Література. 1. Психологія /За ред. Г.С.Костюка

Основна література

1. Психологія /За ред. Г.С.Костюка. – К.: Рад.школа, 1968. – С.3-18.

2. Общая психология /Под ред. А.В. Петровского. – М, 1986. – С.38-62.

3. Общая психология: курс лекций /Сост. Е.М. Рогов. – М, 1999. – С. 63-102.

4. Немов Р. С. Психология. Книга 1. – М, 1999. – С. 8-25.

5. Общая психология. / Под ред. В.В. Богословского и др. – М.: Просвещение, 1981. - С. 30-63.

6. Психологія / За ред.Ю.Л.Трофімова. – К.: Либідь, 2001. – С.50-71.

Завдання до підсумкової модульної роботи 1

Умовою допуску до ПМР є зарахування зошитів для практичних занять, конспекту першоджерел та словника основних понять.

І. Тестові завдання (4 завдання, за правильне виконання завдання – 5 балів). Максимальна кількість балів – 20.

Приклад тестового завдання:

Оберіть один із запропонованих варіантів відповіді

1. Метод психологічного дослідження, що полягає у навмисному, систематичному та цілеспрямованому сприйманні психічних явищ з метою вивчення їх специфічних змін за певних умов:

а) експеримент; б) спостереження; в) тести; г) бесіда.

ІІ. Теоретичні завдання (оцінюються від 0 до 30 балів).

Максимальна кількість балів – 30.

1. Визначення психології як науки.

2. Історія психологічних вчень.

3. Поняття про психіку.

4. Основні форми прояву психіки.

5. Місце сучасної психології в системі наук.

6. Структура сучасної психології.

7. Завдання сучасної психології.

8. Принципи психології: принцип детермінізму, принцип єдності свідомості та діяльності.

9. Принципи психології: принцип розвитку психіки у діяльності, системно-структурний принцип.

10. Поняття про експеримент як метод психології.

11. Поняття про спостереження як метод психології.

12. Допоміжні методи психології: анкетування, вивчення продуктів діяльності.

13. Допоміжні методи психології: тести, бесіда, біографічний метод.

ІІІ. Професійно-орієнтоване завдання (оцінюються від 0 до 50 балів).

Максимальна кількість балів – 50.

Підберіть 10 прислів’їв на психологічну тематику та визначте, про які форми прояву психіки йдеться.

Визначити переваги та недоліки самоспостереження як методу психологічного дослідження. Навести власні приклади психічних явищ, які підлягають ефективному самоспостереженню.

Проаналізувати значення кожного з основних принципів психології для побудови психологічного дослідження

Визначити недоліки та переваги бесіди як методу психологічного дослідження. Навести приклади явищ психічного життя людини, які можуть бути ефективно досліджені за допомогою бесіди.

Визначити недоліки та переваги тестів як методу психологічного дослідження. Навести приклади явищ психічного життя людини, які можуть бути ефективно досліджені за допомогою бесіди.

Визначити недоліки та переваги спостереження як методу психологічного дослідження. Навести приклади явищ психічного життя людини, які можуть бути ефективно досліджені за допомогою бесіди.

Визначити недоліки та переваги експерименту як методу психологічного дослідження. Навести приклади явищ психічного життя людини, які можуть бути ефективно досліджені за допомогою бесіди.

Модуль 2. Розвиток психіки у філогенезі

Практичне заняття №4-6.

Умови автоматичного одержання оцінки за модуль:

§ відвідати 2 заняття з 3 занять;

§ одержати 4 оцінок з 6 можливих: 1 оцінка за перевірку рівня засвоєння знань з теми, яка виносилася на самостійне опрацювання, є обов’язковоюдля тих, хто претендує на автоматичне отримання оцінки за модуль; 3 оцінки за усні відповіді та 2 оцінки за тестові завдання на практичних заняттях.

Обов’язкові види робіт:

§ опрацювати питання з плану практичного заняття;

§ опрацювати основні поняття;

§ законспектувати першоджерела;

§ здати тему, яка виноситься на самостійне опрацювання на позитивну оцінку (не менше 60 балів) – лише для тих, хто претендує на автоматичне отримання оцінки за модуль; для всіх інших – тема на самостійне опрацювання входить до питань ПМР.

Види робіт на вибір:

§ реферат, повідомлення (готує один студент з академічної групи).