Студопедия

Главная страница Случайная страница

Разделы сайта

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника






  • Москва 2012






    Министерство образования и науки

    Российской федерации

    ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

    ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

    Московский государственный текстильный

    университет имени А.Н. Косыгина»

    Учебно-методический

    Комплекс по направлениям

    260700, 200500

     

    Методические указания

    к самостоятельной работе по курсу «органическая химия»

    Ответственный редактор проф. К.И. Кобраков

    Составители: доц. А.Г. Ручкина,

     

     

    Москва 2012

     


    I Алканы (предельные углеводороды)

    При выполнении заданий по теме алканы обратите основное внимание на:

    1) правила названия органических соединений с помощью международной номенклатуры IUPAC (ЮПАК);

    2) написание структурных формул органических соединений по названию, написание формул структурных изомеров;

    3) написание схем органических реакций, где ставится не знак равенства между правой и левой частями, а только стрелка, которая даёт право указывать справа только основной продукт реакции;

    4) особенности выполнения цепочки последовательных превращений (задание 10):

    Пример:

     


    Общая формула СnH2n+2.Гомологическая разность -СН2.В молекулах алканов атомы углерода соединены в прямые или разветвленные цепи одинарными связями.

     

    Гомологический ряд алканов
    брутто-формула название брутто-формула название
    метан гексан
    этан гептан
    пропан октан
    бутан нонан
    пентан декан

    Номенклатура, изомерия. Каждый гомолог метана имеет название с суффиксом –ан. Корни слов, обозначающие названия первых членов гомологического ряда – мет-, эт-, проп-, бут-. Названия следующих гомологов образованы от корней греческих и латинских названий числительных.

    Для алканов характерна изомерия углеродного скелета.

    Соединения, имеющие характерное разветвление на конце углерод–углерод-ной цепи, называют, добавляя приставку изо-:

     

    изобутан изопентан

     

    изогексан

    Согласно правилам номенклатуры IUPAC (ИЮПАК), при составлении названия сложного разветвленного углеводорода выбирают наиболее длинную цепь углеродных атомов (главная цепь) и нумеруют ее с того конца, ближе к которому находится большинство боковых ответвлений (заместителей). Основу названия составляет название алкана, соответствующего количеству атомов углерода главной цепи, боковые ответвления называют как радикалы с указанием (цифрой) номера углерода главной цепи, к которому они относятся:

    2, 2, 4-триметил-3-этилгептан

     

    Одинаковые радикалы группируются вместе, их общее количество указывают с помощью соответствующих префиксов: если их два – ди, три –три, четыре – тетра, пять – пента и так далее с использованием греческих числительных.

     

    Структура радикала Название радикала
    метил
    этил
    пропил
    изопропил
      бутил
    вторичный бутил
    третичный бутил
        изобутил

     

    Для алканов характерна структурная изомерия (пример – все изомеры пентана).

    н-пентан 2-метилбутан 2, 2-диметилпропан (неопентан)

    Изомеры – соединения, имеющие один и тот же брутто-состав, но разную структуру (разная последовательность соединения атомов в молекуле).

     


     

    Задания для самостоятельной работы:

    1. Назовите по номенклатуре ИЮПАК приведенные ниже соединения:

     

    2. Напишите структурные формулы следующих углеводородов. Обозначьте римскими цифрами первичные, вторичные, третичные и четвертичные атомы углерода в этих соединениях:

     

    а) 2-метил-3-этилпентан г) 4-изопропил-2-метилгептан

    б) 2, 5-диметилгексан д) 3, 3-диэтилпентан

    в) 3, 3, 4 – триметилгексан е) 2, 3 – диметил -3-этилпентан

     

    3. Изобразите структурные формулы следующих радикалов:

    а) изопропил г) трет-бутил

    б) изобутил д) неопентил

    в) втор-бутил е) н-гексил

     

    4. Напишите структурные формулы двух изомеров для каждого из углеводородов, приведенных в задании 1. Назовите их по правилам номенклатуры ИЮПАК.

     

    5. Напишите схемы реакций взаимодействия указанных галогенопроизводных с металлическим натрием (реакция Вюрца):

    а) 2-бром-3-метилгексан г) 1-хлор-2-метилбутан

    б) 2-хлор-3-метилпентан д) 1-иодпропан

    в) 2-хлорбутан е) 2-бромпентан

     

    6. Реакцией Вюрца получите следующие углеводороды:

    а) октан г) 3, 4-диметилгексан

    б) 2, 3-диметилбутан д) 2, 5-диметилгексан

    в) 4, 5-диметилоктан е) 2, 2, 5, 5-тетраметилгексан

     

    7. Напишите схемы реакций взаимодействия нижеприведенных алканов с хлором (Сl2) при ультрафиолетовом облучении. Мольное соотношение реагентов 1: 1.

    а) бутан г) изопентан

    б) 2-метилпропан д) 2, 2, 3-триметилбутан

    в) 3-этилпентан е) 2-метилгексан

     

    8. Какие соединения образуются при нитровании (реакция Коновалова) следующих алканов? Приведите схемы реакций. Мольное соотношение реагентов 1: 1.

