Студопедия

Главная страница Случайная страница

Разделы сайта

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника






  • Как продвинуть сайт на первые места?
    Вы создали или только планируете создать свой сайт, но не знаете, как продвигать? Продвижение сайта – это не просто процесс, а целый комплекс мероприятий, направленных на увеличение его посещаемости и повышение его позиций в поисковых системах.
    Ускорение продвижения
    Если вам трудно попасть на первые места в поиске самостоятельно, попробуйте технологию Буст, она ускоряет продвижение в десятки раз, а первые результаты появляются уже в течение первых 7 дней. Если ни один запрос у вас не продвинется в Топ10 за месяц, то в SeoHammer за бустер вернут деньги.
    Начать продвижение сайта
  • Читати файл p2_8.txt.






    3. Якщо в рядку є під слово П то записати слово в файл p2_88.txt.

    Закрити два файла.

    Блок схема:

    Програмний код:

    label 1;

    var f, ff, fff: text;

    s, ss: string;

    a, n, i: integer;

    begin

    assign(f, 'p2_8.txt');

    assign(ff, 'p2_88.txt');

    reset(f);

    rewrite(ff);

    readln(a);

    while not eof(f) do begin

    inc(i); if i=a then goto 1 else

    readln(f, s);

    while pos('sls', s)< > 0 do begin

    writeln(ff, s); end;

    end;

    1: close(f);

    close(ff);

    end.

    Тестування програми:

    Тема 3

    Варіант 2.

    Завдання 1. Побудувати таблицю значень функції f(x) на відрізку [а, Ь] з кроком h, знайти найбільше та найменше значення функції на цьому відрізку.

    Словесний алгоритм:

    1. Запускаємо процедуру Table_end.

    2. Запускаємо процедуру Table_begin.

    3. Знову запускаємо процедуру Table_end.

    4. Блок схема:

    Програмний код:

    Program p3_5;

    Label 1;

    procedure Table_begin;

    begin

    writeln ('----------------------------------------------- -----------------------------------');

    writeln ('| Номер| X | f (x) | Номер члена ряду|');

    writeln ('----------------------------------------------- -----------------------------------');

    end;

    procedure Table_end;

    begin

    writeln ('----------------------------------------------- -----------------------------------');

    end;

    var

    number: integer;

    A, B, H, E, X, y, f, I, k: real;

    begin

     

    Writeln;

    {------------------------------------------------- -----------------------}

    {Â â å ä å í í ÿ ä à í è õ }

    writeln ('Введіть кордони інтервалу [A, B] (причому (A < B) ');

    writeln ('і крок зміни аргументу H (H> 0)');

    writeln;

    repeat

    begin

    writeln ('Початок інтервалу A: '); readln (A);

    writeln ('Кінець інтервалу B: '); readln (B);

    if not (A < B) then writeln ('A повінно буті меше B!.Повторіть введення.');

    end;

    until (A < B);

     

    repeat

    begin

    writeln ('Ê ð î ê H: '); readln (H);

    if not (H> 0) then writeln ('H повінно бути більше нуля 0!. Повторіть введення ');

    end;

    until (H> 0);

    {------------------------------------------------- -----------------------}

    writeln ('Ви ввели: ');

    writeln ('A =', A: 1: 5, 'B =', B: 1: 5, 'H =', H: 1: 5, 'E =', E: 1: 5);

    writeln;

    {------------------------------------------------- -----------------------}

    X: =A;

    number: =0;

    Table_begin;

    repeat

    inc(number);

    k: =sqr(sin(x))+cos(x);

    if k< 0 then goto 1 else

    y: =sqrt(sqr(sin(x))+cos(x));

    if (number mod 18) = 0 then

    begin

    Table_end;

    Table_begin;

    end;

    writeln ('|', number: 5, '|', X: 20: 13, '|', (y): 16: 13, '|');

    X: =X+H;

    until not (X < =B);

    Table_end;

    end.

     

     

    Тестування програми:

     

     

    Теми 4. ФАЙЛИ ЗАПИСІВ

     

    МЕТА |ціль|:

    вивчення файлових типів даних, придбання|надбання| практичних навиків|навичок| створення|створіння| і обробки файлів, використання елементів записів, основних структур файлових даних.

    Варіант 2.

