Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Контроль и оценка результатов освоения производственной практики (по профилю специальности)
|
|
Контроль и оценка результатов освоения производственной практики (по профилю специальности) осуществляется преподавателем междисциплинарного курса в форме дифференцированного зачета с использованием контрольно-оценочных средств.
Результаты освоения общих и профессиональных компетенций профессионального модуля при прохождении производственной практики (по профилю специальности) отражаются в аттестационных листах.
Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом результатов, подтвержденных документами с места прохождения практики: дневник производственной практики (по профилю специальности), характеристика, краткий отчет о содержании выполненной работы, видах и объемах статистических исследований, видах отчетных документов.
| Результаты обучения (приобретенный практический опыт) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
| Приобретенный практический опыт: - работы с нормативно-правовыми документами; - работы с прикладными информационными программами, используемыми в здравоохранении; - работы в команде; - ведения медицинской документации. | Экспертная оценка результатов формализованного наблюдения при выполнении практического задания на производственной (по профилю специальности).практике. |
| Результаты (освоенные профессиональные компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
| ПК 6.1. Рационально организовывать деятельность персонала с соблюдением психологических и этических аспектов работы в команде. | 1. Рациональное расположение документации на рабочем месте. 2. Демонстрация навыков оформления соответствующей документации. | При выполнении практического задания на производственной практике экспертная оценка формализованного наблюдения с заполнением листа наблюдения. |
| ПК 6.2. Планировать свою деятельность на ФАПе, в здравпункте промышленных предприятий, детских дошкольных учреждениях, центрах общей врачебной (семейной) практики и анализировать ее эффективность | 1. Составление планов санитарно-оздоровительных и противоэпидемических мероприятий. 2. Анализ деятельности фельдшера по показателям работы. | При выполнении практического задания на производственной практике экспертная оценка формализованного наблюдения на основании методики проведения биохимических исследований. |
| ПК 6.3. Вести медицинскую документацию. | 1. Работа с нормативно-правовой документацией, регламентирующей деятельность фельдшера. 2. Работа с учетно-отчетной документацией, обеспечение порядка заполнения, движения, хранения документации. | Экспертная оценка результатов формализованного наблюдения при выполнении практического задания |
| ПК 6.4. Организовывать и контролировать выполнение требований противопожарной безопасности, техники безопасности и охраны труда на ФАПе, в здравпункте промышленных предприятий, детских дошкольных учреждениях, центрах офисе общей врачебной (семейной) практики. | 1. Работа с законодательными документами по охране труда и технике безопасности. 2. Разработка инструкций в соответствии с законодательными документами на участке работы фельдшера по охране труда и технике безопасности. 3. Учет и регистрация проводимых мероприятий по охране труда и технике безопасности. | Экспертная оценка результатов формализованного наблюдения при выполнении практического задания. |
| ПК 6.5. Повышать профессиональную квалификацию и внедрять новые современные формы работы. | 1. Аудиторное и внеаудиторное образование с использованием информационных систем обучения. | Экспертная оценка результатов формализованного наблюдения при выполнении практического задания |
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций.
| Результаты (освоенные общие компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
| ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес | - объяснение социальной значимости профессии фельдшера; - формирования точности, аккуратности, внимательности при выполнении исследований - иметь положительные отзывы с производственной практики. | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике. Анализ отзыва по итогам производственной практики. |
| ОК 2. Организовать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. | - обоснованность выбора типовых методов и способов выполнения профессиональных задач; - оценка эффективности и качества выполнения работы с учетно-отчетными документами, статистическими исследованиями по анализу показателей здоровья населения, показателей деятельности медицинских учреждений. | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях, при выполнении работ по учебной и производственной практике. |
| ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность | - точная и быстрая оценка ситуации и правильное принятие решения в стандартных и нестандартных ситуациях при выполнении функциональных обязанностей фельдшера. | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях, при выполнении работ по учебной и производственной практике. |
| ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач профессионального и личностного развития. | - нахождение и использование необходимой информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях, при выполнении работ по учебной и производственной практике. |
| ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | - владение персональным компьютером и -использование компьютерных технологий в профессиональной деятельности. | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях, при выполнении работ по учебной и производственной практике. |
| ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, пациентами. | - эффективное взаимодействие и общение с коллегами и руководством - положительные отзывы с производственной практики. | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях, при выполнении работ по учебной и производственной практике. |
| ОК 7. Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий. | - ответственное отношение к результатам выполнения своих профессиональных обязанностей | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях, при выполнении работ по учебной и производственной практике. |
| ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. | - эффективное планирование повышения своего личностного и профессионального уровня развития; - планирование и своевременное прохождение повышения квалификации. | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях, при выполнении работ по учебной и производственной практике. |
| ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности. | - рациональное использование современных технологий при выполнении функциональных обязанностей фельдшера. | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях, при выполнении работ по учебной и производственной практике. |
| ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия. | - бережное отношение к историческому наследию и культурным традициям народа; - толерантное отношение к представителям социальных, культурных и религиозных общностей. | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях, при выполнении работ по учебной и производственной практике. |
| ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку. | - бережное отношение к окружающей среде и соблюдение природоохранных мероприятий; - - соблюдение правил и норм взаимоотношений в обществе. | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях, при выполнении работ по учебной и производственной практике. |
| ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности. | - организация рабочего места с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности; - соблюдение правил инфекционной и противопожарной безопасности | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях, при выполнении работ по учебной и производственной практике. |
| ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей. | - пропаганда и ведение здорового образа жизни с целью укрепления здоровья, профилактики заболеваний, достижения жизненных и профессиональных целей | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях, при выполнении работ по производственной практике. |
| ОК 14. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). | - исполнение юношами воинской обязанности, в том числе с применением полученных профессиональных знаний фельдшера. |
|
|