    а) 2, 4-диметилпентан г) 3-метилпентан

    б) бутан д) 2-метилбутан

    в) пропан е) 2-метилпентан

     

    9. Из каких алканов могут быть получены следующие нитропроизводные? Напишите схемы реакций.

    а) 2-нитро-2-метилпентан г) 2-нитро-2-метилпропан

    б) 3-нитро-3-этилпентан д) 3-нитропентан

    в) 3-нитро-2, 3-диметилпентан е) 2-нитро-2-метилгексан


     

    10. Напишите формулы промежуточных и конечных продуктов в следующих реакциях. Дайте названия всем соединениям.

     

     

     


     

    II Алкены (непредельные углеводороды)

    При выполнении заданий по теме алкены обратите основное внимание на:

    1) возможность существования для некоторых из них геометрических изомеров. Геометрическая изомерия наблюдается только в случае наличия разных (отличных друг от друга) заместителей у каждого атома углерода при двойной связи (в приведённом примере это группы: CH3 и H)

     

    (Z)-бутен-2 (Е) -бутен-2

    (цис- изомер) (транс - изомер)

    Z-изомер – пространственный изомер, в котором старшие заместители расположены по одну сторону от плоскости двойной (π) связи; Е-изомер –пространственный изомер, в котором старшие заместители расположены по разные стороны от плоскости двойной (π) связи. Старшинство заместителей определяется по их молекулярной массе.

    2) способ получения алкенов путём отщепления несимметричной молекулы происходит в соответствии с эмпирическим правилом Зайцева.

    Правило А.М.Зайцева: отщепление ННal (HCl, HBr, HI) осуществляется от соседних атомов углерода таким образом, что водород отнимается от того из них, при котором водородов меньше (от наименее гидрогенизированного атома углерода), в результате реакции между этими атомами углерода замыкается кратная связь.

    2-метил-3-хлорпентан 2-метилпентен-2

    бутанол-2 бутен-2

    3) Присоединение несимметричных молекул к несимметрично расположенной двойной связи происходит в соответствии с правилом Марковникова..

    Правило В.В. Марковникова: присоединение полярных молекул типа НХ (Х= Hal, OH) к несимметричным алкенам происходит к атомам углерода при двойной связи с разрывом кратной связи, причем водород, преимущественно, присоединяется к более гидрогенизированному атому углерода.

    пропен 2-бромпропан

    2-метилпропен 2-метилпропанол-2

    4) Для алкенов характерна реакция полимеризации, протекающая с разрывом двойной связи и с сохранением элементного состава исходного мономера

    Полимеризация

    бутен-2 полибутен-2 (полибутилен)

    нитрил акриловой кислоты полиакрилонитрил

    (акрилонитрил)

    2, 4-диметилпентен-2 поли -2, 4-диметилпентен-2


     

    Задания для самостоятельной работы:

    1. Назовите по номенклатуре ИЮПАК приведенные ниже соединения:

    2. Напишите структурные формулы следующих алкенов:

    а) 3-хлор-2-метилбутен-1 г) 4-метилгексен-2

    б) 2, 3, 4-триметилгексен-3 д) 2-метилпентен-2

    в) 2, 3-диметилпентен-1 е) 2, 4, 4-триметилпентен-2

     

    3. Изобразите геометрические изомеры для нижеприведенных соединений. Приведите пример алкена, для которого невозможна геометрическая изомерия.

    а) 2, 5-диметилгексен-3 г) гексен-2

    б) пентен-2 д) бутен-2

    в) 3-метилпентен-2 е) гексен-6

     

    4. Напишите схемы реакции дегидратации следующих спиртов. Назовите полученные алкены.

    а) 2-метилбутанол-1; г) гексанол-2;

    б) 2-метилбутанол-2; д) 3-метилпентанол-2

    в) бутанол-2; е) 3-метилбутанол-2

     

    5. Какие алкены образуются при действии спиртового раствора щелочи (NaOH) на нижеприведенные галогенопроизводные? Напишите схемы реакций дегидрогалогенирования.

    а) 2-хлорпентан; г) 2-бром-2-метилпентан;

    б) 3-хлор-2, 3-диметилпентан; д) 3-хлор-2-метилпентан;

    в) 2-хлор-2-метилбутан; е) 2-бром-3-метилгексан.

     

    6. Осуществите следующие превращения. Напишите схемы реакций.

    а) 2, 3-дибромпентан пентен-2 пентанол-2;

    б) бутен-1 2-хлорбутан бутен-2;

    в) 2-бромпропан 2, 3-диметилбутан 2, 3-диметилбутен-1;

    г) 1, 2-дибромпропан пропен пропанол-2;

    д) 3-метилбутанол-2 2-метилбутен-2 2-хлор-2-метилбутан;

    е) 3-метилпентанол-2 3-метилпентен-2 3-метилпентанол-3.

