Тема 5. Опосередковані регулятивні психічні процеси: увага, воля, емоції.

Мета: Дати уявлення про вольову сферу людини, сформувати уявлення про атенційний, вольовий процеси.

Основні поняття: воля, вольова дія, увага, зовнішня увага, внутрішня увага, довільна увага, об'єм уваги, розподіл уваги, концентрація уваги, стійкість уваги, переключення, емоції, воля

Зміст:

1. Поняття уваги, загальна характеристика. Види та властивості уваги.

2. Розвиток уваги у школярів.

3. Воля як свідома саморегуляція в процесі подолання труднощів. Структура вольового акту.

4. Вольові якості людини.

5.Емоції і почуття, їх види. Емоційні стани.

ЛЕКЦІЯ 6.

Тема 6. Психічні властивості людини: темперамент, характер, здібності

Мета: Дати студентам знання про фізіологічні підходи в оцінці індивідуальних особливостей людини та розкрити зміст здібностей як психічних властивостей людини.

Основні поняття: темперамент, сила, врівноваженість, рухливість нервових процесів. Холеричний тип темпераменту. Сангвінічний тип. Меланхолічний тип. Флегматичний тип. Характер, інтроверсія. Екстраверсія. Акцентуації характеру. Здібності. Загальні здібності. Спеціальні здібності.

Зміст:

1. Поняття темпераменту: загальна характеристика, типи темперменту, роль темпераменту в діяльності людини.
2. Поняття характеру. Структура характеру, зовнішні та внутрішні умови формування характеру. Психологічні типології характеру, риси характеру.
3. Диференціація понять задатків, схильностей, здібностей. Загальні та спеціальні здібності. Рівні розвитку здібностей.
4. Врахування типу темпераменту, характеру та здібностей школярів в навчально-виховному процесі.

ЛЕКЦІЯ 7.

Тема 7. Діяльність. Особистість.

Мета: Дати студентам знання про активність як стан і умови існування, розкрити взаємозв’язок активності та діяльності суб’єкта, розкрити психологічний зміст поняття особистості, дати студентам знання про структуру особистості..

Основні поняття: а ктивність, діяльність, дії, операці, потреби, мотиви, цілі, завдання, програма діяльності, інтеріоризація, екстеріоризація, уміння, навички, звички, види діяльності, людина, індивід, особистість, індивідуальність, спрямованість, “Я” особистості, цінності особистості, соціалізація, соціальні ролі, установки, життєвий сценарій

Зміст:

1. Поняття діяльністі в психології. Психо­логічний зміст діяльності.

2. Структура діяльності, основні види діяльності.

3. Поняття «людина», «індивід», «особистість», «індивідуальність». Структура особистості.

4. Становлення особистості.

5. “Я-концепція” та її компоненти.

ЛЕКЦІЯ 8.