    Завдання:

    Запис має вигляд|вид|: назва вузу, число студентів, кількість факультетів. Додати|добавляти| в кінець файлу інформацію про три нові вузи.

     

    Словесний алгоритм:

    1. Відкриваємо файл p4_2.txt

    2. Записуємо данні до файлу.

    3. Дописуємо данні про три нові вузи.

    4. Закриваємо файл.

     

    Блок схема:

    Програмний код:

    program p4_2;

    uses crt;

    label 1, 2, 3, 4;

    type wed=record

    name_univer: string[20];

    number_stud: integer;

    value_fak: integer;

    end;

    var f: text;

    a, i, n, g: integer;

    s, ss: string;

    comp2: wed;

    comp: array[1..100] of wed;

    begin

    assign(f, 'p4_2.txt');

    rewrite(f);

    1: writeln('Enter number record '); read(g);

    for i: =1 to g do begin

    writeln('Enter name atlet '); read(comp[i].name_univer);

    writeln('Enter number atlet '); read(comp[i].number_stud);

    writeln('Enter point atlet '); read(comp[i].value_fak);

    writeln(f, comp[i].name_univer, comp[i].number_stud, comp[i].value_fak);

    end;

    4: writeln('Enter Enter the desired action '); read(a);

    if a=1 then goto 1 else

    if a=2 then goto 2 else

    if a=3 then goto 3 else

    goto 4;

    3: append(f);

    for i: =1 to 3 do begin

    writeln('Enter name atlet '); read(comp[i].name_univer);

    writeln('Enter number atlet '); read(comp[i].number_stud);

    writeln('Enter point atlet '); read(comp[i].value_fak);

    writeln(f, comp[i].name_univer, comp[i].number_stud, comp[i].value_fak);

    end;

    close(f);

    2: end.

    Тестування програми:

    Тема 5. Множини

    Варіант 2

    Завдання 1: Дана непустая последовательность символов. Требуется построить и напе- чатать множество, элементами которого являются встречающиеся в после- довательности буквы от 'A' до 'F' и от 'X' до 'Z'.

     

    Словесний алгоритм:

    1. Вводимо рядок символів.

    2. Застосовуємо множини.

    3. Відсіюємо непідходящі символи.

    4. Виводимо результат на екран.

     

     

    Блок схема:

    Програмний код:

    Uses Crt;

     

    Type

    nabor = set of char;

     

    Var str: string [128];

    M, Mzp: nabor;

    d, x, y, i: integer;

    Begin

    ClrScr;

     

    Write (Введите текст: ');

    ReadLn (str);

     

    d: = length (str);

    Mzp: = ['A'..'F', 'X'..'Z'];

    M: = [];

    for i: = 1 to d do

    if str [i] in Mzp

    then

    M: = M + [str[i]];

     

    Write ('Множество: [');

    for i: = 1 to 255 do

    if chr(i) in M

    then

    Write ('''', chr(i), ''', ');

     

    x: = WhereX;

    y: = WhereY;

    GotoXY (x-2, y);

    WriteLn (']');

     

    ReadLn;

    End.

     

    Тестування програми:

     

    Завдання 2: Операції над масивами. При виконанні завдання слід врахувати пріе-мипрограмування, використані у наведеній нижче програмі:

     

    Program Eratosphen; Const

    n = 256; Var

    Sieve, Primes: Set of 2..n; Next: byte;

    j: word;

    Begin

    Sieve: = [2..n]; Primes: = [ ];

    Next: = 2;

    repeat

    while not (Next in Sieve) do Next: = Next + 1;

    Primes: = Primes + [Next];

    j: = Next;

    while j < = n do

    begin

    Sieve: = Sieve-[j];

    j: = j + Next

    end; until Sieve = [ ]; for j: = 2 to n do

    if j In Primes then Write(j: 5)

     

    end;

     

    Из множества целых чисел [1..1000] получить множество чисел, являющихся квадратами четных чисел и вывести их на экран.

     

    Словесний алгоритм:

    1. Застосовуємо решето Ератосфена.

    2. Вводимо відбір простих чисел.

    3. Виводимо результат на екран.






    © 2023 :: MyLektsii.ru :: Мои Лекции
    Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав.
    Копирование текстов разрешено только с указанием индексируемой ссылки на источник.