     

    7. Напишите схемы реакций гидрирования указанных алкенов:

    а) 3-метилпентен-2 г) 2, 3-диметилпентен-2

    б) пентен-1 д) 4, 4-диметилпентен-2

    в) 3-метилпентен-1 е) 2-метилгексен-3

     

    8. Напишите схемы взаимодействия нижеприведенных алкенов со следую-щими реагентами: 1) HOH, [H ]; 2) HBr; 3) HBr в присутствии H2O2

    Укажите среди них те реакции, которые идут по правилу Марковникова.

    а) 2-метилбутен-2 г) 2-метилбутен-1

    б) 2-метилпентен-1 д) бутен-1

    в) 3-метилбутен-1 е) 2-метилпентен-2

     

    9. Какие соединения образуются при «жёстком» (KMnO4, H2SO4, tº C) и «мягком» (водный раствор KMnO4, 25º C) окислении следующих алкенов. Напишите схемы реакций.

    а) 2, 3-диметилпентен-1 г) 2-метилбутен-2

    б) пропен д) бутен-1

    в) бутен-2 е) 2, 3-диметилбутен-2

     

    10. Изобразите элементарное звено полимера, образующегося при полимеризации нижеприведенных алкенов:

    а) гексен-2 г) 3-метилпентен-2

    б) 2-метилпентен-2 д) 2, 4-диметилпентен-2

    в) гексен-1 е) 2-метилпропен

     

    11. Из каких алкенов получены следующие полимеры?

     

     


     

    III Алкадиены и алкины

    При выполнении заданий по теме алкадиены и алкины обратите основное внимание на:

    1) полимеризация сопряжённых диеновых углеводородов протекает особенным образом: с разрывом обеих двойных связей, встраиванием молекулы мономера в полимерную цепь по концам системы сопряжения и образованием двойной связи между вторым и третьим углеродом системы сопряжения. Схема реакции полимеризации имеет особенности: перед молекулой мономера и после элементарного звена полимера, взятого в квадратные скобки, ставят букву n, показывающую степень полимеризации:

    пентадиен-1, 3 полипентадиен

    2, 3-диметилгексадиен-2, 4 поли-2, 3-диметилгексадиен-2, 4 2) Для алкинов, в отличие от других классов углеводородов, возможны реакции замещения водорода при тройной связи, характеризующие их слабые кислотные свойства. Взаимодействием их с амидами щёлочных металлов (NaNH2) или щелочными металлами, оксидом серебра, солями закисной меди в среде жидкого аммиака получают ацетилениды соответствующих металлов.

    ацетиленид серебра

    метилацетиленид натрия

    Через ацетилениды могут быть получены производные ацетиленовых углеводородов с более длинной и разветвлённой цепью атомов углерода.

    пропин метилацетиленид натрия бутин-2


     

    Задания для самостоятельной работы:

    1. Назовите по правилам номенклатуры ИЮПАК приведенные ниже соединения:

    2. Какие соединения образуются при действии спиртового раствора щелочи (NaOH) на нижеприведенные галогенопроизводные? Напишите схемы реакций дегидрогалогенирования. Мольное соотношение реагентов 1: 2.

    а) 2, 4-дихлор-3, 4-диметилгексан;

    б) 2, 4-дибромгексан;

    в) 1, 4-дибромбутан;

    г) 1, 4-дихлорпентан;

    д) 2, 5-дихлор-2, 5-диметилгексан;

    е) 1, 4-дибром-3, 4-диметилгексан.

     

    3. Напишите схемы реакций присоединения: 1) водорода (Н2) и 2) брома (Br2) к следующим алкадиенам. Мольное соотношение реагентов 1: 1.

     

    а) 2-метилбутадиен-1, 3 г) 2, 4-диметилпентадиен-1, 3

    б) 2, 3-диметилпентадиен-1, 3 д) гексадиен-2, 4

    в) пентадиен-1, 3 е) 3-метилпентадиен-1, 3


     

    4. Назовите соединения, полученные присоединением гидробромида (HBr) к следующим алкадиенам. Мольное соотношение реагентов 1: 1.

     

    а) пентадиен-1, 3 г) 3-метилпентадиен-1, 3

    б) гексадиен-2, 4 д) 2-метилбутадиен-1, 3

    в) 2-метилпентадиен-1, 3 е) 2-метилгексадиен-2, 4

     

    5. Напишите схемы полимеризации (по варианту 1, 4) для приведённых ниже алкадиенов:

    а) 2-хлорпентадиен-1, 3; г) пентадиен-1, 3;

    б) 2, 4диметилпентадиен-1, 3; д) 2, 3-диметилпентадиен-1, 3;

    в) 2-метилгексадиен-2, 4; е) 2-метилбутадиен-1, 3.

     

    6. Приведите схемы реакции дегидрогалогенирования под действием спиртового раствора щелочи (КОН) на нижеприведенные галогенопроизводные. Назовите полученные соединения.

     

    а) 1, 1-дихлорбутан г) 2, 2-дибром-4, 4-диметилпентан

    б) 2, 2-дихлорбутан д) 1, 1-дихлорпропан

    в) 1, 1-дибром-3-метилпентан е) 2, 2-дихлор-3, 3-диметилгексан

     

    7. Какие соединения образуются в реакции присоединения воды в присутствии солей ртути (реакция Кучерова) к указанным алкинам?

