Практичне заняття №4

💸 Как сделать бизнес проще, а карман толще?

Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое раписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Проблема в том, что средняя цена по рынку за такой сервис — 800 руб/мес или почти 15 000 руб за год. И это минимальный функционал. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее.
✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать».
Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами!

Тема: Принципи та методи виховання в умовах професійно-технічних навчальних закладів

Мета: Проаналізувати принципи та метода виховання в умовах закладів професійно-технічної освіти; засвоїти організаційні засади виховної роботи з учнями «групи ризику».

1. Особливості контингенту учнів закладів професійно-технічної освіти.

2. Інженерно-педагогічний колектив профтехучилища і його характеристика.

3. Поняття «учні групи ризику», «важкі учні».

4. Основні виховні завдання у роботі з учнями «групи ризику».

5. Особливості дитячого алкоголізму, наркоманії.

1. Охарактеризувати особливості контингенту учнів ПТЗО.

2. Визначити принципи виховання та перевиховання.

3. Охарактеризувати методи вивчення особистості учня професійно-технічного навчального закладу.

4. Обґрунтувати методи впливу на особистість учня, що навчається у професійно-технічному навчальному закладі.

5. Визначити основні виховні завдання у роботі з важкими учнями.

6. Скласти план виховної роботи з учнями «групи ризику».

7. Розробити презентацію за темою однієї із проблем виховання (пияцтво, наркоманія, тютюнопаління тощо).

1. Ігнатенко Г. В. Професійна педагогіка: навчальний посібник / Г. В. Ігнатенко, О. В. Ігнатенко. – К.: Видавничий Дім «Слово», 2013. – С. 120-132, 149-165

2. Гончаренко С. Український педагогічний словник / Семен Гончаренко. – К.: Либідь, 1997. – 376 с.

3. Закон України «Про вищу освіту» від 01 липня 2014 р. № 1556-VII із змінами, внесеними законодавчими документами у 2015р. // Вiдомостi Верховної Ради (ВВР), 2014, № 37-38, ст.2004; зі змінами: Ресурс доступу: https://zakon4.rada.gov.ua/laws/show/1556-18.

4. Методичні рекомендації щодо організації та проведення виховної роботи в професійно-технічному навчальному закладі / На допомогу менеджеру освіти. Частина IV. Професійно-технічна освіта: нормативно правова база. – Тернопіль: ТОКІППО, 200. – С.281-286.

5. Орієнтовне положення про організацію виховної роботи в професійно-технічних навчальних закладах Міністерства освіти і науки України // Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України. – 2002. – №12, червень. – С. 24-28.

6. Педагогічна книга майстра виробничого навчання: навч.-метод. посібник / [Н.Г.Ничкало, В.О.Зайчук, Н.М.Розенберг та ін.]; за заг. ред. Н.Г.Ничкало. – К.:

7. Постанова Президії Академії педагогічних наук України «Про Національну програму виховання дітей та учнівської молодів Україні»// Освіта України. – №94.- 3 грудня 2004р. – С.6-10.

1. Васильєв И.Б. Профессиональная педагогика: конспект лекций для студентов инженерно-педагогических специальностей / Иван Борисович Васильев. – 3-є изд., перераб. - Харьков, 2003. – С. 114-118.

2. Методы системного педагогического исследования / Под ред. Н.В. Кузьминой. - Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1980. – 176 с.

Звіт: письмово виконане завдання № 6; презентація; висновки.