Лекція 2. Становлення порівняльної дошкільної педагогіки як науки

💸 Как сделать бизнес проще, а карман толще?

Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое раписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Проблема в том, что средняя цена по рынку за такой сервис — 800 руб/мес или почти 15 000 руб за год. И это минимальный функционал. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее.
✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать».
Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами!

МЕТА: сформувати у студентів знаннящодоголовних особливостей становленняпорівняльної дошкільної педагогіки як науки.

ПРОФЕСІЙНА СПРЯМОВАНІСТЬ: ознайомленнямайбутнього вчителя на основі компаративних досліджень із теорією та практикою педагогічних виховних систем дошкільного спрямування різних країн світу.

ОСНОВНІ ПОНЯТТЯ: виховна діяльністьпедагога, ретроспектива розвитку порівняльної дошкільної педагогіки;

1. Основні історичні періоди розвитку порівняльної та порівняльної дошкільної педагогіки

2. Історичний обрис становлення порівняльної, зокрема й дошкільної педагогіки

3. Становлення дошкільного виховання в Україні

4. Розвиток вітчизняної дошкільної педагогіки у другій половині XX ст.

ОБРАНІ МЕТОДИ: пояснювально-ілюстративний, репродуктивний, проблемного виконання, пошуковий (евристичний), дослідницький, методи контролю і самоконтролю

НАОЧНІСТЬ: мультимедійна презентація, підручники

1. Історичний обрис розвитку дошкільної освіти в різних країнах світу

2. Закономірності становлення та розвитку порівняльної дошкільної педагогіки як науки

3. Проблеми становлення дошкільного виховання в Україні

4. Сучасні актуальні проблеми розвитку дошкільної педагогіки

1. Складіть схему історичних періодів розвитку порівняльної та порівняльної дошкільної педагогіки

2. Обґрунтуйте голосні тенденції становлення порівняльної, зокрема й дошкільної педагогіки

3. Які особливості становлення дошкільного виховання в Україні

4. Окресліть рушійні сили розвитку вітчизняної дошкільної педагогіки у другій половині XX ст.

Вулъфсон Б. Л. Стратегия развития образования на Западе на пороге XXI века. - М.: УРАО, 1999. – 208 с.

Галус О.М., Шапошнікова Л.М. Порівняльна педагогіка: Навч.посіб. - К.: Вища шк., 2006. – 215с.

Джуринский А. Н. Зарубежная школа: история и современность: Учеб. пособие. - М.: Изд-во Рос. открытого ун-та, 1992. - 177 с.

Егоров С.Ф., Лыков С.В., Волобуева Л.М. Введение в историю дошкольной педагогики / Под ред. С.Ф.Егорова. – М.: Идз. центр «Академия», 2001. – 320 с.

Поніманська Т.І. Основи дошкільної педагогіки: Навч. посіб. – К.: Абрис, 1998. – С. 448.

Порівняльна педагогіка: навч. посіб. / Уклад.: І.М. Богданова та ін. – ПДПУ ім. К.Д. Ушинського, 2000. – 164 с.

Програма виховання і навчання дітей дошкільного віку «Дитина» / Наук. керівник Кузьменко В.У. – Богдана, 2003.

Сбруєва А.А. Порівняльна педагогіка: Навч. посіб. № Суми: Ред.-вид. від. СДПУ, 1999. – 300 с.

Сірополко С. Історія освіти в Україні. – К.: Наукова думка, 2001. – 911 с.