Студопедия

Главная страница Случайная страница

Разделы сайта

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника






Читати файл p2_8.txt.






3. Якщо в рядку є під слово П то записати слово в файл p2_88.txt.

Закрити два файла.

Блок схема:

Програмний код:

label 1;

var f, ff, fff: text;

s, ss: string;

a, n, i: integer;

begin

assign(f, 'p2_8.txt');

assign(ff, 'p2_88.txt');

reset(f);

rewrite(ff);

readln(a);

while not eof(f) do begin

inc(i); if i=a then goto 1 else

readln(f, s);

while pos('sls', s)< > 0 do begin

writeln(ff, s); end;

end;

1: close(f);

close(ff);

end.

Тестування програми:

Тема 3

Варіант 2.

Завдання 1. Побудувати таблицю значень функції f(x) на відрізку [а, Ь] з кроком h, знайти найбільше та найменше значення функції на цьому відрізку.

Словесний алгоритм:

1. Запускаємо процедуру Table_end.

2. Запускаємо процедуру Table_begin.

3. Знову запускаємо процедуру Table_end.

4. Блок схема:

Програмний код:

Program p3_5;

Label 1;

procedure Table_begin;

begin

writeln ('----------------------------------------------- -----------------------------------');

writeln ('| Номер| X | f (x) | Номер члена ряду|');

writeln ('----------------------------------------------- -----------------------------------');

end;

procedure Table_end;

begin

writeln ('----------------------------------------------- -----------------------------------');

end;

var

number: integer;

A, B, H, E, X, y, f, I, k: real;

begin

 

Writeln;

{------------------------------------------------- -----------------------}

{Â â å ä å í í ÿ ä à í è õ }

writeln ('Введіть кордони інтервалу [A, B] (причому (A < B) ');

writeln ('і крок зміни аргументу H (H> 0)');

writeln;

repeat

begin

writeln ('Початок інтервалу A: '); readln (A);

writeln ('Кінець інтервалу B: '); readln (B);

if not (A < B) then writeln ('A повінно буті меше B!.Повторіть введення.');

end;

until (A < B);

 

repeat

begin

writeln ('Ê ð î ê H: '); readln (H);

if not (H> 0) then writeln ('H повінно бути більше нуля 0!. Повторіть введення ');

end;

until (H> 0);

{------------------------------------------------- -----------------------}

writeln ('Ви ввели: ');

writeln ('A =', A: 1: 5, 'B =', B: 1: 5, 'H =', H: 1: 5, 'E =', E: 1: 5);

writeln;

{------------------------------------------------- -----------------------}

X: =A;

number: =0;

Table_begin;

repeat

inc(number);

k: =sqr(sin(x))+cos(x);

if k< 0 then goto 1 else

y: =sqrt(sqr(sin(x))+cos(x));

if (number mod 18) = 0 then

begin

Table_end;

Table_begin;

end;

writeln ('|', number: 5, '|', X: 20: 13, '|', (y): 16: 13, '|');

X: =X+H;

until not (X < =B);

Table_end;

end.

 

 

Тестування програми:

 

 

Теми 4. ФАЙЛИ ЗАПИСІВ

 

МЕТА |ціль|:

вивчення файлових типів даних, придбання|надбання| практичних навиків|навичок| створення|створіння| і обробки файлів, використання елементів записів, основних структур файлових даних.

Варіант 2.

Завдання:

Запис має вигляд|вид|: назва вузу, число студентів, кількість факультетів. Додати|добавляти| в кінець файлу інформацію про три нові вузи.

 

Словесний алгоритм:

1. Відкриваємо файл p4_2.txt

2. Записуємо данні до файлу.

3. Дописуємо данні про три нові вузи.

4. Закриваємо файл.

 

Блок схема:

Програмний код:

program p4_2;

uses crt;

label 1, 2, 3, 4;

type wed=record

name_univer: string[20];

number_stud: integer;

value_fak: integer;

end;

var f: text;

a, i, n, g: integer;

s, ss: string;

comp2: wed;

comp: array[1..100] of wed;

begin

assign(f, 'p4_2.txt');

rewrite(f);

1: writeln('Enter number record '); read(g);

for i: =1 to g do begin

writeln('Enter name atlet '); read(comp[i].name_univer);

writeln('Enter number atlet '); read(comp[i].number_stud);

writeln('Enter point atlet '); read(comp[i].value_fak);

writeln(f, comp[i].name_univer, comp[i].number_stud, comp[i].value_fak);

end;

4: writeln('Enter Enter the desired action '); read(a);

if a=1 then goto 1 else

if a=2 then goto 2 else

if a=3 then goto 3 else

goto 4;

3: append(f);

for i: =1 to 3 do begin

writeln('Enter name atlet '); read(comp[i].name_univer);

writeln('Enter number atlet '); read(comp[i].number_stud);

writeln('Enter point atlet '); read(comp[i].value_fak);

writeln(f, comp[i].name_univer, comp[i].number_stud, comp[i].value_fak);

end;

close(f);

2: end.

Тестування програми:

Тема 5. Множини

Варіант 2

Завдання 1: Дана непустая последовательность символов. Требуется построить и напе- чатать множество, элементами которого являются встречающиеся в после- довательности буквы от 'A' до 'F' и от 'X' до 'Z'.

 

Словесний алгоритм:

1. Вводимо рядок символів.

2. Застосовуємо множини.

3. Відсіюємо непідходящі символи.

4. Виводимо результат на екран.

 

 

Блок схема:

Програмний код:

Uses Crt;

 

Type

nabor = set of char;

 

Var str: string [128];

M, Mzp: nabor;

d, x, y, i: integer;

Begin

ClrScr;

 

Write (Введите текст: ');

ReadLn (str);

 

d: = length (str);

Mzp: = ['A'..'F', 'X'..'Z'];

M: = [];

for i: = 1 to d do

if str [i] in Mzp

then

M: = M + [str[i]];

 

Write ('Множество: [');

for i: = 1 to 255 do

if chr(i) in M

then

Write ('''', chr(i), ''', ');

 

x: = WhereX;

y: = WhereY;

GotoXY (x-2, y);

WriteLn (']');

 

ReadLn;

End.

 

Тестування програми:

 

Завдання 2: Операції над масивами. При виконанні завдання слід врахувати пріе-мипрограмування, використані у наведеній нижче програмі:

 

Program Eratosphen; Const

n = 256; Var

Sieve, Primes: Set of 2..n; Next: byte;

j: word;

Begin

Sieve: = [2..n]; Primes: = [ ];

Next: = 2;

repeat

while not (Next in Sieve) do Next: = Next + 1;

Primes: = Primes + [Next];

j: = Next;

while j < = n do

begin

Sieve: = Sieve-[j];

j: = j + Next

end; until Sieve = [ ]; for j: = 2 to n do

if j In Primes then Write(j: 5)

 

end;

 

Из множества целых чисел [1..1000] получить множество чисел, являющихся квадратами четных чисел и вывести их на экран.

 

Словесний алгоритм:

1. Застосовуємо решето Ератосфена.

2. Вводимо відбір простих чисел.

3. Виводимо результат на екран.






© 2023 :: MyLektsii.ru :: Мои Лекции
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав.
Копирование текстов разрешено только с указанием индексируемой ссылки на источник.