     

    а) пропин г) 4-метилпент-2-ин

    б) бут-1-ин д) пент-2-ин

    в) бут-2-ин е) 3-метилпент-1-ин

     

    8. Напишите схемы реакций взаимодействия нижеприведенных алкинов с амидом натрия (NaNH2 в NH3):

    а) гексин-1 г) 3-метилбутин-1

    б) 3, 3-диметилбутин-1 д) бутин-1

    в) пропин-1 е) пентин-1


     

    9. Какие соединения образуются в результате присоединения двух молей НСl к нижеприведенным алкинам?

     

    а) гексин-3 г) бутин-2

    б) 3-метилпентин-1 д) пропин

    в) пентин-2 е) пентин-1

    10. Напишите формулы промежуточных и конечных продуктов следующих реакций. Дайте названия этим соединениям:

     


     

    IV. Ароматические соединения ряда бензола.

    Номенклатура. Химические свойства

    При выполнении заданий по теме ароматические соединения ряда бензола обратите основное внимание на:

    1) основные принципы ароматичности (совокупность свойств, которыми должны обладать ароматические соединения):

    1.1. замкнутая система сопряженных двойных связей, при этом молекула должна быть плоской;

    1.2. высокая химическая устойчивость соединения, в том числе и к окислению;

    1.3. склонность к реакциям замещения, а не присоединения, несмотря на формальную ненасыщенность;

    2) изомерия производных бензола. Так двузамещённый бензол имеет три структурных изомера в зависимости от взаимного расположения этих заместителей:

    Орто- изомер о-диметилбензол (о-ксилол) Мета-изомер м-диметилбензол (м-ксилол) Пара-изомер п-диметилбензол (п-ксилол)

    3) Правила ориентации при электрофильном замещении в ряду бензола.

    3.1. Ориентанты1 рода: -OH, -OR, -OCOR, -NH2, -NHR, -Alk, -Hal (не имеют кратных связей). Кроме галогенов все ориентанты 1 рода обладают электронодонорными свойствами, ориентируют новый вступающий заместитель в орто- и пара- положение относительно себя.

    3.2.Ориентанты 2 рода: -NO2, -SO3H, -CN, -COH, -COR, -COOH, -CООR, -CCl3 (содержат кратные связи), обладают электроноакцепторными свойствами, ориентируют новый вступающий заместитель в мета-положение относительно себя.

     

    Задания для самостоятельной работы:

    1. Назовите соединения и радикалы:

    2. Напишите структурные формулы всех изомеров следующих соединений:

    а) диметилбензолсульфокислота; б) диметилбромбензол;

    в) йодбромхлорбензол; г) дибромпропилбензол;

    д) дихлорбензойная кислота; е) динитротолуол.

     

    3. Укажите тип взаимного ориентирующего действия заместителей (согласованное или несогласованное) в указанных соединениях:

     


    4. Отметьте звёздочкой атомы углерода указанных ниже ароматических соединений, по которым будут протекать реакции электрофильного замещения:

     

     

    5. В каждой паре соединений укажите наиболее активное в реакциях электрофильного замещения.

     

     

     

    6. Получите следующие соединения, исходя из толуола:

     


    7. Осуществите следующие превращения, назовите все продукты:

     

     

     

     

     

     

     

     

    8. Укажите условия проведения последовательных реакций:

     

     

     

     

     

    9. Осуществите следующие превращения, назовите продукты всех реакций:

     


     

     

    10. Предложите способ, как в несколько стадий получить из бензола следующие соединения:

    а) п-нитробромбензол;

    б) м-динитробензол;

    в) п-нитрохлорбензол;

    г) п-толуолсульфокислота;

    д) м-толуолсульфокислота;

    е) о-хлортолуол.



    V. Алканолы и фенолы

    При выполнении заданий по теме алканолы (спирты) и фенолы обратите основное внимание на:

    1) реакцию этерификации спиртов (получение сложных эфиров)

    пропанол-1 этановая кислота пропиловый эфир этановой кислоты

    2) слабо кислотные свойства спиртов, проявляющиеся в их взаимодействии с щелочными металлами:

    этанол   этилат натрия

    С растворами щелочей спирты не реагируют.

    3) химические свойства фенолов определяются взаимным влиянием гидроксильной группы и бензольного кольца. С одной стороны электронодонорные свойства гидроксила повышают электронную плотность на бензольном ядре и способствуют протеканию реакций электрофильного замещения в более мягких условиях. С другой стороны, бензольное кольцо, способствует ослаблению связи протона гидроксильной группы с кислородом и усилению кислотных свойств фенола в сравнении со спиртами.

    Водный раствор фенола – карболовая кислота

    фенол феноксид ион

    Введение в ароматическое кольцо электроноакцепторных групп (Cl, Br, I, NO2, SO3H и др.) повышает относительную кислотность фенольного гидроксила, введение электронодонорных групп (алкилы, OH, NH2 и их производных) соответственно понижает кислотность. Особенно ярко влияние группировок проявляется, если они находятся в о- и п- положении относительно группыOH.

