Тест тапсырмаларының үлгісі

1. Дү ниетануды оқ ыту технологиясы нені ү йретеді?

А. Оқ ыту

В. Оқ улық пен жұ мыс істеуді

С. Қ артамен жұ мыс істеуді

Д. Дә птермен жұ мыс істеуді

Е. Пә ннен білім берудің формасы мен ә діс – тә сілдерін

2. Дү ниетануды оқ ыту технологиясы мен байланысы жоқ пә нді белгіле.

А. Философия

В. Педагогика

С. Психология

Д. Ә дістемелік пә ндер

Е. Музыка

3. Бастауыш сынып оқ ушыларының психологиялық ерекшеліктеріне енбейтінін белгіле.

А. Білуге қ ұ мар

В. Сенгіш

С. Еліктегіш

Д. Алдынала біледі

Е. Зейіні тұ рақ сыз

4. Кіші жастағ ы оқ ушыларғ а білім берудің жетекші (приоритеттік) мақ сатына енбейтінбелгіле.

А. Ә рбір оқ ушының психологиялық ерекшелігі мен мү мкіндігі

В. Оқ ушының ө зінің оқ у мақ сатын тү сіну

С. Оқ ушының жекебастық сапасын қ алыптастыру

Д. Оқ ушының рухани байлығ ын қ алыптастыру

Е. Тек білім беру

5. Алты жастағ ы баланың мектепке дайындық дең гейіне жатпайтынын белгіле.

А. Физиологиялық тұ рғ ыдан даму ү стінде.

В. Кө ргенін байқ амайды.

С. Сө з қ оры бар.

Д. Кө ргенін сипаттап айта алады.

Е. Маң айында болып жатқ ан қ ұ былыстарды байқ ай алады.

6. Білімді кіріктіру ү рдісіне енбейтінін белгіле.

А. Пә н аралық ұ ғ ымдар сабақ тастығ ы

В. Пә ндер мазмұ нының байланысы

С. Ә р сабақ та келесі пә ннен алғ ан білімдерін сұ рап отыру

Д. Қ оғ ам, жаратылыстану, тарих, география ұ ғ ымдарының байланысы

Е. Пә н мазмұ ндарының байланысы арқ ылы дү ниенің біртұ тастығ ын ұ ғ ыну

7. Мемлекеттік қ ұ жатты белгіле...

А. Мә тін

В. Сурет

С. Сұ рақ тар

Д. Тапсырмалар

Е. Бағ дарлама

8. Кіріктіру - бұ л...

А. Пә н аралық байланыс

В. Бірнеше ғ ылымның қ атар оқ ытылуы

С. ә р пә ннің негізгі ұ ғ ымдарын мең геру

Д. Бірнеше ғ ылым аймағ ының (тарих, география, қ оғ ам, жаратылыстану

ұ ғ ымдары байланыста мең геріледі

Е. Қ оршағ ан дү ние пә нінің басқ а пә ндермен байланысы

9. Білім беру мазмұ нына қ ойылатын талаптарғ а енбейді...

А. Бірізділік

В. Кө ркемдік

С. Жү йелілік

Д. Ө лкетанулық

Е. Ғ ылымилық

10. Саралап оқ ыту барысында ескерілетінжағ дайларғ а енбейтінін белгіле.

А. Оқ ушының жекебас ерекшелігі

В. Оқ ушының жасы

С. Оқ ушының қ абілеті

Д. Оқ ушының білім дең гейі

Е. Оқ ушының іздемпаздығ ы

11. Саралап оқ ыту арқ ылы оқ ушының жететінжетістігіне енбейтінін белгіле.

А. Ойын қ орыта білу

В. Іздену

С. Басқ а оқ ушығ а кө мектесу

Д. Ө зін - ө зі бағ алау

Е. Шығ армашылық

12. Елімізде болғ ан білім реформасына байланысты ө згерістерге жатпайтынын белгіле.

А. Пә н бағ дарламаларының мазмұ ны

В. Бағ дарлама жү йесі

С. Оқ улық тар мазмұ ны

Д. Оқ ушылардың кө ң іл - кү йі

Е. Білім беруге қ ойылатын талаптар

13. Оқ ушылардың жекебастық сапасына жатпайтынын белгіле.

А. Физиологиялық

В. Эмоциялық

С. Интелектуалдқ

Д. Тә рбиелілік

Е. Сө йлегіштік

14. Физиологиялық сапағ а жатпайтынын белгіле.

А. Сө з қ оры

В. Кө ру

С. Есту

Д. Сезіну

Е. Байқ ау

15. Интелектуалдық сапағ а жатпайтынын белгіле.

А. Ойлау

В. Кө ру

С. Қ орытындылау

Д. Салыстыру

Е. Пікірінің қ исындылығ ы мен жү йелілігі

16. Эмоциялық сапағ а жатпайтынын белгіле.

