Основные категории психологии и ее структура

К основным категориям психологии относятся: психика, психические процессы, свойства и состояния.

Психика сложна и многообразна по своим проявлениям. Обычно выделяют три крупные группы психических явлений, а именно: 1) психические процессы, 2) психические состояния, 3) психические свойства. Психические процессы - динамическое отражение действительности в различных формах психических явлений. Психический процесс – это течение психического явления, имеющего начало, развитие и конец, проявляющееся в виде реакции. При этом нужно иметь в виду, что конец психического процесса тесно связан с началом нового процесса. К процессам относят эмоциональные, познавательные, волевые. Например: активные, пассивные переживания - эмоциональные процессы. Познавательные процессы – ощущение, внимание, память, восприятие, мышление и т.д. Волевые процессы – решение, исполнение, т.е. такие процессы, где требуется волевое усилие. Психическое состояние – это относительно устойчивый уровень деятельности, который проявляется в повышенной или пониженной активности личности. Психическое свойство – это устойчивое образование, обеспечивающее определенный уровень (свойства интеллектуальной, волевой, эмоциональной деятельности человека). Психические свойства синтезируются и образуют сложные структурные образования личности, к которым необходимо отнести: 1) жизненную позицию личности (систему потребностей, интересов, убеждений, идеалов, определяющих избирательность и уровень активности человека); 2) темперамент (систему природных свойств личности - подвижность, уравновешенность поведения и тонус активности, - характеризующую динамическую сторону поведения); 3) способности (систему интеллектуально-волевых и эмоциональных свойств, определяющую творческие возможности личности) и, наконец, 4) характер как систему отношений и способов поведения [4].

Отрасли психологии:

· дифференциальная психология изучает индивидуальные различия между людьми на основе применения специальных тестовых, опросных и других методик:

· психофизиология исследует физиологические механизмы, реализующие психические явления и процессы;

· медицинская психология охватывает вопросы психотерапии, психогигиены, патопсихологию и др.

· детская и педагогическая психология, которые тесно связаны между собой, поскольку психическое развитие ребенка происходит в условиях усвоения им исторически выработанных знаний, умений и норм поведения, а процесс обучения и воспитания должен учитывать возрастные психологические особенности учащихся и достигнутый уровень развития их личности;

· возрастная психология, охватывающая изменения психики во все периоды жизни индивида, включая период старения;

· психология труда изучает трудовые процессов в целях повышения их эффективности путем рационализации двигательных операций, приспособления орудий и машин к возможностям человека и проведения профессионального отбора;

· инженерная психология рассматривает вопросы распределения функций между человеком-оператором и машиной и их согласования, что послужило основанием для оформления;

· социальная психология, исследующая деятельность человека в коллективах - трудовых, учебных и др., имеющих как формальный, так и неформальный характер, а также различную внутреннюю структуру;

· психология личности, интегрирующая рез результаты научных исследований перечисленных и многих других отраслей.