    Кислотность фенолов выше кислотности спиртов и проявляются в способности фенолов взаимодействовать с растворами щелочей, в результате чего образуются феноляты, которые могут быть использованы в качестве промежуточного продукта в синтезе ароматических эфиров.

      фенолят натрия

    фенолят натрия Этилфениловый эфир (этоксибензол)

    фенолят натрия фениловый эфир этановой кислоты (фенилацетат)


    Задания для самостоятельной работы:

    1. Назовите по правилам номенклатуры ИЮПАК приведенные ниже соединения:

    2. Допишите схемы предложенных реакций. Дайте названия полученным соединениям.

    а) п-изопропилфенол ,

    2, 4-диметилпентен-2 + Н2О ;

    б) м-нитрохлорбензол ,

    2-метил-2-хлорпентан ;


    в) 2-метилфенол ,

    2-метилбутен-2 + Н2O ;

    г) 4-нитрофенол ,

    бутен- 2 + Н2О ;

    д) 3-бромфенол ,

    3-метилпентен-1 + Н2О ;

    е) о-хлорфенол ,

    2-метилгексен-1 + НОН .

     

    3. Напишите и назовите продукты гидролиза:

    4. Напишите схемы реакций взаимодействия указанных ниже соединений с водным раствором NaОН:

    а) 2-хлор-3-метилбутан, г) хлористый изобутил,

    п-нитрофенол; м-метилфенол (м-крезол);

    б) бромистый изопропил, д) 3-хлор-2-метилпентан,

    о-хлорфенол; м-бромфенол;

     

    в) 1-иод-2-метилгексан, е) 3-хлор-2-метилгексан

    п-изопропилфенол; о-этилфенол.

     

    5. Напишите для каждого из приведённых спиртов по две схемы реакций со следующими галогенирующими агентами: PBr3, PCl5 ; продукты реакций назовите:

    а) пентанол-2, г) изопропанол,

    б) 2-метилбутанол-2, д) гексанол-2,

    в) пентанол-3, е) бутанол-2.

     

    6. В каждой паре приведённых ниже соединений укажите фенол с более сильными кислотными свойствами, напишите схемы диссоциации.

     

     

    7. Напишите схемы реакций взаимодействия следующих спиртов с уксусной кислотой (СН3СООН) в присутствии каталитических количеств минеральной кислоты (реакция этерификации)

    а) 3-метилбутанол-1, г) пентанол-1,

    б) бутанол-2, д) 3-метилбутанол-2,

    в) 2-метилпропанол-2, е) бутанол-1.

     

    8. Напишите схемы получения следующих эфиров:

    а) диэтиловый эфир, г) дибутиловый эфир,

    фениловый эфир пропановой кислоты; пропилфениловый эфир;

    б) дивторбутиловый эфир, д) диизобутиловый эфир

    фенил-п-нитрофениловый эфир; метилфениловый эфир;

    в) диизопропиловый эфир, е) диметиловый эфир,

    дифениловый эфир; метил-о-хлорфениловый эфир.

     

     

    9. Напишите схемы реакции: 1) мягкого окисления и 2) каталитического дегидрирования следующих спиртов:

    а) 3-метилпентанол-2, г) гексанол-2,

    б) пентанол-2, д) пентанол-3,

    в) бутанол-1, е) 2-метилбутанол-1.

     

    10. Напишите формулы промежуточных и конечных продуктов в следующих реакциях. Дайте названия этим соединениям.



    VI Альдегиды, кетоны, карбоновые кислоты и их производные

    При изучении раздела альдегиды, кетоны, карбоновые кислоты обратите внимание на:

    1) разнообразие химических свойств этих соединений, большое количество производных карбоновых кислот и их названия;

    2) альдегиды отличаются высокой реакционной способностью, реакции окисления, протекающие очень легко, применяют для их качественного обнаружения (так называемые качественные реакции):

    2.1) реакция «серебряного зеркала», в результате которой выпадающий мелкодисперсный осадок серебра равномерно покрывает стенки реакционного сосуда, образуя зеркальную поверхность:

    2.2) реакция альдегидов с «реактивом Фелинга» даёт другое наглядное подтверждение происшедшего окисления, синий цвет реакционной массы изменяется через зелёный, жёлтый к кирпично-красному цвету образующегося осадка оксида меди (I).

    этаналь этановая кислота

    3) способы получения и названия производных карбоновых кислот, пример приведён ниже для этановой кислоты.


    Производные карбоновых кислот и методы их получения на примере этановой кислоты

     

     

     


     

    Задания для самостоятельной работы:

    1. Назовите по правилам номенклатуры ИЮПАК приведенные ниже соединения:

    2. Напишите схемы реакции получения карбоновых кислот из указанных ниже исходных соединений. Дайте названия конечным продуктам.

     

    а) бутаналь; 1, 1, 1-трихлорбутан; нитрил масляной кислоты.

    б) 2-метилпропаналь; 1, 1, 1-трихлор-2-метилпропан;

    нитрил 2-метилпропановой кислоты.