А. Кө ң іл - кү й

В. Қ иялдау

С. Есту

Д. Қ ызығ ушылық

Е. Енжарлық

17. Тә рбиелік сапағ а жатпайтынын белгіле.

А. Адамгершілік

В. Мейірімділік

С. Қ айырымдылық

Д. Сезімпаздық

Е. Қ арым - қ атынас

18. Білім берудің қ оғ амдық ү рділігіне жатпайтынын белгіле.

А. Білім беруге Ү кімет қ атысады

В. Мұ ғ алімдер

С. Ата - аналар

Д. Тә рбиешілер

Е. Кө ршілер

19. Білім берудегі мемлекеттік қ ұ жаттарғ а жатпайтынын белгіле.

А. Дә птер

В. Оқ у жоспар

С. Пә н бағ дарламасы

Д. Оқ улық тар

Е. Мемлекеттік қ аулы - қ арарлар

20. Тө мендегі аталғ ан мемлекеттік қ ұ жаттардың қ айсысында пә ннің мазмұ ны мен

мақ саты айқ ындалады?

А. Дә птер

В. Оқ у жоспар

С. Пә н бағ дарламасы

Д. Оқ улық тар

Е. Мемлекеттік қ аулы - қ арарлар

21. Тө менде аталғ ан мемлекеттік қ ұ жаттардың қ айсысында білім беру жйесіне қ ойылатын міндеттер мен мақ саттар айқ ындалады?

А. Дә птер

В. Оқ у жоспар

С. Пә н бағ дарламасы

Д. Оқ улық тар

Е. Мемлекеттік қ аулы - қ арарлар

22. Тө менде аталғ ан мемлекеттік қ ұ жаттардың қ айсысында оқ ытылатын

пә ндердің сағ ат саны жә не оқ ытылу мерзімі кө рсетіледі?

А. Дә птер

В. Оқ у жоспар

С. Пә н бағ дарламасы

Д. Оқ улық тар

23. Тө менде аталғ ан мемлекеттік қ ұ жаттардың қ айсысында тақ ырыптар мазмұ ны ашылады?

А. Дә птер

В. Оқ у жоспар

С. Пә н бағ дарламасы

Д. Оқ улық тар

24. Тө менде аталғ ан мемлекеттік қ ұ жаттардың қ айсысын оқ ушының ө зі қ ұ рады?

А. Дә птер

В. Оқ у жоспар

С. Пә н бағ дарламасы

Д. Оқ улық тар

25. 2000-2006 жылдар аралығ ында жарық кө рген мемлекеттік қ ұ жаттарғ а

жатпайтынын белгіле.

А. Бастауыш білім стандарты

В. Бастауыш білім тұ жырымдамасы

С. Қ азақ стан Республикасының 2015 жылғ а дейінгі білім беруді дамыту тұ жырымдамасы

Д. Бастауыш білім бағ дарламасы

Е. Бастауыш сыныптарда дү ниетануды оқ ыту ә дістемесі

26. Мұ ғ алімнің сабақ қ а дайындығ ы кезінде ескерілетінмә селелеріне жатпайтын

белгіле.

А. Оқ ушылармен сө йлесу

В. Сабақ тың қ ұ рылысы

С. Сабақ тың тү рі

Д. Сабақ қ а керекті қ ұ ралдар

Е Сабақ ты ө ткізу ә дістері

27. Даму туралы зерттеген ғ алымдар қ атарына енбейді...

А. Л. С. Выготекий

В. Л. К. Керімов

С. Л. В. Занков

Д. Т. Тә жібаев

Е. Қ. Жарық баев

28. Дү ниетану пә нінің қ арастыратыны...

А. Қ оғ амды

В. Табиғ атты

С. Ө сімдікті

Д. Жануарды

Е. Қ оғ ам, адам, табиғ ат, яғ ни реалды дү ниенің ірі ү ш қ ұ рамдас бө лігі туралы біртұ тас кө зқ арас қ алыптастыру

29. Дү ниетану пә нінің бағ дарламасының міндеттеріне жатпайды...

А. Таби, атты оқ уды оқ ушылардың бағ дарламасының міндеттеріне ұ ғ ындыру

В. Берілетінбілімді бақ ылаумен тығ ыз байланыстыру

С. Табиғ и денелерге тә жірибе жасау

Д. Табиғ ат қ ұ былыстарын байланыста қ арау

Е. Оқ улық тан оқ ып тү сіну

30. Дү ниетану пә нінің бағ дарламасының міндеттеріне жатпайды...

А. Табиғ ат қ ұ былыстары мен заттарының арасындағ ы байланысты аң ғ арту

В. Бір қ ұ былыстың екіншіге тигізетің ә серін ұ ғ ындыру

С. Жазу шең берліктерін арттыру

Д. Оқ ушылардың дү ниетанымдық мү мкіндіктерін кө теру

Е. Оқ ушылардың қ оршағ ан ортамен қ арым-қ атынасқ а тү су мү мкіндіктерін қ алыптастыру