Студопедия

Главная страница Случайная страница

Разделы сайта

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника






Криворізький медичний коледж. Криворізький медичний коледж






Криворізький медичний коледж

МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА

ДЛЯ ОРГАНІЗАЦІЇ ПОЗААУДИТОРНОЇ

САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ

Предмет Медсестринство в хірургії

Спеціальність Сестринська справа

Тема: Основні завдання хірургічної служби в Україні

Кількість навчальних годин: 4 години

1. Актуальність теми. Студент повинен знати нарис з історії хірургії, діючі в сучасних умовах медсестринські теорії і концептуальні моделі

2. Навчальна мета.

Цілі розвитку особистості фахівця: навчити студентів впроваджувати в хірургічну практику медсестринський процес

 

3. Матеріали до аудиторної самостійної роботи.

Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми

Дисципліна Знати Вміти
Сестринська справа Етапи сестринського процесу Проводити втілення сестринського процесу

 

3.2. Зміст теми (опорний конспект). див. підручник О.М. Кіт «Медсестринство в хірургії»

3.3. Рекомендована література:

 

Основна: О.М. Кіт «Медсестринство в хірургії»

Допоміжна: О.Ю. Усенко «Хірургія»

 

3.4. Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою з теми:

« Основні завдання хірургічної служби в Україні».

Основні завдання Вказівки Відповіді
Вивчити - Нарис з історії   - Що включає в себе І етап сестринського процесу - Що включає в себе ІІ, ІІІ, ІV, V етапи   Звернути увагу на чітке виконання всіх проб, на причини гемотрансфузійних ускладнень.     І етап – первинна оцінка стану пацієнта ІІ етап – інтерпретація ІІ – планування догляду ІV – реалізація плану V – підсумкова оцінка результатів

 

3.5. Матеріали для самоконтролю:

 

З чого починається І етап медсестринського процесу?

а) із суб’єктивного обстеження пацієнта

б) з ознайомлення з історією хвороби

с) з об’єктивного обстеження пацієнта

д) з отримання згоди пацієнта на розмову

е) з виявлення домінуючого проблеми пацієнта

З чого починається ІІ етап медсестринського процесу?

а) з виявлення чинників проблем пацієнта

б) з виявлення проблем пацієнта

в) з планування догляду за пацієнтом

д) з узгодженням з пацієнтом плану догляду

е) з установлення мети

З чого починається ІІІ етап медсестринського процесу?

а) з установлення медсестринського діагнозу

б) з планування догляду за пацієнтом

с) з узгодження з пацієнтом плану догляду

д) із здійснення догляду за пацієнтом

е) з установлення мети

З чого починається ІV етап медсестринського процесу?

а) з установлення мети

б) з установлення медсестринського діагнозу

с) з узгодження з пацієнтом плану догляду

д) із здійснення догляду за пацієнтом

е) з виявлення чинників проблем пацієнта

 

Контроль: на практичному занятті № 01


Криворізький медичний коледж






© 2023 :: MyLektsii.ru :: Мои Лекции
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав.
Копирование текстов разрешено только с указанием индексируемой ссылки на источник.