    в) пентаналь; 1, 1, 1-трибромпентанан; нитрил пентановой кислоты.

    г) этаналь; 1, 1, 1-трибром-3-метилпентан; нитрил пропионовой кислоты.

     

     

    д) 2-метилбутаналь; 1, 1, 1-трихлор-3-метилбутан; нитрил 2, 3-диметил-гексановой кислоты.

    е) 2-метилпентаналь; 1, 1, 1-трибромэтан; нитрил изовалериановой кислоты.

     

    3. Напишите схемы реакций «мягкого» окисления приведённых ниже спиртов. Назовите продукты реакций.

    а) пропанол-1, бутанол-2;

    б) 3-метилбутанол-1, пропанол-2;

    в) 3-метилпентанол-1, пентанол-2;

    г) 2-метилпропанол-1, 4-метилпентанол-2;

    д) гексанол-1, 2-метилгексанол-3;

    е) 3-метилгептанол-1, гексанол-2.

    4. Для каждого из приведённых ниже соединений напишите по две отдельных реакции их взаимодействия с 1) HCN; 2) H2. Продукты реакций назовите.

    а) пентанон-2; г) 3-метилпентаналь;

    б) бутанон; д) пропанон;

    в) пропаналь; е) 2-метилгексаналь.

     

    5. Напишите схемы реакций каждого из приведённых ниже соединений с пентахлоридом фосфора (PCl5):

    а) бутаналь, бутановая кислота;

    б) бутанон-2, этановая кислота;

    в) пентанон-3, гексановая кислота;

    г) 2-метилбутаналь, изомасляная кислота;

    д) 2-метилпропаналь, 2, 3-диметилпентановая кислота;

    е) гексанон-3, 2-метилпентановая кислота.

    6. Напишите по стадиям схемы реакции образования полуацеталей и ацеталей из соответствующих альдегидов:

    а) пропаналь+метанол

    б) бутаналь+этанол

     

    в) 2-метилпропаналь+пропанол-1

    г) 3-метилбутаналь+этанол

    д) 3-метилпентаналь+метанол

    е) пентаналь+пропанол-1

     

    7. Укажите продукты реакции окисления приведенных ниже кетонов в «жёстких» условиях (K2Cr2O7+ H2SO4, tº C)

    а) 2, 4-диметилпентанон-3; г) гексанон-2;

    б) 2-метилгексанон-3; д) пентанон-2;

    в) 2-метилпентанон-3; е) 3-метилбутанон-2.

     

    8. Напишите схемы трёх отдельных реакций взаимодействия указанных кислот со следующими реагентами:

    1) NaOH; 2) NH3; 3) P2O5

    а) пропановая кислота; г) 2-метилбутановая кислота;

    б) этановая кислота; д) 3-метилбутановая кислота;

    в) бутановая кислота; е) пентановая кислота.

     

    9. Напишите соединения, образующиеся при гидролизе следующих производных кислот. Дайте названия исходным и конечным продуктам реакции.

     

    10. Напишите формулы промежуточных и конечных продуктов в следующих реакциях. Дайте названия этим соединениям.

     


    VII алифатические и ароматические Амины

    При выполнении заданий по теме амины, аминокислоты следует обратите основное внимание на:

    1) Оснό вные свойства аминов. Оснό вность аминов связывают с наличием неподелённой пары электронов на атоме азота. Если необходимо сравнение основных свойств алифатических и ароматических аминов, надо обратить внимание на тот факт, что алифатические радикалы обладают электронодонорной природой и способны повысить электронную плотность на атоме азота, что приводит к росту относительной основности; в то время как ароматические радикалы обладают электроноакцепторными свойствами и понижают электронную плотность на атоме азота, соответственно вызывают снижение относительной основности.

    Сравнение относительной основности ароматических аминов: введение в ароматическое кольцо электроноакцепторных групп (Cl, Br, I, NO2, SO3H и др.) понижает относительную основность ароматического амина, введение электронодонорных групп (алкилы, OH, NH2 и их производных) соответственно повышает основность. Особенно ярко влияние группировок проявляется, если они находятся в о- и п- положении относительно аминогруппы.

    Образование солей с минеральными кислотами:

    анилин хлорид фениламмония

     


     

    2) Реакция первичных ароматических аминов с азотистой кислотой (реакция диазотирования).

    хлорид фенилдиазония

    3) реакции электрофильного замещения анилина требуют защиты аминогруппы методом её ацилирования, затем ацильная блокировка легко снимается гидролизом в щёлочной среде (применение этого способа пригодится при выполнении д/з по теме диазосоединения).

     


    Задания для самостоятельной работы:

     

    1. Назовите по правилам номенклатуры ИЮПАК или рациональной номенклатуры приведенные ниже соединения. Укажите, какие из них относятся к первичным, вторичным или третичным аминам.

    2. Напишите структурную формулу по приведённым ниже названиям аминов. Напишите и назовите для каждого из них по одному структурному изомеру. Укажите, какие из них относятся к первичным, вторичным или третичным аминам.

