ТЕКСТ 2. Burası neresi? Burası bir okuldur

💸 Как сделать бизнес проще, а карман толще?

Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое раписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Проблема в том, что средняя цена по рынку за такой сервис — 800 руб/мес или почти 15 000 руб за год. И это минимальный функционал. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее.
✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать».
Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами!

Burası neresi? Burası bir okuldur. Lise değ il, bir yü ksek okul. Okulumuzun iki binası var. Bu bina yeni değ il, eskidir. Ş imdi saat dokuzdur. Fakü ltemizin bü tü n ö ğ rencileri salon ve dersanelerdedirler. Binamı zda birkaç salon var. Bir numaralı salon ikinci kattadı r. Bu salon mavidir. Oldukç a geniş ve ç ok gü zeldir. Dö ş emesi sarı, tavanı beyazdı r. Duvarda bü yü k bir tablo var. İ ki numaralı salon ü ç ü ncü katta. Bu salon en bü yü k. Ş imdi burada yü z yetmiş beş talebe ve bir profesö r var. Burası da bir dersane. Numarası ü ç yü z kı rk ü ç. Dersanede altı ö ğ renci var. Ya ö ğ retmen? O da, tabiî, dersanededir. Ö ğ retmen pek de genç değ ildir. İ htiyar mı? Hiç te değ il. Fakat yaş lı bir adam. Talebelerin masaları nda kitap, defter ve kalemler var. Bir masada bir cetvel ve birkaç yaprak kâ ğ ı t vardı r. Ö ğ retmenin ç antası bir sandalyede. Dersane geniş değ il, fakat dar da değ il. Bugü n hava aç ı k ve ı lı ktı r. Odanı n penceresi de aç ı k. Kapı sı, tabiî, kapalı dı r. Duvarlar yeş il. Beyaz tavanda dö rt lâ mba. Siyah yazı tahtası nda bir resim var, bir de cetvel. Resimde iri

bir arslan ve ufak bir kedi. Cetvelde İ ki ü ç yazı ve daha baş ka ş eyler vardı r. Peki altı ö ğ renci burada. Ya diğ er ö ğ renciler nerede? Onlar bitiş ik dersanede ve komş u sı nı flarda.

Ş u kü ç ü k odada beş sandalye var, bir sandalyede kimse yok. Grupun bir talebesi hastadı r. Ne var orada? O genç te kalem mi yok? Nası l yok? Var, tabiî. Masası nda mı yoksa cebinde mi? Hayı r, kalemi sol elinde. Ya hokkası? Hokkası yoktur. Saat kaç? On mu? Teş ekkü r ederim. Bugü n dö rt saat dersim var, saat dö rtte de bir toplantı...

N: Neniz (neyiniz) var, Murat Bey? Yoksa hasta mı sı nı z? M: Hayı r, bir ş eyim yok, oldukç a iyiyim. N: Bay babanı z nası ldı r/lar/? Hanı m, kü ç ü k hanı m? (Bayan,

kü ç ü k bayan?) M: Teş ekkü r ederim, onlar da iyi... Hastamı z yok. Bugü n

burada mı sı nı z? N: Hayı r, burada değ ilim. Saat dö rtte okuldayı m. Orada

bugü n bir toplantı var. Oğ lum da ö ğ renci... Ş imdi saat kaç? M: Saat on bir. Kaç ı ncı sı nı ftadı r? N: Ü ç ü ncü sı nı fta (ü ç ü ncü de). Ş ey... Burası neresi? Acaba

bir mağ azada mı yı z? M: Bir dü kkâ ndayı z. Sizde para var mı? N: Ş u cebimde yetmiş lira var. Orada ne var? M: Hiç. Kâ ğ ı t. N: Ç ok mu? M: Birkaç bin yaprak.