Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее.
✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать».
Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами!
Танец друзей №14
|
|
Подготовительные упражнения
- выучить ритм движений в припеве, прохлопав длительности: ти-ти-та (хлопаем), ти-ти-та(шлепаем), та-та-та/ту (прыгаем)
- учим прыгать в ритме та-та-та вперёд и назад (спиной)
- учим хлопать в ладоши друг с другом в ритме ти-ти-та
- проводим танец под музыку с разученными движениями не в парах (общий круг)
Танец:
Исходное положение – дети, держась за руки, стоят парами по кругу.
Вступление – ждут.
1 часть.
Куплет – поскоки по кругу
Припев – повернувшись лицом друг другу, три раза хлопаем в ладоши сами (ти-ти-та), три раза – вместе (ти-ти-та) и три раза прыгаем спиной друг от друга. Останавливаемся, три раза хлопаем, три раза шлёпаем и прыгаем друг к другу.
2 часть – повторение
3 часть.
Куплет – «едем на паровозе». Один ребёнок впереди, второй – сзади (кто будет паровозом первый, обговаривается заранее). Идём топающим шагом
Припев – хлопки и прыжки.
При повторении куплета паровоз – другой ребёнок.
Далее действия повторяются в соответствии с повторением музыки.
Один и все №15
Оборудование – бубны
Подготовительные упражнения:
- передавать бубен под музыку по кругу, по сигналу педагога тот, у кого бубен – играет на нём, остальные хлопают
- выполнять подражательные «эхо-движения»
- ходить по кругу (бежать с захлёстом) играя на бубне. По сигналу педагога – менять направления движения.
Танец:
1, 2 ч.
Исходное положение – дети стоят перед педагогом в линеечке.
1 – 2 педагог делает три шага вперёд и ударяет по бубну, затем делает три шага назад и снова ударяет
3 – 4 дети повторяют движения
5 и 7. педагог показывает движения
6 и 8 дети повторяют (или 5-6 показ, 7-8 повторение)
3, 4 ч.
Кладём бубен на пол. 1-4 на сильную долю дотрагиваемся поочерёдно носочком до бубна; 5 – 8 чередуем два прыжка и серию из трёх ударов носочком ноги по бубну, меняя ноги (1-2, пра-ва-я и.т.д.)
5 ч.
1 – 4 идём по кругу, ударяя по бубну в конце каждой музыкальной фразы
5 – 8. повернувшись в центр круга выполняем чередование 2-х прыжков и перетопа (прыг, прыг – пе-ре-топ)
6 ч. Меняем направление движения при ходьбе
7 и.т.д. ч.
Встав в хоровод, берёмся за бубны.
1 – 4– идём или бежим с захлёстом
5 – 8– идём в центр, выводя руки вперёд, а затем – от центра, отводя руки назад.
Трещотка и бубен №16
Оборудование: трещотки или рубели; бубны или музыкальные молоточки.
Подготовительные упражнения:
- играем на инструментах
- слушаем музыку, имитируя игру на инструментах
- играем на инструментах под музыку
Танец:
Вариант.
Исходное положение – дети с трещотками стоят или сидят в центре комнаты. Дети с бубнами образуют круг.
Запев – дети играют на трещотках. Дети с бубнами поскоками движутся по кругу, в конце запева – подходят со спины к ребёнку с трещоткой (каждый находит себе пару)
Припев – дети с бубнами играют тремоло и три раза аккуратно ударяют бубном по спине ребёнка с трещоткой (в соответствии с музыкой). А затем дети меняются инструментами со своей парой. Танец повторяется.
Вариант.
Дети стоят парами. Есть «одиночки».
Под музыку раздела А, «одиночки» ходят, в конце раздела встают за парами Под музыку раздела Б прохлопывают ритм по спине одного из детей в паре.
Под музыку раздела А тот ребёнок, по которому не хлопали, ходит между парами.
|
|