     

    а) диметиламин; б) метилфениламин;

    в) м-метилфениламин; г) метилдиэтиламин;

    г) бутиламин; д) 2, 3-диметиланилин.

     

    3. Напишите схемы реакций восстановления следующих нитросоединений:

     

    а) 2-нитропропан; г) 4-хлорнитробензол;

    б) 2-метилнитробензол; д) 2-нитро-2-метилбутан;

    в) 2-нитро-2-метилпропан; е) 3-метилнитробензол.

     

    4. Напишите схемы взаимодействия приведенных ниже аминов с HBr.

     

    а) н-бутиламин, 3-метиланилин; г) изобутиламин, 2-метиланилин;

    б) метилэтиламин, 2-хлоранилин; д) метилдиэтиламин, 4-нитроанилин;

    в) триэтиламин, 3-нитроанилин; е) изопропиламин, анилин.

     

    5. Осуществите следующие превращения в несколько стадий:

     

     

    6. Расположите приведённые амины в ряд по возрастанию основных свойств:

     

    7. Какие исходные амины и хлорангидриды каких карбоновых кислот необходимы (реакция ацилирования) для получения следующих амидов:

    8. Пользуясь известными Вам методами получения ароматических аминов, напишите схемы реакций получения из бензола следующих соединений:

     

    а) N, N-диметиланилин; б) п-метиланилин;

    в) N-фенилацетамид; г) м-метиланилин;

    д) N-метиланилин; е) п-аминобензолсульфокислота.

     

    9. Напишите схемы предложенных реакций, назовите полученные продукты:

    а) 2-аминопропан + СH3Cl ;

    б) 3-нитрофениламмоний хлорид ;

    г) диметиламин + CH3Br ;

    д) диметилфениламмоний хлорид ;

    е) анилин + .

     

    10. Напишите формулы промежуточных и конечных продуктов в следующих реакциях. Дайте названия этим соединениям:

     


    VIII Диазосоединения. Азосоединения. Азокрасители

    При выполнении заданий по теме диазо- и азосоединения следует обратите основное внимание на:

    1). диазосоединения – соли диазония получают по реакции производных первичных ароматических аминов с солями азотистой кислоты в присутствии минеральной кислоты при О˚ С (реакция диазотирования).

    2). реакции азосочетания солей диазония с фенолами или с ароматическими аминами приводят к образованию азосоединений, эта реакция рассматривается как реакция электрофильного замещения в бензольном кольце фенола или амина. Азосочетание идет, преимущественно, в пара-положение к фенольному гидроксилу или аминогруппе, в случае если пара-положение занято азосочетание идет в орто-положение.

    4-гидроксиазобензол

     

     

    4-(диметиламино)азобензол

    Азосоединения – вещества окрашенные, на их основе получают красители для тканей.

    Окраска вещества связана с его способностью поглощать из видимой части спектра порции энергии от 158 до 300 кДж/моль (в интервале длин волн от 800 до 400 нм). При этом непоглощенные лучи спектра, являясь дополнительными к поглощенным, воспринимаются как видимые, и тело становится окрашенным.

    Окрашенность соединения связана с наличием в его структуре определенных групп, называемых хромофорными («хромос»- цвет): -N=N-, -NO2, -N=O, система сопряженных кратных связей. Ауксохромные группы («ауксо» – углубляю): -NH2, -N(CH3)2, -OH углубляют окраску и способствуют фиксации на материале.

    Для того чтобы соединение было красителем необходимо присутствие в его молекуле и хромофорных и ауксохромных групп одновременно.

     


     

    Задания для самостоятельной работы:

     

    1. Назовите соединения, укажите в них диазо- или азогруппу:

     

    2. Напишите схемы реакций диазотирования следующих ароматических аминов:

    3. Из анилина через реакцию его диазотирования получите следующие соединения:

    а) бромбензол, б) метилфениловый эфир (анизол),

    в) йодбензол, г) нитробензол,

    д) нитрил бензойной кислоты, е) хлорбензол.

     

    4. Получите фенольные производные из приведённых ниже ароматических аминов (реакцией диазотирования и дальнейшего замещения диазогруппы):

    5. Напишите продукт реакции азосочетания следующих азо- и диазосоставляющих:

     

    6. Диазотированием какого ароматического амина можно получить следующее соединение:

    а) бромид п-хлорфенилдиазония, б) хлорид о-нитрофенилдиазония,

    в) йодид м-метоксифенилдиазония, г) хлорид м-бромфенилдиазония,

    д) хлорид о-метоксифенилдиазония, е) хлорид 2, 5-диметилфенилдиазония.

     

    7. Укажите условия проведения последовательных реакций:

     

     

     

     

     


    IX Аминокислоты

    При выполнении заданий по теме амины, аминокислоты следует обратите основное внимание на:

    1) аминокислоты – соединения со смешанными функциями: в их структуре имеется карбоксильная группа (центр кислотности) и аминогруппа (центр основности). Аминокислоты способны образовывать соли как с кислотами (по аминогруппе), так и с основаниями (по карбоксильной группе).

