Объяснение темы урока

При объяснении новой темы осуществляется демонстрация слайдов презентации на экране.

Слово «алгоритм» происходит от имени выдающегося арабского математика аль-Хорезми (слайд №2). Он сформулировал правила сложения чисел, которые в его честь были названы алгоритмами.

(слайд №3) Алгоритмы полезно составлять, т. е. очень важно научиться мыслить алгоритмически. Алгоритмическое мышление поможет человеку научиться размышлять, анализировать, планировать свои действия, отчетливо увидеть шаги, ведущие к цели.

Слайд 4. Рассмотрим рисунок “Режим дня ученика”. Какие последовательные шаги ученик выполняет каждый день? Можно ли переставить местами эти действия?

Слайд 5. Что делает бабочка? (Выполняет алгоритм полета). Т. о., алгоритм – это понятное и точное предписание исполнителю выполнить конечную последовательность команд, приводящую от исходных данных к искомому результату.

Алгоритмы окружают нас повсюду. Это и алгоритм приготовления блюда, и алгоритм пошива одежды, и инструкция по использованию кухонного комбайна и т.д.

Слайд 6. (Записываем в своих тетрадях)

Свойства алгоритмов.

· Дискретность – разрывность, отделённость одного действия от другого.

· Однозначность - детерминированность, определённость формулировок, не допускающая разных толкований.

· Конечность – каждое отдельное действие (и весь алгоритм) должно быть выполнено (имеет предел).

· Результативность – получение результата после конечного числа шагов, предусматривающее все возможные варианты.

· Массовость – возможность решать множество однотипных задач.

Способы описания алгоритма. Слайд 7, 8, 9. (Записываем в своих тетрадях)

Учитель. Как мы представили алгоритм в “Режиме дня ученика”? (Словами). А при решении задач в математике или в физике? (Формулами с пояснениями или в виде блок-схем). А как записать алгоритм для компьютера, чтобы ему это было понятно? (В виде программы)

- Как вы думаете, кто может быть исполнителем алгоритмов?

(Ученики: человек, группа людей, технические устройства, дрессированные животные).

Т.о., исполнитель – это что-то или кто-то, способный выполнить действия, предписываемые алгоритмом (слайд №10).

(Слайд 11). Разрабатывать алгоритмы может только человек, потому что это трудоёмкая задача, требующая от человека глубоких знаний и больших затрат времени.

Исполняют алгоритмы люди и всевозможные устройства – компьютеры, роботы, станки, спутники, сложная бытовая техника и даже детские игрушки.

(Слайд 12). Назовите исполнителей следующих видов работ.

(Слайд 13). Исполнитель решает задачу по заданному алгоритму, строго следуя по предписаниям (программе) не вникая и не рассуждая, почему он так делает.

Вспомним забавный диалог из мультфильма «Вовка в Тридевятом царстве» (демонстрация отрывка из мультфильма «Вовка в Тридевятом царстве» Приложение 3_Отрывок)

(Слайд 14). Бедный Вовка! Ничего хорошего не получилось: почему-то рубилось тесто, а месились дрова.

Всё дело в том, что школьники в его время не изучали информатику и он не распознал в лихих удальцах из ларца особый класс созданий, называемых Бездумными Исполнителями (БИ).

-Но не торопитесь сетовать вместе с Вовкой на их несообразительность. Так ли уж они плохи? Все Вовкины приказания были выполнены быстро и чётко. Разве нет? Стоит ли упрекать Двоих-из-Ларца за то, что они, получив не совсем понятную команду, шустренько кинулись её выполнять?

Вспомните, разве вам не приходилось «Принести вон то!», или «Купить чего-нибудь поесть».

Всегда ли вам удавалось выполнить эти команды ко всеобщему удовлетворению?

(Слайд 15). - Всегда ли плохо быть Бездумным исполнителем? Представьте самолёт в ответ на движение штурвала пилота продолжал бы лететь дальше, потому что разворот делать не хочется. Согласитесь, даже человеку быть БИ иногда просто необходимо!

(слайд 16). - Какими должны быть команды, чтобы БИ нас не разочаровывал?
- Правильными.
- Но что это означает?
- Правильная команда - понятная команда.
- Но понятная команда может быть такой: графическому редактору скомандуют напечатать картинку, а принтер не подключен?

Значит, для БИ правильной командой будет та, которую он не только понял, но и способен выполнить.

Исполнитель алгоритма
– человек или устройство, способное выполнить определённый набор команд.

(Слайд 17). Исполнителя характеризуют: