У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

Знати:

· сутність предмету психології;

· закономірності перебігу окремих психічних явищ та їх взаємозв’язок;

· характеристику психологічної категорії особистості та її проявів у діяльності та спілкуванні;

Уміти:

· на основі знань законів функціонування психічних явищ оцінювати і приймати відповідні рішення в ситуаціях, що вимагають застосування аспектів психологічної компетентності;

· актуалізувати знання психології при вивченні інших дисциплін;

Володіти:

· навичками аналізу, проектування і конструювання навчального матеріалу при вивченні дисципліни;

· інтенсивними технологіями психодіагностики;

· теоретичними знаннями із загальної психології;

Мати уявлення:

· про вітчизняну та зарубіжну історію загальної психології;

· про становлення та розвиток психіки особистості;

· про шляхи і засоби удосконалення професійної діяльності.

Основні методи і засоби навчання у процесі вивчення курсу: лекції, бесіди, навчальні дискусії, моделювання психолого-педагогічних ситуацій, самоаналіз, самоконтроль, тести, тренінги, сюжетно-рольові та навчально-педагогічні ігри, семінарсько-практичні заняття.

Для підготовки до семінарсько-практичних занять пропонуються творчі завдання (3 рівні) портфоліо, пріоритетною формою перевірки яких є групова робота – студенти поділяються на групи по 4-5 осіб, далі повідомляється завдання, яке вони мали виконати вдома, потім отримані результати обговорюються. Обговорення може бути організовано наступним чином: представники кожної групи доповідають отримані результати, учасники інших груп задають питання. Бажано фіксувати отримані групою результати на дошці у вигляді схем, моделей. Також пропонується використовувати проектну технологію для організації самостійної роботи студентів. На практичних заняттях рекомендується використовувати технологію кейсів.

Семінарські заняття проводяться у складі учбових груп. Основним завданням семінарських занять є поглиблення теоретичних знань, отримання та удосконалення практичних навичок та умінь.

У процесі засвоєння змісту курсу формуються вимоги до рівня володіння студентами знаннями, уміннями та навичками, які узагальнюються у вигляді заліку чи екзамену, до яких складено орієнтовні завдання зразки тестових завдань, матеріали з розв’язання психологічних ситуацій тощо.

До кожної теми учбового курсу подано план лекцій, плани семінарських і практичних занять та список літератури до них, перелік завдань і питань для самостійної роботи.

Контрольні роботи з курсу «Психологія» можуть сприяти більш глибокому засвоєнню проблем, що підіймались при вивченні дисципліни.

Формою контролю є екзамен.