    натриевая соль аминоэтановой кислоты

     

     

    гидрохлорид аминоэтановой кислоты

     

    В нейтральной среде в растворе аминокислоты существуют в виде биполярного иона (цвиттер-иона):

    биполярный ион аминоуксусной кислоты

    2)Конденсация аминокислот. Конденсация – это процесс образования новой углеродной связи (в данном случае С− N – связи), сопровождающийся выделением низкомолекулярного побочного продукта (в данном случае - воды).

    При конденсации аминокислот образуются соединения с пептидными (амидными) связями.

    Конденсация проходит в особых условиях, схематично её можно представить:

    α -аминопропионовая кислота α -аминоуксусная кислота   дипептид α -аминопропионовой и α -аминоуксусной кислоты

    В реакцию конденсации могут вступать одинаковые или различные аминокислоты. В зависимости от количества аминокислот различают дипептиды, трипептиды и т.д.

    Дипептид образуется при взаимодействии двух аминокислот, трипептид – при взаимодействии трех аминокислот. Полипептид образуется при образовании полимера по подобной схеме взаимодействия.

    Пептидная или амидная связь образуется при взаимодействии свободной амино- и карбоксильной группы, эта группировка связывает между собой остатки α -аминокислот в полимерной молекуле белка.

    3) Синтетические (полученные путем химического синтеза) полиамидные волокна: капрон (перлон), энант, найлон (полиамид-6, 6) имеют большое практическое значение.

    Синтетические полиамиды устойчивы к действию разбавленных растворов кислот, щелочей; при повышенных температурах разлагаются растворами кислот и щелочей; растворяются в сильно полярных растворителях.

    Капрон получают полимеризацией ξ -капролактама:

    величина n – порядка 250. Эту смолу можно рассматривать как продукт конденсации ξ -аминокапроновой кислоты (6-аминогексановой кислоты).

    Энант получают поликонденсацией ω -аминоэнантовой кислоты (7-аминогептановой кислоты):

    Найлон получают сополиконденсацией 1, 6-диаминогексана (гексаметилендиамина) с гександиовой (адипиновой) кислотой:


    Задания для самостоятельной работы:

     

    1. Изобразите в виде биполярных ионов (цвиттер-ионов) следующие аминокислоты:

     

    а) 2-аминопропановая кислота; г) 2-амино-2-метилпентановая кислота;

    б) 4-аминобутановая кислота; д) 3-амино-2-метилбутановая кислота;

    в) 3-аминобутановая кислота; е) 2-амино-4-метилгексановая кислота.

    2. Напишите схемы реакций предложенных ниже аминокислот c каждым из следующих реагентов:

    HCl, NaOH (водный раствор), PCl5, CH3Br, C2H5OH, ; назовите конечные продукты.

    а) 2-аминогексановая кислота;

    б) 3-амино-2-метилпентановая кислота;

    в) 6-аминогексановая кислота;

    г) 3-аминобутановая кислота;

    д) 4-аминопентановая кислота;

    е) 2-аминобутановая кислота.

     

    3. Изобразите формулы трипептидов, состоящих из остатков следующих аминокислот и схемы реакции их гидролиза в присутствии KOH или HCl:

     

    а) 2-амино-2-метилпропановая кислота;

    б) аминоуксусная кислота (глицин);

    в) 2-аминопропановая кислота (аланин);

    г) 2-аминобутановая кислота;

    д) 2-амино-3-метилбутановая кислота;

    е) 2-амино-2-метилбутановая кислота.


     

    4. Напишите схемы реакций получения полиамидных смол из следующих соединений:

    а) 7-аминогептановая кислота;

    б) капролактам;

    в) 7-аминооктановая кислота;

    г) 6-аминогексановая кислота;

    д) гексаметилендиамин + адипиновая кислота;

    е) 5-аминопентановая кислота;

     

     


    XI Оптическая изомерия. Моно- и полисахариды

    При выполнении заданий по теме оптическая изомерия, моносахариды следует обратите основное внимание на:

    1) термины:

    Энантиомеры - оптические изомеры, обладающие полным зеркальным подобием;

    диастереомеры - оптические изомеры, не обладающие полным зеркальным подобием;

    мезоформа - симметрично построенный оптически недеятельный непарный изомер;

    моносахарид - углевод, который нельзя превратить гидролизом в более простое соединение.

    2)Моносахариды (монозы).Наиболее важны и чаще всего встречаются в природе монозы состава С5Н10О5. Исследования показали, что строение таких соединений отвечает неразветвленной цепи углеродов, имеющих одну карбонильную группу (альдегидную или кетонную) и несколько гидроксильных групп, то есть соединения относятся к классу оксикарбонильных.

    В зависимости от количества углеродных атомов в цепи монозы называют C3– триозы, С4 –тетрозы, С5 – пентозы, С6 –гексозы и т.д. Моносахариды, содержащие в оксикарбонильной форме альдегидную группу называют альдозами, а кетонную группу - кетозами.

    Изомерия моносахаридов связана с п






    © 2023 :: MyLektsii.ru :: Мои Лекции
    Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав.
    Копирование текстов разрешено только с указанием индексируемой ссылки на источник.