичний, а також виводяться тематичні, семестрові, річні бали; у 4 класі – результати державної підсумкової атестації з предметів, з яких проводилась атестація.

У разі неатестації учня (учениці) за тему, семестр, рік робиться відповідний запис: н/а (не атестований (-а)). З цього навчального предмета (предметів) для учня (учениці) готується завдання на літо за індивідуальною програмою, виконання якої перевіряється до початку нового навчального року. За її результатами, орієнтовно до 5 вересня включно, у класному журналі робиться повторний запис про рішення педагогічної ради.

2.7. Навчальна діяльність учнів під часнавчальних екскурсій, передбачених календарно-тематичним планом, інших форм організації навчання (проектів, дослідів тощо), що фіксуються на сторінках журналу, відведених на відповідний предмет, оцінюється згідно з критеріями оцінювання.

2.8. Періодичний контроль. На кожний вид робіт з періодичного контролю, що триває не весь урок або займає певний час на кількох уроках чи охоплює діяльність учнів протягом певного періоду, відводиться окрема колонка з відповідним записом (наприклад, Діалог. Зошит).

Колонки для фіксації результатів оцінювання зошитів відводять наприкінці кожного місяця.

На правій сторінці журналу одночасно із записом теми уроку зазначаються відповідні види перевірок у ті дні, коли вони проводилися.

Результати періодичного контролю, що проводиться фронтально, записують на лівій сторінці журналу під датою, а вид перевірної роботи (аудіювання, диктант, списування, письмовий переказ, письмовий твір, мовна тема тощо) зазначають знизу відповідної колонки.

Якщо в ході уроку, на якому проводиться фронтальний періодичний контроль (аудіювання тощо), залишається час, опитування школярів та їх оцінювання не проводиться і балами в журналі не фіксується.

У випадках, коли одну роботу оцінюють за двома критеріями, один з балів записують під датою, а інший - у окремій колонці поруч без зазначення дати. Вид перевірної роботи (списування (грамотність) і списування (графічні навички)) зазначають внизу відповідної колонки.

Усі записи робляться в називному відмінку (наприклад, Читання. Діалог). Допускається скорочення назв за правилами скорочення слів української мови, але читатись вони мають однозначно (наприклад, Усн. перек .).

2.9. Бали, записані учителем у журналі, мають відповідати балам, виставленим у зошитах для контрольних робіт, що їх вчитель має зберігати до кінця навчального року. Для цих робіт можуть вестися окремі зошити (без друкованої основи).

2.10. Підсумкові контрольні роботи з навчальних предметів, що можуть проводитися відповідно до розпорядження директора навчального закладу чи органу управління освітою під час інспектування навчального закладу, фіксуються в журналі під датою фактичного дня проведення з наступним коригуванням календарно-тематичного плану. Результати цих робіт можуть враховуватися при виставленні підсумкових балів за семестр, проте вони не є визначальними.

У випадках, коли перевірку здійснює не вчитель даного класу, то результати оцінювання такої роботи не впливають на підсумковий бал.

2.11. Відсутність учня (учениці) під час написання контрольної роботи (диктанту, мовної теми, письмового переказу тощо) зазначається в журналі під датою виконання роботи буквою н. У цьому випадку оцінювання навчальних досягнень учня за тему учитель визначає за поточними балами.

2.12. Тематичний контроль здійснюється після опрацювання програмової теми. Одиницями тематичного контролю можуть бути програмова підтема, тема, кілька тем, розділ.

Кількість тематичних блоків для оцінювання визначається учителем залежно від кількості годин на тиждень та логічної завершеності теми (орієнтовно: 1 год – 2 тематичних оцінювання за семестр, 2-3 год – 3-4 тематичних оцінювання, 4 год – 4-5 тематичних оцінювання тощо).

Тематичний бал виставляється з урахуванням балів усіх поточних та перевірних робіт з певної теми (підтеми) і записується в колонці журналу без дати з позначкою: Тем.бал